培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)孩子有什么好處和壞處呢(培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些好處)_教育課程

朗讀對(duì)孩子有什么好處和壞處？

好處:

培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)孩子有什么好處和壞處呢(培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些好處)

1、有利于開(kāi)發(fā)右腦?

讀書時(shí)，如果大聲讀出來(lái)，不但可以加深印象，還可以培養(yǎng)膽量哦。

現(xiàn)在很多孩子不管是讀語(yǔ)文還是讀英語(yǔ)都習(xí)慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。

2、能培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格?

性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，體會(huì)到優(yōu)美發(fā)聲的樂(lè)趣，孩子就會(huì)慢慢樹(shù)立起信心，進(jìn)而慢慢開(kāi)朗起來(lái)。

壞處:

1，一些孩子管語(yǔ)言的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育相對(duì)遲緩，男孩比女孩表現(xiàn)更明顯。

2，說(shuō)話和朗讀文字之間還沒(méi)有很好地融合起來(lái)，有脫節(jié)現(xiàn)象；

3，朗讀訓(xùn)練剛剛開(kāi)始起步，拼讀、認(rèn)字、連詞成句等都還比較生疏。

魔方對(duì)孩子有什么好處和壞處？

玩魔方的好處

1、鍛煉眼力。在玩魔方的最初期，大家都是選擇基礎(chǔ)的三階魔方三階魔方就有很多種變化，通過(guò)眼睛觀察，并且辨別每個(gè)魔方的位置。

2、鍛煉耐力。在玩魔方是，如果沒(méi)有掌握到方法，就需要自己琢磨，有些人急于求成想快一點(diǎn)轉(zhuǎn)出來(lái)，如果越著急反而就越不能轉(zhuǎn)出來(lái)，所以需要一定的耐心去克服這些煩躁的心情，并且慢慢去了解魔方中的秘密。

3、鍛煉手指。玩魔方時(shí)需要雙手一起使用，這樣可以鍛煉出手的靈活性，以及協(xié)調(diào)能力。

4、記憶力。恢復(fù)魔方時(shí)需要用記憶去記一些公式，如果說(shuō)想要提高還原時(shí)的速度，公式是必不可少的，并且還要需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣就可以鍛煉大腦的記憶能力。

5、空間判斷能力，在轉(zhuǎn)魔方的時(shí)候，需要不停地去想象這個(gè)魔方怎么還原，這樣就可以鍛煉出大腦的空間記憶能力以及空間想象能力。

6、反應(yīng)速度，如果在還原魔方的時(shí)候追求還原速度的話，這樣就要求大腦的反應(yīng)速度比較快。

壞處

1、魔方玩時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)頭暈，對(duì)健康不利。主要還是眼睛上的，因?yàn)檠劬鲜嵌⒁惶幙矗苋菀捉暋Ａ硗猓忠矔?huì)酸痛，及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)就算了。要是調(diào)整不好，估計(jì)就慘了。

2.魔方的壞處很明顯，從一個(gè)魔方菜鳥成為一個(gè)魔方高手要付出無(wú)數(shù)心血。可能別人上課或工作時(shí)，你得玩魔方。不然你在家就那么裝模作樣的扭幾下是沒(méi)用的。玩魔方容易上癮，會(huì)導(dǎo)致你荒廢學(xué)業(yè)或工作。所以控制好自己，不要影響自己主業(yè)。

象棋對(duì)孩子有什么好處和壞處？

學(xué)習(xí)象棋沒(méi)有壞處，好處如下：

1、能夠提高智商

國(guó)際象棋本身就是一個(gè)問(wèn)題，它被看作是腦力運(yùn)動(dòng)游戲，一般認(rèn)為，下國(guó)際象棋的人擁有高智商。這里有一個(gè)先有雞還是先有蛋的問(wèn)題：是聰明人被國(guó)際象棋所吸引呢，還是下國(guó)際象棋人更聰明了?研究表明，把王后和車移來(lái)移去確實(shí)能提高人的智商。一項(xiàng)對(duì)委瑞內(nèi)拉4000名學(xué)生的調(diào)查表明，經(jīng)過(guò)4個(gè)月國(guó)際象棋教育，無(wú)論男孩女孩和智商均獲得明顯提高。

2、有助防止老年癡呆

由于大腦運(yùn)動(dòng)像肌肉一樣，它需要不斷鍛煉才能避免損害，保持健康。新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志刊文揭示，75歲以上的老人，進(jìn)行類似下國(guó)際象棋的腦力活動(dòng)者，較之不下國(guó)際象棋的老人更少患癡呆。羅伯特·弗里德曼醫(yī)生認(rèn)為，大腦像肌肉一樣，不用它就會(huì)更喪失能力。這就是為什么您到了75歲就更應(yīng)下國(guó)際象棋。

3、能鍛煉左右腦

在一項(xiàng)德國(guó)研究中，專家們對(duì)國(guó)際象棋專家和初學(xué)者對(duì)簡(jiǎn)單幾何形狀、棋子位置及其判斷和反應(yīng)能力進(jìn)行測(cè)試，他們?cè)詾槟馨l(fā)現(xiàn)專家的左腦活動(dòng)更積極，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)右腦同樣工作很好，左右腦對(duì)于簡(jiǎn)單形狀的反應(yīng)時(shí)間是一樣的，國(guó)際象棋專家是左右大腦并用對(duì)于棋子位置變化做出反應(yīng)的。

