大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程作業(yè)指導(dǎo)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程作業(yè)指導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。

編制作業(yè)指導(dǎo)書的目的是什么？

1、在實(shí)施HSE管理體系過程中，文件和實(shí)施程序內(nèi)容較多，不便于崗位人員學(xué)習(xí)，因此，單一崗位需要一份比較系統(tǒng)的指導(dǎo)文件。崗位作業(yè)指導(dǎo)書就是結(jié)合傳統(tǒng)安全管理方法和HSE管理方法發(fā)展而來的此類文件，囊括了員工在一個崗位上應(yīng)當(dāng)掌握和了解的知識。

2、編制這樣一種指導(dǎo)書，要從員工和崗位的角度出發(fā)，使員工對有關(guān)該崗位的相關(guān)知識和工作能有全面的了解，知道在該崗位上工作可能遇到的危害、風(fēng)險和隱患，應(yīng)當(dāng)采取哪些防范措施。崗位作業(yè)指導(dǎo)書可以提高班組的管理水平，也提高了企業(yè)的管理水平。

3、每一崗位都要有一本崗位作業(yè)指導(dǎo)書，并下發(fā)到崗位員工手中，以便于員工隨時學(xué)習(xí)和查閱。因此，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，崗位作業(yè)指導(dǎo)書就成為員工工作的依據(jù)，也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)

作業(yè)流程和作業(yè)指導(dǎo)書是一樣的嗎？

這個是不一樣的，流程：工序程序，從原材料到制成品的各項工序的安排。作業(yè)指導(dǎo)書，是操作規(guī)范或操作規(guī)程，工作指引等，是為保證過程的質(zhì)量而制定的程序。

作業(yè)指導(dǎo)書可以是為某一工序而定的標(biāo)準(zhǔn)，為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，經(jīng)協(xié)商一致，共同使用和重復(fù)使用的一種規(guī)范性文件，是衡量事物的依據(jù)或準(zhǔn)則。

作業(yè)指導(dǎo)書有什么作用？

作業(yè)指導(dǎo)書用于產(chǎn)品形成過程中某具體項目，并指導(dǎo)操作人員按其操作。具有規(guī)范人員操作作用。

生產(chǎn)工藝相對來說比作業(yè)指導(dǎo)書的概念大得多。多指一個產(chǎn)品形成過程全過程的說明。以壓力容器制造為例：作業(yè)指導(dǎo)書可以為焊接作業(yè)指導(dǎo)，熱處里作業(yè)指導(dǎo)書，甚至自動焊機(jī)操作規(guī)程或指導(dǎo)書等。而壓力容器的生產(chǎn)工藝卻包括了畫線、標(biāo)記移植、下料、卷制、焊接、熱處理、組裝、耐壓試驗等這多么多過程。這樣舉例不知道您明白點(diǎn)沒有？

作業(yè)指導(dǎo)書和安全控制措施的區(qū)別？

作業(yè)指導(dǎo)書和安全措施區(qū)別極大。

作業(yè)指導(dǎo)書是由現(xiàn)場檢修作業(yè)人員編制的類似于簡單的工作方案，，主要內(nèi)容是：工作地點(diǎn)、工作任務(wù)、人員配置、需要設(shè)備、注意事項等。

安全措施是由設(shè)備主管單位的工作許可人和值班運(yùn)行人員布置的，一般情況下有：停電、驗電、設(shè)遮欄、懸掛在此工作標(biāo)示牌、掛接地線等。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程作業(yè)指導(dǎo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程作業(yè)指導(dǎo)的4點(diǎn)解答對大家有用。