大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于世界各國(guó)教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹世界各國(guó)教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問(wèn)各位，中職學(xué)生有哪些適合看的網(wǎng)課？

很榮幸回答您的問(wèn)題。

互聯(lián)網(wǎng)上有很多適合中職學(xué)生在線(xiàn)看的網(wǎng)課。下面依照我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)介紹一下。

這個(gè)網(wǎng)站是由高等教育出版社建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的職業(yè)教育數(shù)字教學(xué)資源共享平臺(tái)和在線(xiàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。它是國(guó)家“職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目建設(shè)成果，面向全社會(huì)共享，為廣大職業(yè)教育教師、學(xué)生、企業(yè)員工和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源和在線(xiàn)應(yīng)用服務(wù)。

這個(gè)網(wǎng)站任何人都可以免費(fèi)注冊(cè)，網(wǎng)站上的課程都可以免費(fèi)學(xué)習(xí)。

如果是教師身份注冊(cè)的，那么就有建立班級(jí)的功能。學(xué)生以學(xué)生身份注冊(cè)后可以加入班級(jí)，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，比如統(tǒng)一安排作業(yè)和考試等等。我們還可以將這些課程導(dǎo)入到自己的賬戶(hù)，然后用來(lái)對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行講解。這樣也體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的“資源共享”的理念。

這個(gè)平臺(tái)還開(kāi)發(fā)了安卓平臺(tái)和蘋(píng)果平臺(tái)的手機(jī)APP，老師和學(xué)生利用APP就可以進(jìn)行在線(xiàn)的授課和學(xué)習(xí)。

這個(gè)平臺(tái)最大的特點(diǎn)就是資源豐富。平臺(tái)上面有職業(yè)教育的幾乎所有專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)和科目，電子信息類(lèi)、土木建筑類(lèi)，裝備制造類(lèi)等等。中職的老師完全可以將它作為在線(xiàn)授課的平臺(tái)，學(xué)生們將它作為在線(xiàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。缺點(diǎn)是課程更新很慢。

中國(guó)大學(xué)MOOC是由網(wǎng)易與高教社攜手推出的在線(xiàn)教育平臺(tái)，承接教育部國(guó)家精品開(kāi)放課程任務(wù)，向大眾提供中國(guó)知名高校的MOOC課程。在這里，每一個(gè)有意愿提升自己的人都可以免費(fèi)獲得更優(yōu)質(zhì)的高等教育。

這里面雖然是大學(xué)課程，但是部分課程是非常適合中職的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的，比如計(jì)算機(jī)類(lèi)的和電子類(lèi)的課程。這個(gè)平臺(tái)也有手機(jī)端的APP，名稱(chēng)叫“中國(guó)大學(xué)MOOC”使用起來(lái)也很方便。

在線(xiàn)教育、錄播課和直播課，哪個(gè)更好？

錄播和直播的優(yōu)勢(shì)，要分開(kāi)說(shuō)。錄播的課程沒(méi)有時(shí)間的要求，幾乎適用所有人群，尤其是對(duì)白天上課，晚上自習(xí)周末時(shí)間都少的高中生。直播的課程對(duì)時(shí)間要求高，但好在可以實(shí)時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，互動(dòng)性相對(duì)錄播課要強(qiáng)得多。拿我們采訪過(guò)的兩個(gè)在線(xiàn)教育公司做對(duì)比:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)和小猿搜題。

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是一家成立接近十年的在線(xiàn)教育公司，主要面向初中和高中學(xué)生，授課的老師都來(lái)源于北京重點(diǎn)高中的特級(jí)教師，課程采取錄播的形式。因?yàn)槌醺咧械膶W(xué)生，尤其北上廣以外省市的學(xué)生住校居多，只有周末才能回家。學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程不是很方便。所以，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)推出錄播課程模式，請(qǐng)全國(guó)的特級(jí)教師根據(jù)各地不同版本錄制課程。學(xué)生只需要登錄賬號(hào)，在平板和電腦上，就可以聽(tīng)課。課程進(jìn)度沒(méi)跟上，知識(shí)體系沒(méi)梳理好，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂，可以反復(fù)聽(tīng)。除了反復(fù)聽(tīng)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還做了論壇頁(yè)面，安排了兼職老師在線(xiàn)實(shí)時(shí)和學(xué)生互動(dòng)，幫忙解答學(xué)生的疑問(wèn)。

