大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育課程學(xué)習(xí)體會(huì)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育課程學(xué)習(xí)體會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。

如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)？

這個(gè)問題我先從什么是語(yǔ)文素養(yǎng)，然后再談怎樣提高。

語(yǔ)文素養(yǎng)是指語(yǔ)文知識(shí)與能力、思想情感、思維品質(zhì)、品德修養(yǎng)、審美情趣、個(gè)性品格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評(píng)價(jià)，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)識(shí)、能力、技藝和情感態(tài)度價(jià)值觀，主要包括了“語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用”、“思維的發(fā)展和提升”、“審美的鑒賞和創(chuàng)造”以及“文化的理解和傳承”等四個(gè)方面，如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)？我認(rèn)為可以做好以下幾方面：

1.培養(yǎng)熱愛語(yǔ)文的興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)形式，需要越強(qiáng)烈、越迫切，由它所引起的活動(dòng)就越有力。如果學(xué)生能意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的迫切性、必要性，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)就會(huì)越感興趣，就會(huì)越積極地投入學(xué)習(xí)。學(xué)生如果對(duì)學(xué)習(xí)不怵不懼，沒有心理障礙、樂學(xué)、自覺自愿地學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)就成功了一半。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

語(yǔ)文教學(xué)必須牢記葉圣陶先生的名言“教是為了不需要教”，達(dá)到這一目標(biāo)，必須要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.樹立大語(yǔ)文觀念

“大語(yǔ)文”的觀念，就是我們必須認(rèn)識(shí)到社會(huì)處處有語(yǔ)文，處處是語(yǔ)文，社會(huì)處處有語(yǔ)文的應(yīng)用。因此語(yǔ)文語(yǔ)文跳出了課本的束縛，能夠觸類旁通，把語(yǔ)文教學(xué)與生活有機(jī)地結(jié)合起來。語(yǔ)文是生活實(shí)踐的展示和濃縮，只有與生活實(shí)踐緊密結(jié)合才能真正的學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)人文素養(yǎng)與情懷。

語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，更要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與情懷。語(yǔ)文老師最重要的任務(wù)是教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德、完善的人格。讓學(xué)生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高文化品位和審美情趣，養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真理的科學(xué)態(tài)度。

大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)到來。隨著國(guó)家對(duì)于語(yǔ)文的重視程度越來越高。現(xiàn)在人們的關(guān)注焦點(diǎn)都集中在語(yǔ)文的身上。語(yǔ)文學(xué)科再次成為了人們的焦點(diǎn)。

隨著新聞報(bào)道的披露，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度和深度及廣度都有了很大的變化。語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高越來越難了。人們感嘆語(yǔ)文學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么難呢？

其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦就是在培養(yǎng)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文素養(yǎng)曾經(jīng)提過很多年，最近火了起來。語(yǔ)文素養(yǎng)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。語(yǔ)文說白了就是聽說讀寫這四個(gè)方面的能力。

今年九月，部編版語(yǔ)文教材的普及，進(jìn)一步印證了學(xué)生具備語(yǔ)文素養(yǎng)的迫切性。那作為家長(zhǎng)我們又該如何去做呢？

語(yǔ)文是聽說讀寫各個(gè)方面能力的體現(xiàn)。因此首先要確保我們的孩子多讀書，廣泛讀書，因?yàn)樽x書是保證語(yǔ)文學(xué)習(xí)的前提和必要的條件。

教會(huì)孩子善于觀察，善于用語(yǔ)文的眼光去觀察社會(huì)，觀察周圍的一切。

只有這樣，我們的孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)才能不斷提高。

要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，就要多閱讀。在閱讀的時(shí)候，邊讀邊思考，用心去讀，去品。

思，是對(duì)文章感悟不斷加深的過程，養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣，是閱讀的基本要求。

品，才能體會(huì)到作品寫法上的妙處。讀完一篇文章，了解了哪些新的內(nèi)容和知識(shí)？

喜歡這篇文章嗎？為什么喜歡？盡可能地有針對(duì)性地寫出閱讀心得，并借鑒到自己的作品中去。“書讀百遍，其意自見”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。”

這些觀點(diǎn)都說明了多讀書的益處。

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育課程學(xué)習(xí)體會(huì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育課程學(xué)習(xí)體會(huì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。