大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程方案2011的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程方案2011的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011版突出能力為重具體是指？

標(biāo)準(zhǔn)2011版突出能力為重具體是指結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特征，進(jìn)一步加強(qiáng)了德育。

一是各學(xué)科把落實科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系作為修訂的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)滲透。

二是進(jìn)一步突出了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。如語文課程專設(shè)了書法課；數(shù)學(xué)建議將《九章算術(shù)》列為教材內(nèi)容；歷史增加了傳統(tǒng)戲劇等反映我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對性和時代性。根據(jù)我國多民族的基本國情，按照社會主義和諧社會的總體要求，在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵。

四是強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。

新一版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是哪一年？

近日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。新修訂的義務(wù)教育課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)育人為本，依據(jù)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務(wù)教育階段

新一版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是2011年頒布實施的，到今年已經(jīng)實施了10多年。

為了主動回應(yīng)新時代對教育的新發(fā)展、新要求、新期待，教育部從2018年年底開始，組織了新一輪義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，經(jīng)過3年多的時間，日前完成了修訂。

課程標(biāo)準(zhǔn)有三個方面的功能，即是教材編寫、教學(xué)活動展開和考試評價的依據(jù)，當(dāng)然它同時也是課程實施管理的最根本的依據(jù)。

如果要發(fā)揮這樣的功能，它應(yīng)該具有自身應(yīng)有的特點。首先是能用，能用就是思想性、科學(xué)性上是正確的；其次是管用，管用在內(nèi)容上應(yīng)該是系統(tǒng)的，方式上是適宜的，有可操作性和指導(dǎo)性；再次是好用，好用就是簡潔清晰，具體豐富，沒有歧義。

能用、管用、好用即是課程標(biāo)準(zhǔn)思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、適宜性、可操作性、指導(dǎo)性六性的重要體現(xiàn)，也是這次課標(biāo)修訂的一個非常重要的特點。本次課標(biāo)修訂的目標(biāo)直指落實立德樹人教育的根本任務(wù)，目的是通過課標(biāo)讓立德樹人的根本任務(wù)真正能夠落實到每一節(jié)課、每一個活動里面，真正落到實處。

新一版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是在2011年出臺的。
這一版標(biāo)準(zhǔn)對原有的課程進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)整和修訂，目的在于更好地適應(yīng)21世紀(jì)的教育要求和社會發(fā)展需求，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)有能力的人才奠定基礎(chǔ)。
此外，這一版課程標(biāo)準(zhǔn)還特別強(qiáng)調(diào)了素質(zhì)教育的重要性，注重學(xué)生的全面發(fā)展和多元評價。
同時，這一標(biāo)準(zhǔn)也著重強(qiáng)調(diào)了教師的職責(zé)和角色，要求教師在教學(xué)過程中發(fā)揮主體作用，鼓勵創(chuàng)新和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
值得一提的是，自2017年起，新一版課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)開始在部分地區(qū)實施。
未來，這一標(biāo)準(zhǔn)將會越來越普及，對于我國教育的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

新課標(biāo)改革是從2001年6月開始的。教育部制定頻布了《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱領(lǐng)（試行）》。經(jīng)過十年的運(yùn)行實踐，發(fā)現(xiàn)在實施中存在許多問題，需要完善，隨著科技進(jìn)步，社會發(fā)展等，許多新知識，新內(nèi)容需要補(bǔ)充，于是在2011年又進(jìn)行了新一輪的修訂，并在年底頒布修訂后的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)。

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)四個部分主體部分是什么？

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》主要內(nèi)容包括四個部分，分別是：第一部分前言，第二部分課程目標(biāo)，第三部分課程內(nèi)容，第四部分實施建議。每個部分又進(jìn)行了詳細(xì)的論述。還包括兩個附錄：附錄1有關(guān)行為動詞的分類，附錄2課程內(nèi)容及實施建議中的實例。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程方案2011的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程方案2011的3點解答對大家有用。