大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新教育課程為什么不了的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹新教育課程為什么不了的解答，讓我們一起看看吧。
請問我們這邊老師講網(wǎng)絡(luò)課上過的開學(xué)后不再講了，這樣符合規(guī)定嗎？
我個人認(rèn)為老師講的網(wǎng)上講的課開學(xué)就不講了，這句話是不符合規(guī)定的，因為現(xiàn)在大中小學(xué)生都在網(wǎng)上上課，有時網(wǎng)線老掉線還卡，那些網(wǎng)絡(luò)不好的地方的學(xué)生聽不到老師講課怎么辦，開學(xué)后老師不講了學(xué)生怎么能跟的上新學(xué)的內(nèi)容，所以開學(xué)后老師還得重復(fù)講下網(wǎng)上講過的課程。
從邏輯上講，你們老師的這句話沒有問題啊。既然是上過的課了，為什么還要上呢？
現(xiàn)在的矛盾在于，老師說上過了，但是你（或是家長、或是學(xué)生）卻明顯感覺網(wǎng)絡(luò)上課的效果差，根本就沒有學(xué)到東西，如果這些內(nèi)容就這樣泛泛而過的話，對自己后面的學(xué)習(xí)肯定要造成不小的影響。
于是，你很糾結(jié)，才有此疑問吧。
我們先來分析一下你們老師為什么會說這樣的話。君山也是一名老師，估計在這個問題上，老師與老師的想法是差不多的。
1、既然已經(jīng)上過了，開學(xué)后還上，這不是打“延學(xué)不停課”的臉么？不是說明老師這個階段的努力都白費了么？這不科學(xué)，不能承認(rèn)；
2、你們老師明顯也有賭氣的成分在里面。網(wǎng)絡(luò)授課效果差，只有老師自己最清楚。這個時候的老師才不愿意上新授課呢，因為知道了開學(xué)后肯定要返工。這個觀點估計和校領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)也反映過很多次了吧，但是上面不聽，就是要強推下去，那么，老師也只好“破罐子破摔”，你們不是覺得效果好么，那么開學(xué)后咱見效果。不過你也放心好了，老師雖然心里又這想法，但是一回到學(xué)校，看見你們掌握得一塌糊涂，心立馬又會軟下來，給你們重新“返工”了。
接著，談一談這樣符合規(guī)定嗎？
原來的時候，教育部沒有明確表態(tài)，各地也沒有出現(xiàn)其他的規(guī)定，那這個規(guī)定看上去就很符合規(guī)定。
我是@小愛老師講數(shù)學(xué)
對于這個問題不能太片面。
如果對于高中的孩子來說，特別是高三的孩子，老師已經(jīng)明確說過，網(wǎng)上講過的開學(xué)不講了，我覺得是好事，會讓孩子更加珍惜上網(wǎng)課的機會。而且高三時間緊，開學(xué)再講一遍，時間肯定不夠。
對于低年級的孩子來說，我覺得沒有必要上新課。語文可以上閱讀欣賞寫作之類的，數(shù)學(xué)可以上思維拓展之類的。
首先我要和道你的孩子是什么年段，小學(xué)，初中或高中？如是小學(xué)那不必在意，因為雖然教材有改革，但相信大多家長還是懂得會幫孩子輔導(dǎo)。如是初中或高中，特別是初三高三要中考高考那就難了，大多數(shù)家長不具備輔導(dǎo)能力，那不管老師學(xué)校怎么規(guī)定都要以理力爭，本來這突如其來的疫情就讓人揪心恐慌了，孩子的心態(tài)也受影響，學(xué)校老師這時不應(yīng)該出這樣的議題來為難學(xué)生家長，教就教吧，學(xué)就學(xué)嗎，何必多出一舉？你教育追求的不就是質(zhì)量嗎？你覺得你應(yīng)該馬虎不負(fù)責(zé)任嗎？老師說話也要注意時間場合，看什么情況下行事，不要傷學(xué)生家長的心。
請問我們這邊老師講網(wǎng)絡(luò)課上過的開學(xué)后不再講了，這樣符合規(guī)定嗎？
為了更清楚地說明這個問題，筆者再一次研讀了2月4日教育部通知精神：為保證防控疫情期間中小學(xué)校 “停課不停學(xué)”，各地教育行政部門、中小學(xué)和一些校外培訓(xùn)機構(gòu)按學(xué)校正常教學(xué)計劃積極提供免費線上課程，為中小學(xué)生如期學(xué)習(xí)提供了便利條件。教育部提醒各級教育行政部門、中小學(xué)和校外培訓(xùn)機構(gòu)，在各地原計劃的正式開學(xué)日之前，不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)。那么各地中小學(xué)“原計劃的正式開學(xué)日”是什么時候呢？就是2月10日，原計劃開學(xué)日，可以開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)了，所以前天大家不約而同地開始了網(wǎng)上授課，還出現(xiàn)了不少的教學(xué)狀況，反映情況褒貶不一！
