大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)齡前兒童教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹學(xué)齡前兒童教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)齡前兒童要不要報(bào)興趣班，報(bào)什么，利弊都有哪些?

不建議給學(xué)齡前兒童報(bào)什么興趣班。因?yàn)椋變簩?duì)知識(shí)的獲取是通過(guò)直接感知取得。喜歡游戲的孩子往往是喜歡運(yùn)動(dòng)、富有探索精神、健康活潑、快樂(lè)的孩子。

學(xué)前時(shí)期幼兒園已經(jīng)根據(jù)幼兒成長(zhǎng)從“健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域?qū)和楦小B(tài)度、能力、知識(shí)、技能進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。

如果強(qiáng)行把孩子送到興趣班里，禁錮孩子游戲和運(yùn)動(dòng)的天賦，孩子會(huì)喪失專(zhuān)注力和對(duì)知識(shí)的好奇心，以及游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。興趣班對(duì)孩子有弊無(wú)利。

報(bào)各種興趣班還是有好處的。它的好處就是可以去激發(fā)孩子，探索世界，而且并且以一種系統(tǒng)的方式去發(fā)現(xiàn)世界，而非據(jù)自己所接觸到慢慢去體會(huì)的一種混合的教育這種通過(guò)興趣班的話，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育，它可以讓孩子形成一個(gè)完整的思維體系，有利于孩子在之后的學(xué)習(xí)。

其實(shí)這個(gè)弊端也是隨著社會(huì)附加給家長(zhǎng)的一種負(fù)擔(dān)，隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的興趣班為孩子的興趣提供一種完善體系，讓孩子可以接受課文教育。

當(dāng)父母的盲目去報(bào)名，或者是因?yàn)樯鐣?huì)的就業(yè)形勢(shì)壓力，這也是孩子缺乏了自己獨(dú)立探索的能力，形成了一種被動(dòng)式的教育方式可能會(huì)在未來(lái)影響孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這也是他的弊端。

很多家長(zhǎng)為了讓子女不輸在起跑線上，從學(xué)齡前開(kāi)始就給孩子報(bào)各種興趣班，輔導(dǎo)班。

從兒童的心理發(fā)展階段來(lái)看，這一階段的孩子主要的任務(wù)就是在游戲玩耍中認(rèn)識(shí)感知社會(huì)，大量的輔導(dǎo)班，興趣班反而壓制了孩子的天性，如果孩子自己不愿意去，是被家長(zhǎng)強(qiáng)制去，會(huì)導(dǎo)改孩子過(guò)早逆反，厭學(xué)。

學(xué)齡前兒童要不要報(bào)興趣班，報(bào)什么興趣班，得取決于孩子，看看孩子喜歡什么。興趣班太多了，畫(huà)畫(huà)，圍棋，書(shū)法，鋼琴，二胡，乒乓球，舞蹈等等。給孩子報(bào)興趣班掌握好一個(gè)原則就是尊重孩子的意愿，必須得是孩子喜歡。

畫(huà)畫(huà)，書(shū)法可以培養(yǎng)孩子的審美能力，乒乓球，跆拳道等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以增強(qiáng)孩子的，二胡，鋼琴，舞蹈可以增強(qiáng)孩子的音樂(lè)才能。

主要看個(gè)人興趣，可以報(bào)一些畫(huà)畫(huà)樂(lè)器還有各種運(yùn)動(dòng)類(lèi)以玩和鍛煉身體為目的的興趣班。

跳舞之類(lèi)建議七歲骨骼發(fā)育完整再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，7歲前可以學(xué)些簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈。

樂(lè)器建議六歲以上再學(xué)比較適合，因?yàn)閷W(xué)樂(lè)器涉及樂(lè)理，年齡太小聽(tīng)不懂，白費(fèi)勁。

四五歲是繪畫(huà)敏感期，如果家里沒(méi)有適合的人引導(dǎo)，而孩子表現(xiàn)出非凡的興趣，可以建議報(bào)畫(huà)畫(huà)。

運(yùn)動(dòng)類(lèi)的四歲后都可以報(bào)，從小培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)有很大的好處。

談到興趣班對(duì)孩子的影響，家長(zhǎng)如果引導(dǎo)好了，正面影響一定是大于負(fù)面影響的。在我曾經(jīng)任職的幼兒園，最夸張的是有個(gè)家長(zhǎng)給孩子報(bào)了11個(gè)興趣班，每周只有半天孩子自己玩的時(shí)間，這個(gè)孩子只有4歲多，這種情況就是負(fù)面影響大于正面影響了。

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)階段的精力、興趣點(diǎn)和年齡特點(diǎn)決定了他承載不了這么多東西，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就變成負(fù)擔(dān)了。將來(lái)成人以后或者到了上學(xué)的時(shí)候，最突出的表現(xiàn)就是厭學(xué)。現(xiàn)在的孩子沒(méi)有不聰明的，學(xué)校老師反映最多的問(wèn)題是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，其實(shí)這才是最可怕的事情。

還有一種情況，家長(zhǎng)逼孩子學(xué)各種各樣的興趣班、文化課和藝術(shù)課，把孩子弄得每天很緊張，可能導(dǎo)致一些神經(jīng)質(zhì)抽搐癥的發(fā)生。神經(jīng)質(zhì)抽搐癥指孩子無(wú)緣無(wú)故地眨眼睛、面部肌肉抽搐、手腳不停亂動(dòng)，這就是因?yàn)樗刻炀襁^(guò)于緊張。

其實(shí)學(xué)齡前的孩子上興趣班，如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，把孩子的時(shí)間安排好，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)什么負(fù)面影響，但因?yàn)榧议L(zhǎng)自己過(guò)分焦慮和擔(dān)心，總怕自己的孩子不如別人、上不了好學(xué)校或?qū)?lái)找不到好工作，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥?lái)的婚姻問(wèn)題……如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力，可能就會(huì)在這些方面把自己焦慮的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，然后就過(guò)分地逼著孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，最后導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一系列不健康發(fā)展問(wèn)題，對(duì)身體和心理都會(huì)造成影響。所以學(xué)齡前的孩子上興趣班一定要有選擇性地上，而且要給孩子科學(xué)安排好時(shí)間，有張有弛，才能保證良性發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)齡前兒童教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)齡前兒童教育課程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。