大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于情商教育課程有優(yōu)惠嗎的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹情商教育課程有優(yōu)惠嗎的解答，讓我們一起看看吧。

情商培訓課的好處？

有助于孩子認識自身情緒: 使孩子更能觀次與認識自己的情緒,更能了解各種感受的前因后果,能認知感覺與行為的差距。

有助于孩子妥善管理情緒: 使孩子更能忍受挫折,更值得經(jīng)解憤怒,較少與人發(fā)生口角,打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打斗,較少被休學或退學,較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。

有助于孩子自我激勵: 對自我、學校及家庭較具正面觀感,較善于緩解壓力,較少感到孤獨自卑或焦慮,善于將情緒導向正途,更負責、更能專注眼前的工作,較能克制沖動。

使孩子認識他人情緒: 較能從別人的觀點看事情,較能設(shè)身處地為他人著想

問跳跳虎情商教育樂園課程有人上過嗎?有效果嗎？

個人女兒是在大果情商上的，作用還是蠻明顯的。

上完情商課后，小娃娃果不其然教育了我起來，剛開始不以為意，仔細聽了后發(fā)現(xiàn)從她嘴里蹦出來的內(nèi)容有一些確實讓我汗顏，第一次感覺到女兒真正長大了，孩子進步很大。

幼兒園開辦的情商課有必要嗎？

第一次聽說有這種課程。老師說孩子不會交朋友，對成長不利，建議上情商課。老師的這句話也對也不對。

說它對是因為孩子由于內(nèi)向或者膽小，不太會和別的小朋友交朋友，是會感到孤單，體會不到和小朋友一起分享的樂趣。如果一直不改變，可能會影響到孩子處理人際關(guān)系的能力，也會影響到孩子的幸福感。如果去上情商課，老師會有意地鼓勵引導孩子去和其他小朋友交流，通過一些需要合作的游戲，增加孩子跟小朋友溝通的機會，鍛煉孩子的膽量，讓孩子變得更積極樂觀。這是上情商課的好處。

說它不對是因為孩子的性格受到遺傳、家庭環(huán)境等各種因素的影響，不是僅僅去上情商課就可以改變得了的。比方說情商課老師希望孩子通過課程能變得樂觀開朗，如果孩子回到家中接收的信息很多是充滿負能量的。孩子去上情商課的效果就微乎其微了。

要想提高孩子的情商，需要學校和家長共同合作，缺一不可。

培養(yǎng)情商，從幼兒開始，很有必要。

什么是情商？比較通俗地說，就是一個孩子健康成長所需要的良好品質(zhì)，比如說懂禮貌，懂分享，和小朋友相處和諧，獨立等。一個人的人生之路是不是走得順利，情商起著至關(guān)重要的作用。如果說智力有先天和遺傳的因素，那么，智商則很大一部分是靠后天培養(yǎng)的。

幼兒時期，孩子單純?nèi)缫粡埌准垼议L和老師應該抓住這段黃金時期，從小培養(yǎng)孩子的情商。所以，幼兒時期的情商課是很必要的，而且，這種課不能僅僅局限于課上，家長是最好的隨時隨地貼身培養(yǎng)孩子情商形成的第一任老師。

說一段今天我的偶遇：下班回家的路上，等紅燈。身旁有位媽媽在教孩子學說話。孩子站立在媽媽的電瓶車前面的踏板上，咿咿呀呀地學著“燈，紅燈；燈，綠燈”，我忍不住伸出大拇指贊了一下：小帥哥，你真棒！那位媽媽沖我笑了笑，對孩子說：寶寶，叫“阿姨好”，孩子就舞著小手叫我：阿姨好，好。我當時心里就莫名地溫暖了一下：有禮貌，愛學習，家長是當仁不讓的第一任老師！

3歲娃情商課一年1.6萬：號稱孩子變化明顯效果好，對此你怎么看？

謝邀回答。

個人認為情商就是對自我、對他人、對周邊環(huán)境有正確的感知力。情商高的人，對別人感受的無限尊重，尊重與我們感受不一樣的人！情商的終極境界就是：善和美！

試想一下，如果有個人可以同理我們、對我們感同身受、明白自己的感受，這是怎樣的感受？我們內(nèi)心一定會被觸動、被感動不是嗎？那如果是我們具備這樣的能力或者我們孩子具備這樣的能力可想而知我們的人際關(guān)系該有多好。但這一切都是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。

現(xiàn)在外面很多課程培養(yǎng)銷售、情商的課程，大部分都是技巧類的。比如有些人很會說話，看似情商很高，但你感受不到他的真誠，或者開始你信任他了，時間久了，就發(fā)現(xiàn)他所謂的情商高都是技巧假裝出來的，你內(nèi)心感受如何？

而對于那些用技巧來裝扮自己情商的人，他們自己也很累。而只有發(fā)自內(nèi)心的真誠，才不會覺得累。當然，如果是發(fā)自內(nèi)心的真誠想要去幫助別人、對別人好，加上一些方式方法，我覺得這就是道和術(shù)的結(jié)合，當然更完美。

