大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程改革的價值取向的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育課程改革的價值取向的解答，讓我們一起看看吧。

語文課程目標(biāo)名詞解釋？

語文課程目標(biāo):是依據(jù)國家的教育方針,依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,通過學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí),完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)而達(dá)到的目標(biāo)。

語文課程目標(biāo)的作用:導(dǎo)向作用、推進(jìn)作用、控制作用、評價作用、管理作用。

語文課程目標(biāo)的特征:(1)目標(biāo)的連續(xù)性與階段性。(2)目標(biāo)的明確性與模糊性。

新課程的基本價值取向是:為了每個學(xué)生的發(fā)展。

優(yōu)秀的教育宗旨？

教育的宗旨是把年輕一代培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的、符合革命和建設(shè)需要的接班人。 教育是培養(yǎng)人才的事業(yè),學(xué)校教育的最終目的是把年輕一代培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的、符合革命和建設(shè)需要的接班人。教育的宗旨就是為實現(xiàn)這一目標(biāo)做好奠基工作。但處于不同歷史時期和社會發(fā)展階段,教育宗旨不可能一成..先進(jìn)的教育理念是以人為本、人學(xué)定教——全面、和諧的發(fā)展觀。

為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展，是新課程最重要、最核心的理念。“為了每位學(xué)生的發(fā)展，”在課程目標(biāo)上，就是使學(xué)生發(fā)展成為一個“完整的人”，這一理念體現(xiàn)了全人發(fā)展的課程價值取向，也是當(dāng)代教育中心根本變化的結(jié)果。回顧20世紀(jì)100年教育發(fā)展的歷史，教育的中心正從“學(xué)科為本”，向‘‘以人為本’’的全人發(fā)展轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的顯著特征就是以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展，反對權(quán)威主義和精英主義，要求讓所有學(xué)生都能獲得全面的發(fā)展。.

把年輕一代培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的、符合革命和建設(shè)需要的接班人。

教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)，學(xué)校教育的最終目的是把年輕一代培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的、符合革命和建設(shè)需要的接班人。教育的宗旨就是為實現(xiàn)這一目標(biāo)做好奠基工作。 培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。老師是指傳授學(xué)生知識的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。

教育宗旨是指國家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向、總要求。內(nèi)容一般包括教育的性質(zhì)、目的及實現(xiàn)目的的基本途徑等。其中以教育目的最為重要。各國社會政治、歷史文化背景不同，關(guān)于教育宗旨的制定和提法也各異。有些國家（如法國、蘇聯(lián)）以中央政府頒布教育法令或執(zhí)政黨發(fā)布指令、決議等形式提出；有些國家（如美國）沒有官方規(guī)定的全國一致的教育宗旨，而由各地方政府以州或縣憲法的有關(guān)教育條款加以規(guī)定。

國家教育宗旨實際上就是教育目的，是對各級各類教育所培養(yǎng)的人的總體要求。它是抽象程度最高的教育目標(biāo)，通常規(guī)定在憲法或教育基本法或有關(guān)教育政策文件之中。在我國教育方針中明確提出：“培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義接班人”，這就是我國的教育目的即我國的教育宗旨。

我國新時期黨的教育方針是什么？

黨的教育方針是黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育事業(yè)的總方向和總指針，確定教育事業(yè)發(fā)展方向，是教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、價值取向和根本要求，是教育基本政策的總概括，是指導(dǎo)整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。教育方針的制定和落實，事關(guān)國家教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向和興衰成敗。

到此，以上就是小編對于教育課程改革的價值取向的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程改革的價值取向的3點解答對大家有用。