大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于勞動教育課程在線建議的問題，于是小編就整理了2個相關介紹勞動教育課程在線建議的解答，讓我們一起看看吧。

個人對實踐勞動的意見和建議？

1，拓寬主題，在每年的實踐主題方面，學校可結合時代主題和專業(yè)特點，緊扣時代主題，把握時代動脈，響應時代號召，每年都可以提出很多既富有時代特色有具有專業(yè)氣息的課題來供學生們選擇，此外，學院還可以選擇另一種方式，每年選定一個大的課題，然后集全院之力將該課題做大做深，如去年的關于測繪行業(yè)的就業(yè)前景的調研就很好，還可以選擇一些富有時代氣息的，如數字中國這樣的大課題，國際軟件學院他們就做的很好嘛，我們可以向他們學習

2，加強引導，希望學校在每年實踐活動開始之前都能夠就課題選擇，單位聯系，調研方法，溝通技巧，資料獲取，數據整理，成果匯報等各個方面都做一些實質性的指導，今年在出征之前做了一次誓師大會，好多同學都反應不錯，但是老師只是就課題選擇給我們講了一些，還有很多方面的東西沒有講到，當然，在實踐活動之后，有很多同學都會發(fā)現有很多寶貴經驗，這些東西完全可以拿出來嘛，讓后來的師弟師妹們少走點彎路，學院也可以設置一些激勵措施，如發(fā)個獎狀評個先進什么的，重賞之下必有勇夫，肯定會有人愿意拿出來分享的

3，增強交流，我們的學生年年都出去，年年都實踐，可是，為什么每年的水平并沒有顯著的提高呢，因為沒有交流，沒有繼承，每年都是從同一起跑線上起跑，怎么可能會跑到很前面去，我們要學會把好的東西留下，分享，給那些有心得的同學一個展現的機會，也給師弟師妹們一個學習的機會，兩者都好，而且，學院的投入也不是太大，給個榮譽足矣，這個東西很有必要，也很有意義

4，增加資金，這個實踐起來估計會有點難度，學院每年的活動經費有限，但是，也不是完全沒辦法，可以將資金的分配制度改改，使之更加民主化，科學化，透明化，大眾化，讓大家心理都有底，這樣大家心里都公平，誰也沒意見，不會在心里犯嘀咕鬧別扭，還有就是為了鼓勵先進，可以將資金支持適當的向優(yōu)秀團隊傾斜，據我說知，還是有很多隊是打著考察的旗子行旅游之實，這樣的團隊怎么杜絕，顯然道德的力量是脆弱的，還是得靠制度建設，那么我們就可以將制定設置的更為完善些，使之更能保證公平

從家長的角度，您對現在的線上教學有什么建議？

1、線上教學互動少，老師也不能時時刻刻看著你，而且線上教學都控制了時間。所以內容精又少，需要自己消化。要復習鞏固。

2、家長有條件陪著學吧，對于自制力差的孩子更要如此。家里不同學校，學習氛圍不行。線上學習時要自律，保證坐姿和時間，不要邊吃邊聽，家長也不要總插話。家長起監(jiān)督檢查的作用。

3、家長也要允許孩子犯錯誤，不要一味地攀比。

對于家長來說，在線教學有不少的擔憂。

首先是長時間面對電子屏幕對孩子視力有影響。雖說每節(jié)課的時間不是很長，但上完課后，孩子并沒有放下平板或手機。不自覺的孩子會利用休息的時間繼續(xù)使用電子屏幕，或玩游戲，或游覽網頁，眼睛沒有得到休息。

其次，學習效果打折扣。線上教學與實體教學一個明顯的特點就是需要學生本人需要非常自覺。如果學生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線，但并未上課，學習效果可想而知。另外，線上學習互動性非常弱，教師不能當堂了解學生的掌握情況，學生有了問題也不能立即獲得解答。

那么有什么好的建議呢？

首先是家長本人要加強監(jiān)督。作為家長不能不聞不問，聽之任之。發(fā)現孩子有不良現象時要及時指出糾正。

教師要加強線上考勤。對于沒有上線的學生要及時聯系了解。

要做好學生的思想工作。通過線上主題班會對學生進行思想道德教育。

教師要提高線上教學的趣味性。線上教學基本上是教師講，學生被動聽。若教學內容不新穎，教學形式不新鮮，學生則很可能缺乏聽課的興趣。建議教師在教學內容上設計得更有吸引力。

對于線上學習認真，作業(yè)完成好的同學，教師要在線上大力表揚，樹立榜樣。

到此，以上就是小編對于勞動教育課程在線建議的問題就介紹到這了，希望介紹關于勞動教育課程在線建議的2點解答對大家有用。