幼兒園說課比賽活動總結(幼兒園說課比賽活動總結與反思)_教育課程

說課比賽高分技巧？

我是一名教育工作者，說到說課怎樣才能得高分，我認為首先說課整體要流暢,不能斷片式，自然地過渡才出彩。目標明確，重難點突出會給說課再加分，不要面面俱到。說課還要富有激情，抑揚頓挫，聲情并茂顯得非常關鍵。總之，自信才出說得更好，所以，準備充分之后要自信流暢地說課就肯定會得高分。

幼兒園說課比賽活動總結(幼兒園說課比賽活動總結與反思)

什么是說課比賽？

說課，一種教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發(fā)展。說課比賽，教師備課之后講課之前把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、板書設計及其依據面對面地對同行或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。

說課算不算教學比賽？

說課屬于教學比賽。

教學比賽的含義是與教學工作相關的比賽都被稱為教學比賽，教學比賽包括課堂教學競賽和教學技能競賽兩個方面。

課堂教學聽競賽主要包括優(yōu)質課評比微課評比等。

教學技能比賽的內容包括三字一話教學設計，課件制作，說課或者模擬上課等。

幼兒園編程比賽活動方案？

一、活動目的

為了進一步提升幼兒園幼兒信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)幼兒程序設計的算法思維，激發(fā)幼兒對程序設計的興趣和熱愛，為具有相關編程思維特長和創(chuàng)意想象特長的幼兒提供挖掘潛能、施展才華的機會。

二、活動主題

創(chuàng)新、實踐、益智

三、參賽對象

幼兒園大班

四、比賽內容

比賽作品類別分益智游戲、知識宣傳、繪畫藝術三個類別，幼兒選擇一個類別進行創(chuàng)意編程。

五、獎勵辦法

幼兒個人獎:一等獎占20%，二等獎占30%，三等獎占50%;

六、成果展示，總結表彰

對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品拍照、制作成視頻，在實踐課堂進行展示，利用幼兒園電子屏播放進行展示、宣傳。

說課比賽屬于教學獎嗎？

屬于教學獎，因為說課是教學活動的很重要的一環(huán)，教學活動包括教師備課，教師上課，課后布置作業(yè)，教學評價，說課。說課是上課的教師說出自己這一節(jié)課的設計目標，這一課的教師的教法，學生的學習方法，課后的反思

幼兒園輪滑課總結怎么寫？

今天幼兒園輪滑課結束了，孩子們聽的很認真，我仔細講了學習輪滑，要有允分的準備工作，安全措施必須備全，護膝，護腕，頭盔都要穿戴整齊，心態(tài)平衡，掌握要領胳膊怎樣擺動，要勇敢有耐心反復練習，通過幼兒園輪滑課的講解，很多孩子都表示我們一定會學會，熱情非常高漲，我認為孩子們學輪滑是一種意志的鍛煉，能促進幼兒茁壯成長。

幼兒園親子體驗課活動文案？

1.首先家長簽到環(huán)節(jié)。

2.幼兒戶外活動環(huán)節(jié)，家長可以觀察孩子的游玩狀態(tài)，也可以和孩子一起游玩。

3.親子手工環(huán)節(jié)。我們用多種表達的方式讓幼兒去對父母表達自己的愛，增加親子感情。

幼兒園安全警示教育周活動總結？

健康、安全、成長是每一個家庭和社會對幼兒關注的三大重點問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，我園根據上級領導下發(fā)的“建湖縣教育局社會管理綜合治理計劃”的文件通知，貫徹實際，計劃組織開展各類安全工作，將安全知識融入到幼兒的生活中。結合本園實際，決定在全園廣泛開展“3。26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活動。

一、開展安全教育周商討會議

3月24日我園針對安全教育周召開商討會議，由安全負責人王慧在會議上宣傳了安全教育內容，并組織老師商討本次安全教育活動周根據本園的實際制訂計劃，詳細部署了安全教育周活動的具體內容，將本次安全教育周的活動主題、內容貫徹到各個班級中，由各班級進一步落實到各個幼兒當中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。

二、開展豐富多彩的安全活動

1、3月26日上午，開展了幼兒園消防疏散逃生演習活動。

隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的`指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。

通過本次演習活動，增強了小朋友自我保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦？”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚、沉著應對。

2、3月27日全園教職工進行了《中小學幼兒園的安全事故急救教育與培訓》

我園為了加強幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識與技能，保證幼兒有一個安全、健康的成長環(huán)境，在3月27日下午舉行了中小學幼兒園的安全事故急救教育與培訓活動。在講座中，通過圖文并茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關知識。

此次講座增強了我園教職工的安全事故防范意識和緊急救護知識與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態(tài)為幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

3、發(fā)動聯(lián)合家長廣泛關注、積極配合幼兒園共同進行有關交通安全知識的教育，并發(fā)《一封安全告家長書》，努力構建家、園一體的安全教育。

4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。

經過這次豐富多彩的安全教育周活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

幼兒園師幼手指游戲活動總結？

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”特別是對于幼兒園的小朋友來說，手指的活動等同于大腦的體操。孩子們在做手指游戲的同時，也促進了視覺、聽覺、觸覺和語言的協(xié)調發(fā)展。因此，幼兒園每周一升旗儀式結束后，安排一位教師在舞臺上和其他老師、孩子們進行手指游戲的互動交流。《叮叮當當》、《土豆兒》、《幸福的家》、《我的象》等簡單易操作的、通俗易懂的、形式多樣化的手指游戲給老師和孩子們帶來了學習的欲望和快樂，同時“你來教，我們學”的活動也成為孩子們在周一早集活動中最期待的環(huán)節(jié)！

如果說每人一個蘋果，交換過后還是一人一個；但是每人一個游戲，交換過后就成了每人兩個游戲。我們用這樣的互動和交流方式，達到了“資源共享”的目的。老師們將分享來的手指游戲，運用在幼兒的晨間活動中、餐前餐后和喝水加餐等環(huán)節(jié)中，減少了孩子們的消極等待現(xiàn)象，同時也培養(yǎng)了孩子們的注意力和自我表現(xiàn)能力！