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本文目錄一覽：

• 1、小班科學(xué)藝術(shù)小紅花教學(xué)反思
• 2、南京小紅花藝術(shù)團的藝術(shù)團的發(fā)展
• 3、舞蹈教案
• 4、幼兒園健康活動我為什么沒有小紅花反思中班
• 5、教育不能看上去很美,“小紅花獎勵”到底意味著什么?

小班科學(xué)藝術(shù)小紅花教學(xué)反思

1、反思：一個學(xué)期快過去了，寶寶們雖然都得到了紅花，可有些不良行為仍沒改掉。

2、即把自己的教學(xué)實踐作為一個認(rèn)識對象放在歷史過程中進行思考和梳理。同時不斷地獲取學(xué)生的反饋意見，并把它作為另一個認(rèn)識對象進行分析，最后把兩個具體的認(rèn)識對象揉在一塊兒整合思考。

3、它源于小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過佳佳撿到小紅花和真正得到小紅花的故事，告訴孩子們，要做誠實的人，因為只有誠實的花朵才是最美的。 課文以“小紅花”為線索，分三部分：第一自然段為第一部分，寫佳佳沒有得到小紅花。

南京小紅花藝術(shù)團的藝術(shù)團的發(fā)展

1、多年來，“小紅花”用自己的稚氣、靈氣、才氣、朝氣，以濃郁質(zhì)樸的民族特色、鮮明的藝術(shù)個性通過鮮活清新的兒童情趣、精湛脫俗的舞臺表演，化作一張張文化名片，捧向全國，獻(xiàn)給世界。

2、南京小紅花藝術(shù)團的現(xiàn)況很好，走出國門，走向世界。南京小紅花藝術(shù)團是一所團校合一的公辦小學(xué)，隸屬于南京廣電局。南京小紅花藝術(shù)團于1957年創(chuàng)辦，是全國首創(chuàng)的集文化、藝術(shù)教育與舞臺表演于一體的少兒藝術(shù)學(xué)校。

3、“小紅花”是歡樂、是希望。她在古都南京深厚的文化積淀和燦爛的現(xiàn)代文明中誕生和成長，在社會各界關(guān)愛的陽光雨露里，“小紅花”必將愈開愈艷。

4、從事藝術(shù)教育。南京小紅花藝術(shù)團是集文化教學(xué)、藝術(shù)教育與舞臺表演為一體的少兒藝術(shù)團體，在此畢業(yè)的人以后可以從事兒童舞蹈、表演等藝術(shù)教育事業(yè)。南京小紅花藝術(shù)團創(chuàng)辦于1957年，位于南京市棲霞區(qū)西崗街道小紅花路。

5、發(fā)展至今已有五十余年的歷史，是一所團校合一并隸屬于南京市文化局的全日制的公辦學(xué)校，是全國首創(chuàng)的集文化教育、藝術(shù)教育與舞臺表演于一體的少兒藝術(shù)團體。

6、八九十年代的南京小紅花藝術(shù)團，隨便放在哪兒都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿枴?江浙滬地區(qū)但凡有點兒條件和藝術(shù)追求的家庭，擠破腦袋也想把孩子送進去熏陶熏陶。

舞蹈教案

1、舞蹈教案 篇1 教學(xué)目的： 通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)用。

2、舞蹈教案 篇1 活動目標(biāo)： 通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特征，引起對“關(guān)節(jié)”的興趣。 體驗與木偶共舞的快樂。 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

3、舞蹈教案 篇1 活動目標(biāo)： 幼兒能夠感受音樂的美感，并愿意用舞蹈的形式來表現(xiàn) 幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。

4、舞蹈幼兒教學(xué)教案篇1 【活動目標(biāo)】 初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。 能夠借助畫面和教師的動作，理解并記憶歌詞。 【活動準(zhǔn)備】 可伴奏樂器(數(shù)碼鋼琴)；多媒體；幼兒用書。 【活動過程】 師生問好。 師：小朋友們好。

幼兒園健康活動我為什么沒有小紅花反思中班

1、小紅花是榮譽的象征、好孩子的標(biāo)志。獲得小紅花，能夠帶給幼兒幸福感、成就感，有利于幼兒建立積極的自我觀念，增強自信心，培養(yǎng)幼兒健康向上的人格特征。

2、孩子們會因為沒有拿到證書而有自己的情感表達(dá)。無論表達(dá)方式如何，孩子們都希望得到成年人的充分肯定。此時，父母應(yīng)該做的是給孩子一個溫暖的擁抱，讓他們依靠，避免對孩子的諷刺。小紅花的評價標(biāo)準(zhǔn)主要是教師。

3、教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢？ 請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。 幼兒討論： (1)什么時候會高興。 (2)什么時候會生氣。

4、活動反思： 本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗哭臉?biāo)鶐淼牟豢欤且砸l(fā)幼兒快樂 為主線，讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情為重點。在引導(dǎo)幼兒回憶生氣和高興的事情上啟發(fā)還不夠。

教育不能看上去很美,“小紅花獎勵”到底意味著什么?

1、為了管理好學(xué)生，幼兒園設(shè)計出了一套小紅花方案，即 不尿床、自己穿脫衣服、早晨起來便出便便、飯前自覺洗手、睡覺不說話，這五項每做到一項就可以得到一朵小紅花， 連續(xù)七天得到五朵小紅花的小朋友就可以當(dāng)班長。

2、在影片看上去很美里，所有的孩子都要遵守統(tǒng)一的規(guī)則，步調(diào)一致聽指揮。如統(tǒng)一上廁所，穿統(tǒng)一的睡衣，坐得端端正正……如果表現(xiàn)好就能夠得到小紅花作為獎勵。

3、方剛進入幼兒園的時候是個頑皮的孩子，表現(xiàn)出與眾不同的特點。他不會因為自己尿床而感到羞愧，因為他還是小孩。他會因為得不到小紅花對權(quán)威者－老師的獎勵規(guī)則提出質(zhì)疑。

4、如果表現(xiàn)好就能夠得到小紅花作為獎勵。“小紅花”在那里成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具，成了“管死你”的代名詞。“尊重”、“人本化”在那里蕩然無存。

5、如果表現(xiàn)好就可以得到小紅花作為獎勵。“小紅花”在這里成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具，成了“管死你”的代名詞。“尊重”、“人本化”在這里蕩然無存。

6、遵守制度的優(yōu)秀分子被獎勵小紅花。老師們應(yīng)用小紅花這種詭異的手段，建立了紅花會組織。紅花會組織中的積極分子，響應(yīng)老師的命令，方槍槍曾經(jīng)試圖加入紅花會。

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