大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何給孩子做教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹如何給孩子做教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

請問各位朋友，作為一名教師，如何把自己的小孩教好？

我們都是一樣的人，無關(guān)乎職業(yè)問題，并不是說不是教師就教育不好孩子了，可能你是怕被人說，怕別人說你是老師卻沒教育好孩子，所以心理壓力比較大，平常心對待就好了，平時怎么教育的就怎么教育！但不能對他要求太緊！我身邊就有案例：父母都是老師，孩子的心理壓力就很大，就怕哪個地方做的不好被人說，父母對他要求特別嚴(yán)格，別的孩子玩兒的時候他在學(xué)習(xí)，別的孩子父母帶著孩子去滿哪兒旅游的時候他還在學(xué)習(xí)！最后給孩子逼成了抑郁 精神都出問題了！該玩兒玩兒，該學(xué)學(xué)！命運最后還是他自己掌握的！不要給他太大壓力！

沒想到老師也有這樣的困惑啊，您既然是老師，在教育方面，我還真不敢發(fā)表什么意見，畢竟您才是專業(yè)的。

我估摸著您是因為工作太忙，管了班上的孩子又沒精力來管自己的孩子了，或者說孩子本身就在您班上，這樣反倒您不好管了。

不如把孩子放其他班老師那去，這樣別的老師該怎么管就怎么管，有問題也能客觀公正地對待，孩子也沒有什么優(yōu)越感，另外，換一種老師的教育方式，他也可能更容易接受，畢竟每天在家也受您教育，到了學(xué)校也受您教育，雖然有點打擊人，但孩子確實多少會有點厭倦的。

您下了班就切換成普通家長模式來管孩子應(yīng)該就差不多了。普通家長模式就是那種一搞作業(yè)就雞飛狗跳的那種，只有那種才是真正的家長模式，每天也像我們一樣，對著作業(yè)清單一項一項地檢查簽字，背誦聽寫，不會的就再給講解講解。或者說干脆把家庭教育這一塊交給您的另一半來完成，你只抓大方向，做輔助教育。

個人拙見，請海涵。

我自己和我的愛人都是從事幼兒教育的教師，別人都說以后肯定不用擔(dān)心小孩的教育問題，其實自己也不敢說的那么肯定，不過個人認(rèn)為教師不一定會把自己的小孩教的多么的優(yōu)秀，但是從大概率上來說應(yīng)該也是不錯的。分享幾條觀點：

能夠當(dāng)上教師一般都是學(xué)習(xí)過教育理論、心理學(xué)理論，把它可以當(dāng)做一個指導(dǎo)思想。有科學(xué)的方法才能讓教育事半功倍。教育本身也是很淺顯的東西，包括你自己也可以總結(jié)一下，其實這都是經(jīng)驗的積累。 比如說讓有學(xué)習(xí)教育理論的人和沒有學(xué)習(xí)教育理論的人一起去評比教育孩子，你覺得誰的優(yōu)勢會更大一點？

2.教師的時間相對充裕

一般來說，教師只需要在工作時間在學(xué)校內(nèi)把課上好。即使任務(wù)沒有完成，也可以在家一邊陪孩子，一邊修改作業(yè)或者閱卷。相比較其他的工作，能夠陪伴孩子的時間會更多一點

3.教育資源相對豐富

作為一名教師，你自然會懂得大部分小孩在某一個階段需要什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果你的孩子和你在同一個學(xué)校上學(xué)的話，那么從人際關(guān)系上面來說他的代課老師自然也會多給他一點關(guān)心。

當(dāng)然。環(huán)境確實會對孩子的發(fā)展造成影響，但并不是決定性因素，而且現(xiàn)代中國也不會存在壟斷教育的情況。

希望我的回答能夠幫助到你。

在孩子的教育問題上，家長和老師應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、做什么？如何做得更好？

這個問題有點大：

孩子從0歲到幼兒園，家教最重要；

更重要的是家長學(xué)習(xí)如何教育自己，如何學(xué)習(xí)教育小孩的手法

幼兒園到小學(xué)四年級 ，家長與老師同樣重要

如果前面打好了基礎(chǔ)，后來就是看老師了。家長有勁也基本使不上了

家長要學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行家庭教育：

有以下幾點：

1、有孩子的家長一定要幾家在一起交流，就相當(dāng)于家庭教育沙龍一樣，相互學(xué)習(xí)與分享育兒經(jīng)驗，及時相互啟發(fā)與改進(jìn)。

雖然大家都看育兒書，但實際上落實的時候很難。

大家如果覺得這個問題太大，可以把問題轉(zhuǎn)換為：好家長怎么變成好老師？家長老師怎么配合？

悟空問答，在我看來，要求簡單，你能說出真實想法就行，沒有什么好壞對錯，更多的就是探討，理越辯越明，人越學(xué)越聰明

家長和教師的職責(zé)還是不同的。家長是孩子的第一任老師，許多基層的品格，思維都需要家長的指導(dǎo)下建立。而教師講授知識，另外在學(xué)校教孩子學(xué)會合作與規(guī)則感。

這要分開來說，先說家長。

1 家長應(yīng)該幫孩子建立底層思維

思維方式就像地基與大樓的框架，知識是往里面添磚加瓦。

比如數(shù)學(xué)思維，科學(xué)思維，美感，孩子的情緒梳理等，這些在六歲之前都應(yīng)該具備，這屬于學(xué)前教育，應(yīng)該由父母來引導(dǎo)。

