大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于漢語國際教育課程圖的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹漢語國際教育課程圖的解答，讓我們一起看看吧。

漢語國際教育專業(yè)的具體課程有哪些呢？謝謝？

漢語國際教育專業(yè)主要課程有：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究、語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等。包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學(xué)實習(xí)等，一般安排8周左右。 漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、國際文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語進行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

漢語言文學(xué)和漢語國際教育專業(yè)有何區(qū)別？

如果想做記者的話，要選擇“漢語言文學(xué)”，不要選擇“漢語國際教育”。漢語國際教育原來叫做對外漢語專業(yè)，學(xué)的內(nèi)容是如何教外國人說漢語，比如現(xiàn)代漢語語法、教學(xué)法等，這是偏向于教育專業(yè)的一個新興專業(yè)。漢語言文學(xué)就是原來通常說的中文專業(yè)，學(xué)習(xí)的是中文相關(guān)知識――研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，知道如何去評價一個文學(xué)作品，進行編輯出版工作。至于您的英文，這個別擔(dān)心吧！即使選了中文也并不妨礙學(xué)好英語；即使選了對外漢語也不是就能把英語學(xué)得多好，畢竟不是英語專業(yè)。上大學(xué)以后，外語學(xué)得怎么樣，基本都看自己了！加油！補充一點：雖然兩個專業(yè)開設(shè)的課程在漢語這一塊有很多重合的地方，但是兩個專業(yè)對于漢語課程講授的深度和廣度那是不能相提并論的。漢語言文學(xué)更加深入、更加精專，而漢語國際教育側(cè)重的是怎么能把外國人的漢語教好。PS：我本人是漢語國際教育專業(yè)的，有什么問題的話，歡迎深入討論。

國際漢語教師資格證考試難嗎？這個證書有用嗎？

不難考試分為筆試和面試，筆試考核現(xiàn)代漢語，筆試很簡單，中國文化和對外漢語教學(xué)理論，面試是現(xiàn)場講課。各自滿分都是150分，根據(jù)你考試的分數(shù)劃分級別，90分是及格線。參加考試之前有針對性的模擬題，再加上專業(yè)的培訓(xùn)，保證課程的出勤率，一般都可以過中級。

現(xiàn)在對外漢語教師考試分為國家漢辦和國際注冊漢語教師資格證書考試。

國家漢語教師資格證證書被國際上多個國家認可，頗具權(quán)威性。

“國際注冊漢語教師資格證”是國際認證協(xié)會推出的資格認證，是唯一經(jīng)過中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、印度、比利時、日本、新加坡、韓國等近160多個成員國教育部的共同認可。

IPA國際注冊漢語教師資格證含金量還是很高的，目前國內(nèi)承認的除了漢辦的國際漢語教師資格證，就是IPA了。

漢語言師范專業(yè)的學(xué)生將來想做一名漢語國際教育的老師，輔修哪個專業(yè)好？

你好，很高興收到邀請，回答你的問題。

我本人就是一名國際漢語的老師，通過實踐我發(fā)現(xiàn)一名優(yōu)秀的國際漢語教師幾乎是十八般武藝樣樣精通的。在日常工作中，你會遇到各種各樣的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)漢語的初衷和動機都有所不同，因為國別、年齡、閱歷等差異，每個人都會有自己鮮明的性格特點。老師需要應(yīng)對他們五花八門的問題，你需要上知天文下知地理，進可談國家大事，退可說娛樂八卦，當然這是一個理想狀態(tài)，希望沒有嚇到你，如果你想在大學(xué)期間多學(xué)一些技能的話，我有這么幾個建議：

第一，選修一門小語種，這會對你將來的從業(yè)非常有幫助。由于地理原因，你會發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生中，韓國、日本占絕大多數(shù)，特別是韓國學(xué)生，比例相當大。如果你會一些簡單的韓語，能和學(xué)生溝通起來更方面。當然，如果你會說一些法語、德語、西班牙語等小語種，也會有很大的好處。

第二，我建議你學(xué)一下心理學(xué)。做老師需要和人打交道，上課不僅僅是教授知識，更是你和學(xué)生之間的一場溝通。特別是對外漢語，你代表的不僅僅是個人，一個老師，更是一個國家，一個民族。如果能掌握一些必要的心理學(xué)知識，這樣面對各種各樣的學(xué)生時，你能更好地和他們溝通。

第三，我建議學(xué)習(xí)國際漢語的學(xué)生，或者將來希望當一名國際漢語教師的人，多學(xué)幾門技藝。比如：書法、國畫、中國傳統(tǒng)樂器，甚至做月餅、刺繡等等。只要能代表中國的，和中國文化有關(guān)系的，都可以學(xué)學(xué)。一次上課時，學(xué)生詢問了打麻將的事情，在隨后的文化課上，我安排了一次麻將競技賽，學(xué)生們覺得非常有意思，還能練習(xí)數(shù)字和東南西北等漢字。還有一次上課，我跟學(xué)生講解了中國的風(fēng)水，他們聽了以后，對中國文化大為驚嘆，學(xué)習(xí)積極性提高了不少。

以上是我的一些建議，希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于漢語國際教育課程圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于漢語國際教育課程圖的4點解答對大家有用。