小猿搜題的直播課程比較火。因?yàn)槠刚?qǐng)的老師都是行業(yè)里頂尖人才，以數(shù)學(xué)課為例，老師基本都是碩士以上數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。一個(gè)半小時(shí)的課程里，老師帶著學(xué)生學(xué)習(xí)梳理知識(shí)點(diǎn)，做階段性的總結(jié)。學(xué)生聽(tīng)課期間，如果有任何疑問(wèn)，可以實(shí)時(shí)和教師互動(dòng)。

總結(jié)一下:錄播課，學(xué)生可以反復(fù)聽(tīng)，重復(fù)聽(tīng)，知識(shí)體系容易建立，課時(shí)費(fèi)低。直播課，老師和學(xué)生可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)生有什么疑問(wèn)可以直接提，跟線(xiàn)下課堂像，學(xué)生體驗(yàn)會(huì)好一點(diǎn)，但是課時(shí)費(fèi)高。

視頻加載中...

教育部基礎(chǔ)教育精品課遴選活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，明確指出“精品課形式為微課、多媒體大屏+教師講解、教師要適當(dāng)出鏡”，這樣的精品微課怎么做？一定要專(zhuān)業(yè)演播室和大屏一體機(jī)前拍攝嗎？如何用CourseMaker低成本打造專(zhuān)業(yè)級(jí)的視頻課程？

個(gè)人看好錄播課，理由如下；

第一，錄播課方便學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地，只要有個(gè)手機(jī)就行。

第二，錄播課平均成本低，錄制成功后即可反復(fù)學(xué)習(xí)，次數(shù)無(wú)限，銷(xiāo)售量越大，成本越低。

第三，錄播課可以后期制作，使得畫(huà)面清晰，節(jié)奏連續(xù)，信息量大。

第四，錄播課還可引入其它媒體，豐富了教學(xué)手段，應(yīng)用了新技術(shù)。

第五，錄播課值得大量投資人力物力。

但是，如果以為用錄像機(jī)錄一下就變成錄播課 ，那對(duì)錄播課是一種誤解。一定要想辦法區(qū)分于線(xiàn)下教學(xué)。雖然錄播課還沒(méi)有成功的模式可以復(fù)制，但已經(jīng)有很對(duì)有識(shí)之士在做有益的嘗試，比如超級(jí)課堂，比如洋蔥數(shù)學(xué)等等。相信有一天會(huì)探索出一種成功的模式。

錄播對(duì)教育者來(lái)說(shuō)時(shí)間比較充足，視頻制作時(shí)可以選好的畫(huà)面和效果，直播對(duì)于受教育者來(lái)說(shuō)更有親和力，更容易接受，但錄播可以反復(fù)觀看，而直播對(duì)受教育者來(lái)說(shuō)時(shí)間要求較高！綜合來(lái)說(shuō)錄播為主，直播答疑結(jié)合會(huì)比較好！聽(tīng)哥的，沒(méi)錯(cuò)！

我也看好錄播課，成本最低，受眾也自由，不用擔(dān)心時(shí)間錯(cuò)過(guò)，隨時(shí)回看。

在線(xiàn)教育太貴，也太挑時(shí)間，教育成本也高。

而直播課，面對(duì)學(xué)生太多，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，費(fèi)用也比較高。

綜合起來(lái)看，沒(méi)有更好，只有最好。

如果把學(xué)生分成好，中，差的話(huà)，我覺(jué)得好學(xué)生更適合錄播課。

因?yàn)樗麄兊淖詫W(xué)能力較強(qiáng)，遇到問(wèn)題可以重點(diǎn)解決，也不用耽誤時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間又自由，可以空出時(shí)間做更重要的事。

差學(xué)生我認(rèn)為更適合在線(xiàn)教育，他們可以在一對(duì)一老師的具體指導(dǎo)下慢慢提高，而且有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師，查漏補(bǔ)缺，有助于快速提高成績(jī)，跟上學(xué)校進(jìn)度，學(xué)會(huì)抓聽(tīng)課的細(xì)節(jié)問(wèn)題，個(gè)性化教育更適合他們。

中等的學(xué)生都可以選擇，但最省錢(qián)又高效的就是直播課了，由于老師同時(shí)給好多孩子上課，一般情況都會(huì)走中等學(xué)生的進(jìn)度，正好在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)老師的解題思維，提高自身的學(xué)習(xí)能力，為日后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。

