活動(dòng)目標(biāo)：1、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的單.活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、談話活動(dòng)以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒的內(nèi)容。你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒。以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。禮貌活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好，再見”。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。2、熟悉曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。活動(dòng)組織：1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它！”2、熟悉曲《禮貌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。師：“老師把剛才的故事編成了一首曲，我們一起來(lái)聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來(lái)拍手，”3、根據(jù)曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉詞內(nèi)容。唱“你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。4、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語(yǔ)的正確用法。師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑　薄暗搅诵茇埣椅覀冊(cè)趺凑f？”“我們一起來(lái)表演《禮貌》給熊貓看吧！”“我們?cè)摶丶伊耍茇堈f什么？”附故事：有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見”就回家了！語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友設(shè)計(jì)意圖：樂意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說禮貌用語(yǔ)，體會(huì)有好朋友的樂趣。在日常活動(dòng)中常和父母、老師、同伴互相問好，使幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動(dòng)作，使幼兒知道交友中最簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和行為。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小雞、小鴨各一個(gè)。活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。幼兒看木偶表演，熟悉兒內(nèi)容。①“嘰！嘰！嘰！我是誰(shuí)？我的名字叫什么？”并與幼兒?jiǎn)栐纭！拔乙粋€(gè)人玩真沒勁，我要找個(gè)好朋友。”②小雞，哎，前面來(lái)了小鴨子，讓我向它問個(gè)好：你好，你好！。③小鴨：小雞，你好，你好！。④小雞：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎？小鴨說：歡迎，歡迎。小雞聽了真高興。⑤小鴨：我請(qǐng)你吃蟲。小雞看到小鴨請(qǐng)它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝！。⑥小雞和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。⑦它們要回家了，會(huì)怎么說？2、學(xué)念整首兒。教師完整示范朗誦。幼兒學(xué)念兒。鼓勵(lì)幼兒聲音要響亮，邊念邊做動(dòng)作。根據(jù)幼兒實(shí)際情況，教師可輕聲提示。幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒。附兒：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。“你好，你好”招招手，“歡迎，歡迎”拍拍手。“謝謝，謝謝”握握手，“再見，再見”擺擺手。美術(shù)活動(dòng)：幫兔阿姨修路活動(dòng)目標(biāo)：1、感受用不同刷子作畫的樂趣。