大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程組織的的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)前教育課程組織的的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)前教育課程評價的主導(dǎo)者是？

主導(dǎo)者是兒童。課程評價的主體指的是課程評價者。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出:“管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者，幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主,園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價。

學(xué)前教育課程評價的主導(dǎo)者通常是教育行政部門、教育研究機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育協(xié)會和專業(yè)教育組織等。這些機(jī)構(gòu)和組織會制定評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課程評價的研究和實(shí)施。同時，教師、家長、學(xué)生等教育主體也可以參與到課程評價中，提供自己的意見和建議。

學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)哪些課程？

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒教師及幼兒教育管理研究人才。

主要專業(yè)課程有：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、教育管理學(xué)、家庭教育學(xué)、學(xué)前英語、教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、自然科學(xué)概論、教育活動設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂理、書法等。

根據(jù)學(xué)校，開設(shè)的略有不同。

1.文化課：政治、語文、英語、高數(shù)、

2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)（繪畫、手工）舞蹈、

3.專業(yè)課：現(xiàn)代漢語口語（普通話）、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)（本科或者研究生階段才有） 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 備注：不是所有的課程都從頭學(xué)到尾，有些課程是階段性的，只學(xué)一學(xué)期或者一年。

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程組織的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程組織的的2點(diǎn)解答對大家有用。