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陳鶴琴論幼稚園教育課程,陳鶴琴關(guān)于幼稚園課程理論觀點(diǎn)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于陳鶴琴論幼稚園教育課程的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹陳鶴琴論幼稚園教育課程的解答,讓我們一起看看吧。

論陳鶴琴的學(xué)前教育思想?

陳鶴琴學(xué)前教育思想是:做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)以“做”為基礎(chǔ),確立學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性,鼓勵(lì)兒童自己去做,去思想去發(fā)現(xiàn);兒童的做往往帶有盲目性鼓勵(lì)學(xué)生積極做的同時(shí)教師要進(jìn)行有效的指導(dǎo),運(yùn)用各種心理學(xué)教育學(xué)規(guī)律啟發(fā)誘導(dǎo)。

陳鶴琴論幼稚園教育課程,陳鶴琴關(guān)于幼稚園課程理論觀點(diǎn)

?陳鶴琴提出了幼稚園應(yīng)遵循的十大原則

1、課程的民族性;2、課程的科學(xué)性;3、課程的大眾性;4、課程的兒童性;5、課程的連續(xù)發(fā)展性;6、課程的現(xiàn)實(shí)性;7、課程的適合性;8、課程的教育性;9、課程的陶冶性;10、課程的言語性。

一、樹立正確的家教觀

二、重視父母的作用

陳鶴琴十分重視家庭教育中父母的重要作用。他對父母提出了以下要求:

1、父母要尊重兒童的人格;2、父母步調(diào)要一致;3、父母要給兒童以真正的愛。

三、陳鶴琴在對學(xué)前兒童心理和教育長期研究的基礎(chǔ)上,提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法,即“整個(gè)教學(xué)法”。.

(1)“活教育”的目的是做人

做中國人,做現(xiàn)代中國人。陳鶴琴認(rèn)為學(xué)校教育的根本任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)幼兒如何“做人”。他強(qiáng)調(diào)了從小塑造兒童良好的品德、健全的人格的重要性。

(2)“活教育”的課程設(shè)置

陳鶴琴反對傳統(tǒng)教育中的“書本中心”的思想,倡導(dǎo)大自然、大社會(huì)都是活教材的課程論。陳鶴琴的幼兒教育思想是要貼近幼兒的實(shí)際生活,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑的發(fā)展。“活教育”的課程打破以學(xué)科組織內(nèi)容的傳統(tǒng)模式,而改成活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式,具體包括五方面的活動(dòng),即健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)和語文活動(dòng),也稱為“五指活動(dòng)課程”。

陳鶴琴采用什么方法研究兒童心理?

日記法

中國最早開創(chuàng)兒童心理學(xué)研究的是陳鶴琴教授。在他之前,國內(nèi)學(xué)者多只是翻譯國外的兒童心理著作。而陳鶴琴于1919年留學(xué)回國后,在南京高等師范學(xué)校講授兒童心理學(xué)課程。他的《兒童心理之研究》是中國第一部兒童心理學(xué)教科書。

他還用日記法對其子從出生到 三歲進(jìn)行了長期的觀察,這也是較早的有系統(tǒng)的兒童心理研究工作。

 新中國成立以后,兒童心理學(xué)取得很大進(jìn)展。

關(guān)于這個(gè)問題,作為一名心理學(xué)家,陳鶴琴使用了多種方法來研究兒童心理,包括:

1. 實(shí)驗(yàn)研究:通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和控制變量,觀察兒童在不同條件下的行為和反應(yīng),以了解其心理過程和機(jī)制。

2. 問卷調(diào)查:采用標(biāo)準(zhǔn)化的問卷和量表,收集兒童的自我評價(jià)和家長、老師等的觀察評價(jià),了解兒童的心理特征和問題。

3. 臨床觀察:在臨床實(shí)踐中觀察和分析兒童的行為和言語,揭示其心理問題和需求。

4. 縱向研究:跟蹤兒童的發(fā)展過程,觀察和記錄其心理變化和發(fā)展軌跡。

5. 研究綜合法:將多種研究方法綜合運(yùn)用,以獲得更全面和深入的兒童心理研究結(jié)果。

陳鶴琴采用“日記法”研究兒童心理。陳鶴琴提出了“活教育”理論,重視科學(xué)實(shí)驗(yàn),主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情,符合兒童身心發(fā)展規(guī)律,呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。

而且陳鶴琴編寫了幼稚園、小學(xué)課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計(jì)與推廣玩具、教具和幼稚團(tuán)設(shè)備。 一生主要從事于一系列開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實(shí)踐,并且有《家庭教育》等著作。

到此,以上就是小編對于陳鶴琴論幼稚園教育課程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于陳鶴琴論幼稚園教育課程的2點(diǎn)解答對大家有用。