大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于親子教育課程輔導(dǎo)總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹親子教育課程輔導(dǎo)總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

你如何看待家庭教育中的隔代教育問題？

當(dāng)孩子的父母由于工作忙碌或者其他原因而不能在孩子身邊時時刻刻照顧他們時，孩子的祖父母、外祖父母便成為了教育第三代的“臨時父母”。顯然，隔代教育對孩子的影響是很大的。這個影響有好有壞，我們分別來看一下：

優(yōu)勢：

優(yōu)勢一：不少祖輩家長有充裕的時間和精力，而且愿意花時間與孩子在一起生活。他們不僅照顧孩子的生活，提供學(xué)習(xí)的條件，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)而且能夠耐心地傾聽孩子的敘述。一般說，祖輩與孫輩之間容易建立融洽、和諧的關(guān)系。

優(yōu)勢二：祖輩家長在長期的社會實踐中積累的豐富的社會閱歷和人生感悟，是促進(jìn)兒童發(fā)展和有效處理孩子教育問題的有利條件。

優(yōu)勢三：祖輩家長自身有一種童心，極易與孫子孫女建立融洽的感情，為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。

????溺愛：多數(shù)祖輩家長常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補(bǔ)償?shù)綄O輩身上的想法。這種想法往往導(dǎo)致產(chǎn)生“隔代慣”的現(xiàn)象。祖輩家長對孫輩疼愛過度，處處遷就孩子，容易造成孩子任性、依賴性強(qiáng)和生活自理能力低下。還有一些祖輩家長因過度疼愛孩子而“護(hù)短”，致使孩子的弱點長期得不到矯正。

????思想觀念相對陳舊：有些祖輩家長不顧時代已發(fā)生了很大的變化，仍用老觀點要求孩子，教給孩子過多的老經(jīng)驗，缺乏開創(chuàng)性精神和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。還有一些祖輩家長因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

作為隔代教育產(chǎn)物的我根據(jù)自身實際情況來回答一下這個問題。

本人生于97年12月，今年二十三，東莞某民辦三本院校本科畢業(yè)。小時候父母由于要賺錢養(yǎng)家在我小學(xué)二年級的時候外出務(wù)工，至此我便一直跟著爺爺奶奶在老家學(xué)習(xí)和生活。我的爺爺是一名退休的小學(xué)老師，從我上小學(xué)開始學(xué)校那些老師就都認(rèn)識我，也對我特別關(guān)照。那個時候爺爺比較溺愛我。下雨了及時送傘到學(xué)校，給我?guī)Ш酶傻男痈鼡Q。平時每天給我留好零花錢買零食，天天都要問我在學(xué)校過的怎么樣，有沒有被人欺負(fù)。就這樣我養(yǎng)成了一種比較溫和也可以說是有點懦弱的性格。以下是我總結(jié)自己所接受隔代教育后的一些利和弊。

先來說說利：1、性格上處事上都比較獨立，由于父母不在身邊，我也會感覺自己比同齡的少年會更加成熟一點，在做事情時首先思考的是從自己家里情況出發(fā)。例如小學(xué)時有春游活動，每個人要交兩百塊才能參加，如果覺得太貴我會自己拿主意放棄這個機(jī)會，也不會跟家里人說。個人感覺是獨立性強(qiáng)，但是可能也會有人說這個是弊端，自我性太強(qiáng)。

2、生存能力較強(qiáng)，我住過叔叔家，住過姑媽家，也住宿過初中，高中，包括大學(xué)在東莞讀書，無論切換到哪一個環(huán)境我都能做到較快得讓自己去適應(yīng)環(huán)境，自己一個人也能生活得很好。

3、良好的節(jié)約意識和理財意識，手上始終會預(yù)留備用生活費，不讓自己月光。由于自己經(jīng)常在老家身邊沒有父母，從小我就會節(jié)約著花錢，盡量減少沖動消費，讓自己手頭留一些錢。在上大學(xué)之后我會通過兼職去攢錢，留著備用。

再來說說不利的幾個方面：1、我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是缺乏自信。從小到大我都是一個非常缺乏自信的人，做什么事情能不出頭絕對不會去出頭，總是默默做自己的事情。我從來不會去表現(xiàn)自己，導(dǎo)致最后甚至?xí)@得有些孤僻。這方面一個是影響到我的交友甚至影響到大學(xué)出來工作。

在線一對一輔導(dǎo)對孩子是否有用？

我認(rèn)為是否有用，要根據(jù)實際情況來判斷。

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點，是可以盡可能共享網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的使用效率，減少成本浪費。

缺點是缺少親和力，對控制力較為缺乏的人沒有約束力，無法根據(jù)實際情況隨時調(diào)整策略。

因此，如果確實離城市優(yōu)質(zhì)資源比較遠(yuǎn)，或者不方便請單一的輔導(dǎo)，采取一對一在線輔導(dǎo)也是一種行之有效的辦法。只是需要在線診斷問題所在，并制定嚴(yán)格的執(zhí)行措施，保證學(xué)習(xí)能夠按照既定目標(biāo)實施，肯定有不一樣的效果。

到此，以上就是小編對于親子教育課程輔導(dǎo)總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于親子教育課程輔導(dǎo)總結(jié)的2點解答對大家有用。