今天已經(jīng)是“開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)”的第三天了，相信絕大多數(shù)的學(xué)生及家長都已適應(yīng)了網(wǎng)上授課。對此，筆者給在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生及家長三點建議：①重視網(wǎng)上授課和學(xué)習(xí)。因為這就是正式上課了，只不過變換了一下形式而已；學(xué)生要根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真聽講，積極記筆記，及時完成作業(yè)。②家長要督促孩子按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)。因為這和在學(xué)校教室上課一樣，都是正規(guī)課堂，學(xué)生及家長都要適應(yīng)新的教育教學(xué)模式；家長務(wù)必充分發(fā)揮好監(jiān)督作用，讓孩子積極投身于網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中。③在網(wǎng)課學(xué)習(xí)之后，要及時反饋，溫故知新。可以通過網(wǎng)絡(luò)和老師、同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的溝通與交流，也可以進(jìn)行知識和問題的探討，以加深對網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力的提升！
“停課不停學(xué)”，在延遲開學(xué)期間的網(wǎng)上授課就是正式開學(xué)的課程，不要把它當(dāng)成可有可無的事情。學(xué)生及家長要高度重視延遲開學(xué)期間的網(wǎng)上授課，也就是說，從2月10日起開始的網(wǎng)上授課，就是正式開學(xué)上課的內(nèi)容了，不存在疫情過后去學(xué)校上課再重新來過的情況，一句話，這就是正式開學(xué)上課！老師講，網(wǎng)絡(luò)課上過的，開學(xué)后不再講了，這樣符合規(guī)定嗎？筆者可以肯定地告訴各位家長，這完全符合教育部的規(guī)定，至于孩子學(xué)的怎么樣？一方面取決于學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度，一方面取決于家長的積極配合程度，一方面還取決于網(wǎng)課的教育教學(xué)質(zhì)量問題，三個方面配合好了，努力適應(yīng)特殊形勢下的新的教育教學(xué)模式，孩子也就必然能夠?qū)W習(xí)好、進(jìn)步快！
那么疫情過后，開始學(xué)校課堂上課時，老師到底還會不會再重新講呢？說句真心話，家長們多慮了。對于這個網(wǎng)課的教育教學(xué)情況，不僅是家長不放心，而且大多數(shù)老師也不放心，肯定是會安排重新溫習(xí)鞏固的，只不過那個時候不是學(xué)習(xí)新課了，而是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識內(nèi)容罷了。因而，現(xiàn)在的延遲開學(xué)期間的網(wǎng)課，就是正式的教育教學(xué)，在家的學(xué)生及家長務(wù)必要予以高度重視；這一方面鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)理念，另一方面也是強化了學(xué)生的自覺和自律意識，可以說是大浪淘沙，家庭教育科學(xué)、學(xué)生積極上進(jìn)，就一定能夠?qū)W得很好，否則即便是在學(xué)校課堂上，你硬是不愿意學(xué)習(xí)，還不是一樣有大把的學(xué)渣存在嗎？正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，學(xué)習(xí)說到底還是學(xué)生個人的事！
綜上所述，筆者認(rèn)為，“老師講，網(wǎng)絡(luò)課上過的，開學(xué)后不再講了，這樣符合規(guī)定嗎”？一方面是完全符合教育部的規(guī)定，另一方面學(xué)校和老師未必真的會完全放心。所以家長的擔(dān)心和憂慮是多余的，要相信學(xué)校和老師，不會讓任何一個學(xué)生落下的，開學(xué)后，必要的重新復(fù)習(xí)鞏固，還是肯定會有的！
到此，以上就是小編對于新教育課程為什么不了的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新教育課程為什么不了的1點解答對大家有用。