日本中小學(xué)有沒(méi)有英語(yǔ)課程，日本中考高考是否考英語(yǔ)？為什么？

日本是個(gè)極其重視教育的民族，日本的崛起得益于日本對(duì)教育和科技的重視，日本非常善于學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科技文化，說(shuō)日本人不學(xué)習(xí)英語(yǔ)你信嗎？其實(shí)和我們國(guó)家一樣，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，注重聽(tīng)說(shuō)，低年級(jí)不考試，怕挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，五六年級(jí)開(kāi)始加入讀寫(xiě)并且測(cè)試。

2020年日本高考取消英語(yǔ)，千萬(wàn)不要相信日本中小學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)了，因?yàn)槿毡局行W(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和我們國(guó)家一樣，聾啞英語(yǔ)問(wèn)題突出，而國(guó)際化需要很強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)交際能力，為了與國(guó)際化接軌，日本頒布了一步到位的政策，日本學(xué)生大學(xué)入學(xué)必須提供托福托業(yè)等國(guó)際認(rèn)可的成績(jī)。托福考與高考哪個(gè)難度更大？由此可見(jiàn)，英語(yǔ)成績(jī)好的就能入好大學(xué)，有錢(qián)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的就會(huì)有優(yōu)勢(shì)。日本高考取消英語(yǔ)不是我們認(rèn)為的真的取消，而是以退為進(jìn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求更高更強(qiáng)了。

中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也深?lèi)和唇^，高考取消英語(yǔ)的呼聲此起彼伏，這種想法和閉關(guān)鎖國(guó)的大清朝有的一拼。在全球化的今天，英語(yǔ)只能越來(lái)越重要。

日本中考高考也是考英語(yǔ)的。因?yàn)樗麄儾皇情]關(guān)鎖國(guó) 也要和國(guó)外交流，也要了解國(guó)外的發(fā)展，又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，所以他們也把英語(yǔ)當(dāng)做中學(xué)生的要學(xué)的課程。況且有的日本學(xué)生畢業(yè)后也要出國(guó)發(fā)展，日語(yǔ)不是國(guó)際語(yǔ)言，所以學(xué)好英語(yǔ)才有可能。

這么說(shuō)吧，英國(guó)1765年開(kāi)始第一次工業(yè)革命，90年后成為世界日不落帝國(guó)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打得清朝一敗涂地。于是日本拋棄中國(guó)，1863年實(shí)行明治維新，全盤(pán)西化，脫亞入毆，生活習(xí)慣都西化，穿西裝喝冰水。日本自認(rèn)為是西方國(guó)家。日本當(dāng)然重視英文學(xué)習(xí)，你去日本，基本任何人都可以用英語(yǔ)溝通。日本的高考英語(yǔ)考試改革，由社會(huì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)考核，更注重英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用考核，而不是死摳犄角旮旯的英語(yǔ)語(yǔ)法和各種莫名其妙的差別。

早教課程一般費(fèi)用是多少？

早教費(fèi)用根據(jù)地域差異都不太一樣：

1 都是自助盈虧，沒(méi)有國(guó)家補(bǔ)貼 ；

2 早教投資人不僅僅是做教育，同時(shí)也是做商人；

3 多數(shù)早教門(mén)店是單店形式，運(yùn)營(yíng)成本高，要盈利，必須提升收費(fèi)。

4 早教耗課率低也是原因之一。

59早教中心都需要家長(zhǎng)陪同上課。

看早教機(jī)構(gòu)課程內(nèi)容，像美吉姆或者金寶貝等為代表，內(nèi)容以音美課等為主一般是104節(jié)課一萬(wàn)六七千，一節(jié)課45分鐘左右；而像龍格親子游之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)為主的課程一般是52節(jié)課一萬(wàn)六左右，一節(jié)課30-45分鐘。

是否為孩子選擇早教其實(shí)還是看個(gè)人選擇和經(jīng)濟(jì)情況的，如果你覺(jué)得花這些錢(qián)可以讓你靜下心來(lái)全程陪孩子一起玩或者一起做一件事，孩子和你都受惠，且在合理開(kāi)銷(xiāo)范圍內(nèi)，選擇也無(wú)妨。但如果你不需要特定的環(huán)境和氛圍也能全身心的投入孩子的陪伴中去，那么在家也可以開(kāi)展最好的早教。

個(gè)人覺(jué)得高質(zhì)量的陪伴和互動(dòng)是一切早教的價(jià)值。

到此，以上就是小編對(duì)于世界各國(guó)教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于世界各國(guó)教育課程的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。