摘要：貴州信息工程職業(yè)學(xué)校四大就業(yè)優(yōu)勢(shì)為您介紹貴州信息工程職業(yè)學(xué)校的四大就業(yè)優(yōu)勢(shì)。貴州信息工程職業(yè)學(xué)校始建于1975年，被譽(yù)為全省培養(yǎng)中高級(jí)技能人才的搖籃，年就業(yè)率達(dá)98%。那么學(xué)校有哪些就業(yè)優(yōu)勢(shì)呢？就業(yè)優(yōu)勢(shì)1:擁有一支由高級(jí)技師、技師組成的強(qiáng)大師資隊(duì)伍……貴州信息工程職業(yè)學(xué)校四大就業(yè)優(yōu)勢(shì)。貴州信息工程職業(yè)學(xué)校始建于1975年，被譽(yù)為全省培養(yǎng)中高級(jí)技能人才的搖籃，年就業(yè)率達(dá)98%。那么學(xué)校有哪些就業(yè)優(yōu)勢(shì)呢？

就業(yè)優(yōu)勢(shì)1: 強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

現(xiàn)有高級(jí)技師、技師32人，在校學(xué)生6328人。現(xiàn)有教職工306人，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師比例達(dá)到25%，技師、高級(jí)技師比例達(dá)到60%以上。專(zhuān)業(yè)教師中，“雙師型”教師比例達(dá)到93.62%，其中專(zhuān)業(yè)帶頭人31人，骨干教師64人，行業(yè)企業(yè)兼職教師55人。師資隊(duì)伍整體實(shí)力達(dá)到全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)水平。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)2 :多元化實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)制造與維修、電子技術(shù)應(yīng)用和苗族舞蹈課程特色項(xiàng)目建設(shè)等為載體，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，深化校際雙元合作企事業(yè)單位等用人單位要建立用人單位考察機(jī)制，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院在都勻九大機(jī)械廠等企業(yè)建立了14個(gè)大型校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，全面實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)三：豐富技能大賽

近三年來(lái)，多次承辦黔南州職業(yè)學(xué)校技能大賽、貴州省職業(yè)學(xué)校技能大賽、第42屆世界技能大賽等賽事。學(xué)生在機(jī)電一體化、汽車(chē)維修、機(jī)械加工、模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)四：實(shí)行“多證”制度。

學(xué)院實(shí)行技能+學(xué)歷“多證書(shū)”制度，大力推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度。近三年，畢業(yè)生雙證書(shū)獲得率達(dá)98%以上，就業(yè)率保持在98%以上，專(zhuān)業(yè)匹配率保持在80%以上。學(xué)院將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入課程體系，將學(xué)生培養(yǎng)融入生產(chǎn)實(shí)踐。高級(jí)技師、初級(jí)技師、技師畢業(yè)生緊缺。建院40年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了4萬(wàn)多名各級(jí)中、高級(jí)技能人才。

正是因?yàn)檫@四大就業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能創(chuàng)造如此高的就業(yè)率。當(dāng)今社會(huì)最需要的是專(zhuān)業(yè)技能人才，而有技能的人才往往是最受歡迎的。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直高于本科畢業(yè)生。