這些不是教具體的知識，而是利用這些思維方式理解世界。具體怎么做，網(wǎng)上有很多這樣的文章，另外dr.魏的育兒寶典都有說明，可以關(guān)注愛貝睿的公眾號，科學(xué)育兒。

2 家長應(yīng)該幫助孩子建立符號系統(tǒng)與具象認(rèn)知的連接

孩子在六歲以前都是具象認(rèn)知，比如指著一棟大樓告訴他們，這是大樓。他們下次再見到大樓就能夠辨識出來。

在上小學(xué)后，孩子要進(jìn)入符號系統(tǒng)，也就是抽象化的文字，圖示等。這些對于經(jīng)常看實物的孩子可能有點兒困難，因為人類進(jìn)化了這么多年，有文字和符號是近幾千年的事情，還不是基因自帶，需要經(jīng)過學(xué)習(xí)才能掌握。

感謝邀請。就個人認(rèn)為的話，應(yīng)該是取長補短，在相同中，找不同，在相同中找差異吧，我覺得在學(xué)校教育的是書本，那家長這邊的話應(yīng)該給予孩子的是為人處世的道理，兩者之間互相取長補短，讓孩子整個人變得更完整，我想這是家長和教師，雙方之間應(yīng)該盡到的責(zé)任。希望可以幫助到你。

一一在孩子的教育過程中，家長和老師該學(xué)什么，做什么，怎么做，這是個很值得深思的問題。

一一對孩子的教育應(yīng)該傳承傳統(tǒng)的教育理念，家長言傳身教傳統(tǒng)禮儀，以身作則；老師要言行一致，做到真正的為人師表，循規(guī)善誘。

在家庭環(huán)境中，父母是孩子的第一任老師，一言一行，孩子都會極力模仿，特別是幼兒時期。

(1)在言行上，要給孩子影造一個健康成長的環(huán)境，家長們必須學(xué)會規(guī)范自己的言行，在孩子面前什么該說，什么不該說，有些事怎么向孩子解釋，都要掌握好尺度和技巧。要知道，一個好家長，往往會成就一個好孩子。

(2)在生活和學(xué)習(xí)中，要積極配合老師管理和督促孩子，做到時時了解孩子的思想行動，時時勾通，使孩子養(yǎng)成勤學(xué)、積極向上的品格，樂于奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)。

(3)老師在教育過程中，除了教授必學(xué)的文化知識和品德修養(yǎng)，還應(yīng)以自己的人格魅力影響學(xué)生，一個好老師，特別是小學(xué)老師，他的所作所為會影響學(xué)生的一生。

小學(xué)生是最聽老師話的，老師讓做的一切如同圣詣，在家長那里也得無條件通過的。因此，對每個學(xué)的教育方法，需要耐心細(xì)致的琢磨。記得一個老教師對一個沒完成作業(yè)的學(xué)生說：他不是不想完成，只是想看完電視再寫，可看完電視太晚又困了，等到明天，結(jié)果沒完成。既給足了學(xué)生面子，又說得學(xué)生心服口服。結(jié)果可想而知了。

人們常常質(zhì)疑現(xiàn)在的教育，有說家長弱愛的，又有說老師不負(fù)責(zé)的。其實家長和老師在整個教育過程中，都是不可免責(zé)的，有了正確的育人理念和態(tài)度，共同為下代的成長各盡職責(zé)并互相配合，我想就會培養(yǎng)出許多讓人自豪驕傲的孩子，社會風(fēng)氣和各項事業(yè)也能健康地發(fā)展。

謝謝邀請！看來你是一個很關(guān)心教育的家長。在孩子的教育上確實需要老師和家長共同努力。

首先，我們要共同努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，一是良好的生物鐘，家長要讓孩子按時起床、洗漱、吃飯、上學(xué)，二是孩子自己能做到的事一定鼓勵自己做，會做家務(wù)的孩子將來一定會很優(yōu)秀，三是積極引導(dǎo)孩子健康的生活情趣，比如，運動、閱讀等等。

第二，家長要有健康向上的生活情趣，俗話說，家長是孩子的榜樣，家長的一系列喜好都會影響孩子，俗語說龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞，這句話實際是在強調(diào)家庭環(huán)境的重要性，比如，我家孩子上初中的時候，孩子晚上學(xué)習(xí)，我就在旁邊看書、寫筆記，從不看電視，這種陪伴式學(xué)習(xí)既能讓孩子安心學(xué)習(xí)，有能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性。

第三，切記盲目攀比，幼兒園期間不要讓孩子報任何興趣班，此時孩子的任務(wù)就是玩，在玩中學(xué)技能、學(xué)道理、開發(fā)智力，過早的學(xué)習(xí)對孩子有百害而無一利。

第四，家校長溝通，溝通是橋梁是紐帶，溝通能及時了解孩子的變化，調(diào)整管理策略。

第五，理解寬容，要善待老師對孩子的批評教育，畢竟敢管學(xué)生的老師不多了。

希望我的回答對你有幫助。

到此，以上就是小編對于如何給孩子做教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何給孩子做教育課程的2點解答對大家有用。