對(duì)剛進(jìn)入工作崗位不久的新手幼師來(lái)說(shuō)，幼兒、幼兒園、家長(zhǎng)等各方面的經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)缺乏，而且并非每個(gè)新手幼師都能遇到一位好“師傅”，致使初入幼教圈時(shí)難免產(chǎn)生挫敗感。然而他山之石，可以攻玉，經(jīng)驗(yàn)的積累不能只靠時(shí)間。如今，寒假來(lái)臨，正是提升幼教能力和經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)候，此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)？
《新手老師上路嘍！——幼兒教師入門必讀》陳娟娟等著，南京師范大學(xué)出版社
全書結(jié)合了淺顯易懂的圖片和文字，把教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相互結(jié)合。將新教師在教學(xué)中遇到的各種問題以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括總結(jié)，給予了新教師明確的提示語(yǔ)指導(dǎo)。
《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》王明珠，中國(guó)輕工業(yè)出版社
本書以案例加分析的形式，生動(dòng)呈現(xiàn)了從幼兒踏入幼兒園的那一刻，一直到傍晚離園的最后一刻，教師組織幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)時(shí)的所思、所行、所感。書中的69個(gè)故事案例，為新手老師提供了一個(gè)個(gè)充滿智慧、創(chuàng)意的教育方法。
《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》陳慧軍，華東師范大學(xué)出版社
本書以圖文并茂的方式，展現(xiàn)了一線幼師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。秉著“環(huán)境應(yīng)融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一日生活的四大課程有機(jī)整合起來(lái)，以最通俗易懂、最直接的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
《陪寶寶一起上幼兒園——寫給父母的100個(gè)入園建議》維寧，北京理工大學(xué)出版社
本書從家長(zhǎng)的角度，最直接的角度反映了家長(zhǎng)關(guān)于幼兒分離焦慮、生活自理、人際交往、身體健康、問題行為等方面的心理，并提出了實(shí)際的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)老師同樣有寶貴的價(jià)值，特別是新手老師指導(dǎo)家園工作時(shí)。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀》李季湄、馮曉霞編，人民教育出版社
不僅是對(duì)《指南》理念和內(nèi)容的解讀，也是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展、幼兒園課程與教學(xué)研究的梳理和總結(jié)，對(duì)教師具有實(shí)際和全面的指導(dǎo)意義。為新手老師奠定最根本和專業(yè)化的教育教學(xué)理念與實(shí)踐方式，為中國(guó)的幼教從業(yè)人員打好職業(yè)生涯的基石。
其他推薦書單
1.《兒童游戲--在游戲中成長(zhǎng)》斯卡雷特,中國(guó)輕工業(yè)出版社——了解兒童游戲的發(fā)展階段，更好地創(chuàng)設(shè)、介入、指導(dǎo)兒童游戲。
2.《保育的靈魂》倉(cāng)橋物三，華東師范大學(xué)出版社——日本幼兒教育之父提出活保育論，透徹理解孩子的心靈，分析不同類型的孩子。
3.《你不能參加我的生日聚會(huì)——學(xué)前兒童的沖突解決》貝齊?埃文斯，教育科學(xué)出版社——當(dāng)孩子們湊在一起發(fā)生這樣那樣的糾紛時(shí)，怎樣才能更好地解決呢？不妨試試書中的“問題解決法”。
4.《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)——揭示兒童行為表相的背后動(dòng)機(jī)》劉瑮編，南方出版社——淺顯易懂，行之有效地告訴你兒童日常行為表象下有著怎樣的深層心理機(jī)制。
5.《幼兒教師臨場(chǎng)應(yīng)變技巧60例》馮偉群著，中國(guó)輕工業(yè)出版社——教你靈活應(yīng)對(duì)集體、游戲、生活、大型活動(dòng)和家園合作中的突發(fā)事件。
6.《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪，新蕾出版社——了解兒童成長(zhǎng)規(guī)律，破解兒童內(nèi)心秘密
7.《答新手幼兒教師120問》劉洪霞，中國(guó)輕工業(yè)出版社——涉及常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)、互動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、過程觀察指導(dǎo)、家園合作聯(lián)動(dòng)、專業(yè)能力成長(zhǎng)五大領(lǐng)域。
8.《幼兒行為觀察與記錄》科恩等著，中國(guó)輕工業(yè)出版社——觀察有方法，記錄有訣竅。
9.《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》[ElizabethF.Shores&CathyGrace，南京師范大學(xué)出版社——十個(gè)好用又專業(yè)的幼兒評(píng)價(jià)步驟，助你成為高效能好教師。
10.《體驗(yàn)孩子：宋慶齡幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例》陳磊，華東師范大學(xué)出版社——如何關(guān)注幼兒的探索學(xué)習(xí)過程？本書有答案。
