大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程資源建設(shè)工作的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育課程資源建設(shè)工作的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)教育到底有多重要？

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，也就是象建大樓時(shí)的打地基。大樓的穩(wěn)固與長(zhǎng)久，關(guān)鍵在地基。因此，小學(xué)教育的內(nèi)容不在多，而在實(shí)。教實(shí)用的東西，實(shí)實(shí)在在的學(xué)。例如象漢語(yǔ)拼音，象漢字的筆劃順序和書寫規(guī)則，課堂常規(guī)，小學(xué)生守則，衛(wèi)生習(xí)慣，校院生活習(xí)憒，等等。這些可以影響學(xué)生一生的東西。小學(xué)教育的目的，除了必需掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活行為習(xí)慣。因此，小學(xué)教育是養(yǎng)成教育，音，體，美，勞這些課程都要開，而且要養(yǎng)成習(xí)慣。看看現(xiàn)象一些小學(xué)的考試或練習(xí)題目，什么腦筋急轉(zhuǎn)彎，發(fā)散思維，超前教育等，急于求成，目標(biāo)是奔著考試去的。如果這部分內(nèi)容過多，那就違背了小學(xué)教育的初衷，是不可取的。

我自身是一名大學(xué)老師，自己家孩子剛從小學(xué)畢業(yè)，身為首次當(dāng)父母那種不知所措，到現(xiàn)在對(duì)二寶的胸有成竹，在大學(xué)里看太多孩子出現(xiàn)的問題，而初中和高中孩子們忙碌的沒有一點(diǎn)自由時(shí)間，讓我更加認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育和學(xué)前教育的重要性。現(xiàn)根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)給出各位家長(zhǎng)如下建議，以供參考：

（1）一定要重視學(xué)前教育。孩子呱呱墜地，像一張潔白的白紙，具有我們無(wú)法想象的學(xué)習(xí)力，如果不注意保護(hù)，那么這種學(xué)習(xí)力和求知力慢慢呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，學(xué)前教育的重要性又往往被我們很多人所忽視，用大人的角度來(lái)看問題老師說：“小屁孩，什么都不懂”，其實(shí)真的不是這樣的。

（2）學(xué)前教育興趣班的浪費(fèi)。幼兒園的小朋友，家長(zhǎng)會(huì)讓孩子上很多興趣班，例如畫畫、音樂、語(yǔ)言等，而家長(zhǎng)對(duì)這些班有的缺少認(rèn)識(shí)，只是注重孩子學(xué)到了哪些內(nèi)容，而沒有注重孩子能力的提升，我說的能力是綜合方面的能力，學(xué)習(xí)班的理念、授課模式、教師的教育理念、與孩子互動(dòng)的每分每秒都是要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。如何選擇學(xué)習(xí)班的問題是一個(gè)復(fù)雜的過程，如果有興趣可以關(guān)注我的頭條號(hào)，后期會(huì)給予分享。

（3）小學(xué)教育的重要性我簡(jiǎn)直找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容，太太太重要了。特別是低年級(jí)同學(xué)，是由自由散漫型的學(xué)習(xí)向強(qiáng)制學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期，那么后來(lái)他所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法的掌握，家長(zhǎng)對(duì)孩子輔導(dǎo)的方式等，都嚴(yán)重影響到孩子將來(lái)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)能力和良好的親子關(guān)系。

（4）小學(xué)教育是具體的、細(xì)致的、和孩子一起探討成長(zhǎng)的過程。作為家長(zhǎng)，特別是頭胎的家長(zhǎng)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，一切都在變化，切不可以咱小時(shí)候怎么怎么樣，父母怎么做的理念來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，每個(gè)國(guó)家有國(guó)家的國(guó)情，每個(gè)時(shí)代的孩子有每個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以家長(zhǎng)的教育觀念也得改變。

（5）其實(shí)教育是個(gè)大課題，這些大道理人人都懂，但真實(shí)落地卻需要實(shí)實(shí)在在的方法，如果你有問題想具體咨詢，可以關(guān)注我的頭條號(hào)，與我進(jìn)行進(jìn)一步的具體細(xì)節(jié)的交流，我相信只有針對(duì)自己孩子制定出的方案才是因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)才是最好的方案，只有真正實(shí)施堅(jiān)持落地的教育才是真正的教育。

從對(duì)教育的重視程度來(lái)講，小學(xué)教育是最讓大家忽視的，我們大多數(shù)人總認(rèn)為小學(xué)孩子還小，離考大學(xué)還有十萬(wàn)八千里呢，孩子還小，隨他去吧。

其實(shí)不然，小學(xué)教育很重要。

在現(xiàn)今的教育體制下，幾乎沒有黑馬產(chǎn)生。一般是小學(xué)階段學(xué)習(xí)好，到了初中高中也差不了，小學(xué)學(xué)習(xí)不好，初高中期望當(dāng)個(gè)黑馬，幾乎沒有可能，這是我們多少年的教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)階段是孩子認(rèn)知能力的開始。認(rèn)知的多少，認(rèn)知的程度，直接影響著未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。有些孩子小學(xué)就有了厭學(xué)的情緒，將來(lái)只會(huì)把這種情緒擴(kuò)大化，初高中時(shí)的“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)沒有多大作用了。

良好的習(xí)慣也是在小學(xué)養(yǎng)成的。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成的好，未來(lái)的學(xué)習(xí)孩子有勁，家長(zhǎng)省力。好多學(xué)習(xí)上的事情不是某個(gè)階段用功就可以成的，就像萬(wàn)丈高樓始于平地，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)很難見效，所以一定要重視小學(xué)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于教育課程資源建設(shè)工作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程資源建設(shè)工作的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。