大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程發(fā)展意義的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹自然教育課程發(fā)展意義的解答，讓我們一起看看吧。

從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)孩子有什么好處？

我是堅(jiān)定的國(guó)學(xué)支持派，中國(guó)孩子不學(xué)國(guó)學(xué)，對(duì)不住祖宗，對(duì)不住自己，更對(duì)不住孩子。

中國(guó)孩子從小學(xué)經(jīng)典，不是必要，而是必須，小孩學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是過(guò)目不忘，不求甚解，好比牛有兩個(gè)胃，白天大口吃草，晚上反芻，小孩那些記在大腦的東西，隨著年齡增長(zhǎng)，慢慢發(fā)酵和吸收，到了中學(xué)就看出差距了，學(xué)了國(guó)學(xué)的孩子，說(shuō)話出口成章，下筆引經(jīng)據(jù)典，中華文化融入血脈，已經(jīng)是一個(gè)謙謙君子了，你就偷著樂(lè)吧。

我不是學(xué)校教育工作者，但是學(xué)校的朋友不少。有校長(zhǎng)曾經(jīng)告訴我說(shuō)，他們學(xué)校的中考原來(lái)成績(jī)并不理想，但是經(jīng)過(guò)改革，學(xué)生們開(kāi)始背誦《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，并運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。這是該校在當(dāng)?shù)氐闹锌寂琶杆偕仙Ｖ钡浆F(xiàn)在這所學(xué)校都在堅(jiān)持背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。這只是一個(gè)典型案例，但我覺(jué)得一所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)并不少，就算是典型案例，也具有廣泛的代表性。

現(xiàn)在身邊一些幼兒園從中班開(kāi)始就開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)班，背誦《三字經(jīng)》等一些簡(jiǎn)單文章。在一些公眾場(chǎng)合，也有小朋友齊聲朗讀《中國(guó)少年說(shuō)》。可以說(shuō)越來(lái)越多的國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)在身邊人群中得到廣泛接受。

學(xué)國(guó)學(xué)到底有什么好處？為什么要從小就學(xué)呢？我覺(jué)得有兩個(gè)基本點(diǎn)：第一個(gè)就是樹(shù)立正能量標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子知道什么樣的行為是好的；第二就是啟明心智，確立奮斗方向。

中華歷史上下五千年，國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)得起推敲，值得推崇！

國(guó)學(xué)三分精華，四分普通，三分糟粕，關(guān)鍵在選，而小朋友不能精選其中精華，所以需要我們家長(zhǎng)和老師嚴(yán)格篩選，要說(shuō)好處，提升他們的記憶力，理解力，表達(dá)能力，文學(xué)素養(yǎng)等等都有好處，特別是加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家歷史的了解。但是我個(gè)人建議是，著重文學(xué)（優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦散文等），哲學(xué)思想等不建議過(guò)多、過(guò)深的接觸和研究，對(duì)孩子們價(jià)值觀，世界觀的形成有影響。畢竟其中的糟粕和精華并存，而且很多普通的道理也已經(jīng)不符合時(shí)代的發(fā)展。比如三字經(jīng)，弟子規(guī)等雖為名篇，卻不應(yīng)該將其思想強(qiáng)加于孩子，畢竟其部分思想是古代忠君下封建思想的產(chǎn)物，已經(jīng)禁錮了國(guó)人的思維，不應(yīng)該繼續(xù)流毒。

謝邀！這方面我比較有發(fā)言權(quán)。我兒子讀幼兒園中班，前半年報(bào)了國(guó)學(xué)班，學(xué)的是《大學(xué)》，客觀講有點(diǎn)難，我是中文系的，都沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)《大學(xué)》。

這個(gè)班是老婆報(bào)的，剛開(kāi)始我是反對(duì)的，認(rèn)為小孩子這么小，讀這種四書(shū)五經(jīng)有什么用，簡(jiǎn)直是扼殺童年快樂(lè)，最終拗不過(guò)老婆還是去報(bào)了這個(gè)班。

我想既然上了，那就認(rèn)真對(duì)待吧，老師每次課后都有布置任務(wù)，要求每天晚上都要讀，我跟兒子堅(jiān)持了半個(gè)月，神奇的效果出來(lái)了！兒子基本上會(huì)點(diǎn)著字自己讀了，只能感慨小孩子的記性太好了！孩子在其他方面也有改善，總得看來(lái)這個(gè)班報(bào)的還是很值的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)幼兒園孩子有很多好處，虛的東西就不說(shuō)了，比如積淀國(guó)學(xué)知識(shí)、久久為功春風(fēng)化育等等，這都是后話，目前也看不出來(lái)，眼前的好處倒有兩個(gè)，至少我兒子進(jìn)步很多

1、培養(yǎng)孩子的專注力和定性

孩子上幼兒園后培養(yǎng)專注力和定性非常關(guān)鍵。我兒子之前幼兒園回來(lái)后都是一直鬧到睡覺(jué)，根本坐不住，老師也反映孩子專注力偏差。后來(lái)我每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪他讀國(guó)學(xué)，點(diǎn)著字一個(gè)字一個(gè)字的讀，這樣可以提高孩子的專注力，因?yàn)槿绻⒆由晕⒆呱瘢忘c(diǎn)不對(duì)字了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪讀，一方面老師反映孩子變乖了，專注力提高了，上課走神、神游的情況少了；另一方面，每天晚上讓他安靜一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)讀書(shū)，而不是瘋玩，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣也有利于他以后上小學(xué)后的更好得適應(yīng)。

2、讓孩子自然而然的認(rèn)識(shí)不少字

我兒子的幼兒園老師基本上不教漢字，讀《大學(xué)》，我兒子目前是能點(diǎn)著字全文讀下來(lái)，但很多字并不認(rèn)識(shí)，屬于半背性質(zhì)，即使這樣也可以慢慢認(rèn)識(shí)不少字。現(xiàn)在和我兒子出去，我兒子的張口閉口地讀路邊招牌上的字，不認(rèn)識(shí)的字會(huì)很有興趣地問(wèn)我們。慢慢的他認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的路牌、商標(biāo)牌，非常有興趣有熱情。接下來(lái)我打算，讓他自己讀繪本、讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)。

到此，以上就是小編對(duì)于自然教育課程發(fā)展意義的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程發(fā)展意義的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。