4、能提高創(chuàng)造力

由于人的右腦主管創(chuàng)造，毫無(wú)疑問(wèn)，多用右腦有助開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力。尤其是國(guó)際象棋還有助加強(qiáng)獨(dú)特性。一項(xiàng)對(duì)7到9年級(jí)學(xué)生為期4年的研究表明，讓學(xué)生們一周一次使用電腦或從事其他活動(dòng)，經(jīng)過(guò)32周以后，看一看哪一種活動(dòng)更有助發(fā)展創(chuàng)造性思維。結(jié)果，國(guó)際象棋組學(xué)生在所有創(chuàng)造性指標(biāo)上均取得最高分，獨(dú)特性方面更是卓越絕倫。

5、能夠促進(jìn)記憶

棋手們都知道，下國(guó)際象棋促進(jìn)記憶。一個(gè)好棋手記得對(duì)手過(guò)去下過(guò)什么棋，尤其是對(duì)輸在什么地方、贏棋是靠什么更是記得一清兩楚。1985年完成的一項(xiàng)為期2年研究表明，經(jīng)常下國(guó)際象棋的孩子在所有學(xué)科中成績(jī)都不錯(cuò)，教師注意到他們與別的孩子比，記憶較好、計(jì)劃組織能力較強(qiáng)。對(duì)美國(guó)賓夕法尼亞州6年級(jí)學(xué)生的研究獲得了同樣的結(jié)論。從未下過(guò)國(guó)際象棋的孩子，在下棋后明顯地促進(jìn)了他們的記憶和語(yǔ)言技巧。

孩子養(yǎng)狗對(duì)孩子的好處和壞處？

家中養(yǎng)狗對(duì)小孩有利有弊

好處是因?yàn)樾『⒆犹煨韵矚g和小動(dòng)物相處，對(duì)心理、情商發(fā)育有很好的促進(jìn)作用

壞處是家中養(yǎng)狗容易將傳染病和寄生蟲病傳染給孩子，所以要注意平日的衛(wèi)生，并且要按時(shí)給小狗進(jìn)行預(yù)防接種。但小狗畢竟為動(dòng)物，家長(zhǎng)要及時(shí)看護(hù)好孩子以免發(fā)生誤傷等安全隱患，另外家中要注意經(jīng)查開(kāi)窗通風(fēng)，及時(shí)處理小狗的糞便并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

奧特曼對(duì)孩子的好處和壞處？

奧特曼對(duì)孩子的好處:帶來(lái)了勇氣，希望，夢(mèng)想。奧特曼作為擁有著強(qiáng)大能量的智慧生命體，奧特一族選擇了為保衛(wèi)宇宙和平做殊死搏斗，維護(hù)和平與心中的正義。相反，許多邪惡生物卻在破壞其他星球的安寧，奧特曼與之抗?fàn)帲⑴c人類建立下了不可切斷的紐帶。戰(zhàn)勝了諸多強(qiáng)敵，維護(hù)宇宙秩序，做一名宇宙英雄。

奧特曼對(duì)孩子的壞處：孩子迷上奧特曼一段時(shí)間后，孩子會(huì)變得特別好斗，他們往往將自己化身為奧片里的英雄人物打打殺殺，攻擊性會(huì)變得特別強(qiáng)，經(jīng)常可能對(duì)別的孩子拳腳相加；而在遭批評(píng)的時(shí)候，“奧迷”孩子脾氣會(huì)變得很犟，很難被說(shuō)服，也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。他們總說(shuō)自己是“奧特曼”，別的孩子是“怪獸”和“魔鬼”，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生暴力傾向。

對(duì)孩子嚴(yán)厲的好處和壞處？

對(duì)孩子嚴(yán)格的好處。

教育比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子更加的懂得一些規(guī)矩，而且也會(huì)讓孩子變得更加的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好一些。特別是對(duì)于一些女孩子，家長(zhǎng)對(duì)于一些女孩子的管理比較嚴(yán)格的話，會(huì)讓女孩子少走一些彎路。而且對(duì)于一些男孩子也是非常不錯(cuò)的，會(huì)讓男孩子更加的有責(zé)任心，會(huì)讓男孩子更加的出人頭地，以后也能夠有一份非常好的工作。家庭教育嚴(yán)格的話，會(huì)讓孩子循規(guī)蹈矩，會(huì)讓孩子非常的有禮貌。

對(duì)孩子嚴(yán)格的缺點(diǎn)

過(guò)度嚴(yán)格的對(duì)待孩子，會(huì)影響孩子的一生的。過(guò)于嚴(yán)格的對(duì)待孩子，也許會(huì)讓孩子變的懦弱，不敢對(duì)父母表達(dá)自己的真實(shí)想法，一切都得聽(tīng)父母親的，久而久之，就變得沒(méi)有自己思考的能力，長(zhǎng)大了出了社會(huì)，離開(kāi)了父母根本不能獨(dú)立生存。當(dāng)然，過(guò)于嚴(yán)格的對(duì)待孩子，孩子也有可能會(huì)變成兩面人，當(dāng)著父母親的面，唯唯諾諾，但是一離開(kāi)父母親，馬上像脫了僵的野馬，各種搞事，這樣更加不好。我覺(jué)得適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，適當(dāng)?shù)姆攀郑攀菍?duì)孩子最好的教導(dǎo)方式。

對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)的鼓勵(lì)？

1.培養(yǎng)孩子的好奇心和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)孩子向周圍的環(huán)境探索，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓孩子有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。2.注重孩子的興趣的發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子嘗試新的活動(dòng)，建立孩子的興趣，訓(xùn)練孩子靈活運(yùn)用知識(shí)和技能去探索興趣。3.充分識(shí)別和發(fā)展孩子的興趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子嘗試新的活動(dòng)，讓孩子感受自我改變和發(fā)展，以達(dá)到良好的成就和動(dòng)機(jī)感。4.努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，用各種游戲引出孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間取得均衡發(fā)展，在思維、表現(xiàn)和實(shí)踐之間取得有效的對(duì)接。