所以，在考察這些情商課的時候，可以先去上上體驗課，看看課程內(nèi)容是以人為本、以心為誠，還是以技巧為主。

個人覺得，培養(yǎng)孩子情商最好的方法就是去感知孩子、與孩子感同身受，讓孩子從小沐浴在父母的高情商里，他自然學會。

父母要做的是同理、共情孩子，告訴他們哪些事情可以做、哪些不可以做，但不指責、不評判。

我覺得靠譜的可能性不大。

簡單地說，情商即是情緒管理的能力。它應該是發(fā)展的變動的，會隨著人一生的發(fā)展而發(fā)展。

3-6歲的孩子就算培養(yǎng)出所謂的高情商，但是隨著孩子的成長，孩子的性格更多還是受到家長朋友等周圍人的影響。

因此，給3-6歲的孩子培養(yǎng)所謂的高情商我看不出意義在哪里。

有沒有給孩子上情商課的？

情商的課程是有的，現(xiàn)在已經(jīng)很多家長把孩子送到了學校學習情商，當然也包括家長。這幾年，情商教育慢慢成為家長的選擇，不管網(wǎng)上怎么說，但家長就是愿意讓孩子多一點學習的東西。

我們就是做情商教育的，每年都有不少家長過來咨詢情商課程。但我們只是針對6-13歲孩子進行教育，太小了不好，太大了也比較難。

如果有任何情商問題，歡迎關(guān)注我們，我們一起讓孩子擁有高情商，好未來。

情商學習能給孩子帶來什么樣的好處呢？

情商學習對孩子有什么樣的好處？在現(xiàn)代社會上，大多數(shù)的父母更加重視孩子智商的培養(yǎng)，認為孩子只要學習好，專業(yè)技能強，長大以后不愁沒有好工作。

事實真的是這樣嗎？

相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在社會上有很多大學生，專業(yè)技能并不缺乏，在公司里卻始終混的差強人意，究其原因就是在于他的情商不高，社交能力較弱。

作為父母，如果你只是想讓孩子長大以后擁有一份不錯的工作，那么你可以不重視孩子的情商教育，如果想讓孩子未來的職業(yè)和人生都有一個好的發(fā)展，孩子的情商教育一定不容忽視。

孩子的情商教育具體有哪些好處呢？舉一個具體的例子，小編的一個親戚家的孩子，春節(jié)期間我們一大家子人聚在一起吃飯，有人故意逗那個小朋友：仔仔，你看你爸那么帥，你媽那么漂亮，你咋那么丑呢？孩子假裝一本正經(jīng)的答：沒辦法啊！一只眼睛像帥哥爸，一只眼睛像美女娘，能不丑嗎？

飯桌上的人無不笑噴，這孩子情商真是無敵了！

總得來說，我認為孩子情商高有以下這幾點好處，并且能夠讓孩子一生受益：

1、情商高的孩子，情緒管理能力不會太差

你好，你這個問題問的挺好的。情商的重要性在現(xiàn)在這個社會顯而易見。那什么是真正的情商呢？情商課對我們有多少幫助呢？

當情商成為一門課，大人和孩子坐在里面聽，覺得老師講的很有道理，技巧和方法也確實很有幫助的時候，你有沒有覺得自己象坐在教室里上課學習知識呢？上完課后你會發(fā)現(xiàn)你的性格該咋樣還是咋樣，學到的東西用不出來，情緒還是說來就來。這是怎么回事呢？

因為性格在一個人18歲之前基本定型。凡是不從內(nèi)心出發(fā)所做的事和行為，通常都給人帶來情緒，這些情緒象個地雷一樣時不時被踩爆。

為什么說育兒那么重要呢？父母的情緒穩(wěn)定那么重要呢？因為孩子和父母在一起的過程就是情商的養(yǎng)成過程，穩(wěn)定的充滿愛的父母帶出來的孩子必定是穩(wěn)定的充滿愛的孩子，必定擁有高情商。

所以親愛的父母，請?zhí)岣咄晟谱约旱娜烁裉匦裕愕暮⒆幼匀痪蜁碛懈咔樯塘恕?/p>

擅長領(lǐng)域:人際障礙、情緒障礙、抑郁癥、焦慮癥、創(chuàng)傷治療、婚戀、單身、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家庭關(guān)系、青春期問題、個人成長

擅長流派:艾瑞克森催眠、完形、薩提亞、身心溝通

咨詢風格:溫潤、包容、陪伴、中正、靈活、當下、針對重點工作、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢資源、提升自我價值。學習育兒11年,心理學9年,從業(yè)5年,個人成長體驗超過1500小時,跟隨國內(nèi)外名師學習,督導。

到此，以上就是小編對于情商教育課程有優(yōu)惠嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于情商教育課程有優(yōu)惠嗎的6點解答對大家有用。