什么是親子互動(dòng)？
要是親子互動(dòng)。說(shuō)什么是親子活動(dòng)，那就是父子。還有兒子。互相做游戲。這叫親子互動(dòng)大的游戲場(chǎng)合一般都有互動(dòng)，互動(dòng)就是母子活動(dòng)，有父子活動(dòng)。這樣的活動(dòng)在大的游戲廳里有有父子游戲。
我母子游戲都是互動(dòng)的。在大的場(chǎng)合有父子看護(hù)，孩子在做游戲，這種活動(dòng)也是父子活動(dòng)。
親子互動(dòng)的收獲？
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。
希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
親子互動(dòng)聊什么？
可以聊小孩的興趣愛(ài)好，比如他喜歡什么和不喜歡什么，還有什么原因
親子互動(dòng)的理念？
首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：
感情是由交流堆積而成的。
任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末與您的
孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)!
其次，親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！
第三，親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，在觀摩教學(xué)活動(dòng)時(shí)，
孩子往往表現(xiàn)特別出色！其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能！
每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一！它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才！
綜上所述，
親子活動(dòng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是有百益而無(wú)一害的，并且也越來(lái)越受到教育工作者及家長(zhǎng)們的關(guān)注
親子互動(dòng)老師評(píng)語(yǔ)？
這次幼兒園親子活動(dòng)實(shí)在是太有趣了，孩子們很開(kāi)心，因?yàn)橛邪职謰寢寔?lái)幼兒園陪伴，父母也很開(kāi)心，因?yàn)榭梢钥吹胶⒆釉谟變簣@的生活情況。
特別喜歡這樣的活動(dòng)，這樣可以通過(guò)這種活動(dòng)讓父母了解孩子在幼兒園的狀態(tài)，也了解了孩子在幼兒園是如何上課，如何生活的。
親子互動(dòng)老師評(píng)價(jià)？
這一次的親子活動(dòng)已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，這一次活動(dòng)的效果是非常的好的，我們看到的是一幅其樂(lè)融融的景象，這也從側(cè)面的證明了我們舉辦的這一次親子活動(dòng)是非常的成功的。在舉辦這一次活動(dòng)之前我們老師是做了很多的準(zhǔn)備的，提出了很多個(gè)方案又推翻了很多個(gè)方案，才舉辦了這一次的活動(dòng)。但好在活動(dòng)是非常的成功的，我們的努力也是沒(méi)有白費(fèi)的。
舉辦親子活動(dòng)的主要目的就是增加孩子跟家長(zhǎng)之間的溝通，平時(shí)孩子們忙著學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們忙著工作，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通，所以這一次親子活動(dòng)就是為了讓父母和孩子都大聲的說(shuō)出自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)。親子活動(dòng)上每一個(gè)孩子都有節(jié)目表演，讓家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在舞臺(tái)上表演，絕對(duì)不會(huì)讓一個(gè)孩子被漏掉。其實(shí)舉辦這個(gè)活動(dòng)的目的也是為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，父母為了孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是付出了很多的，但有的孩子就會(huì)認(rèn)為父母不關(guān)心他們，這就是因?yàn)閷?duì)彼此的愛(ài)都沒(méi)有說(shuō)出口導(dǎo)致的，這次活動(dòng)也能夠加深彼此之間的了解。
在活動(dòng)結(jié)束之后很多的家長(zhǎng)都對(duì)我們老師表達(dá)了感謝之情，他們之前因?yàn)楣ぷ鞯拿β岛苌贂?huì)去關(guān)心自己孩子內(nèi)心的想法，只要他們是在好好學(xué)習(xí)的就可以了。其實(shí)我覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子之間還是需要多溝通的，這樣才能夠多一點(diǎn)了解，也對(duì)各自都多一點(diǎn)包容。孩子們內(nèi)心也是很想跟家長(zhǎng)親近的，只是害怕會(huì)打擾到他們。我看到在活動(dòng)上家長(zhǎng)們和孩子們臉上開(kāi)心的笑臉時(shí)，我覺(jué)得這段時(shí)間的辛苦是非常的值得的。
我覺(jué)得以后有時(shí)間和條件的話是可以多舉辦一些這樣的活動(dòng)的，讓家長(zhǎng)和孩子一起做游戲，讓家長(zhǎng)能夠陪伴著孩子成長(zhǎng)。其實(shí)比起好的物質(zhì)條件孩子們更需要的是陪伴，但家長(zhǎng)們也不得不為了讓孩子有更好的生活條件，能夠接受更好的教育而投入到忙碌的工作當(dāng)中，所以家長(zhǎng)跟孩子之間也是需要多溝通的，這樣才能夠互相理解，互相都體諒到對(duì)方的辛苦。家長(zhǎng)們工作辛苦，孩子們上學(xué)其實(shí)也是一件很辛苦的事情，每天都要早起，在教室也會(huì)挨凍。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽兊母玫纳疃Γ⒆觽円矐?yīng)該為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待而努力，我們老師能夠做到就是讓孩子在學(xué)校接受到更好的教育，有好的成績(jī)，也有好的品德。
親子互動(dòng)的好處？
親子游戲有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流、對(duì)兒童的身心健康成長(zhǎng)有好處、對(duì)孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)。還可以提高孩子的積極性，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面。
親子互動(dòng)游戲名稱(chēng)？
1、螞蟻搬豆
1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。
2.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。
2、貼鼻子
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
3、我的寶寶在哪里
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
4、我給爸爸穿鞋子
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者
5、踩氣球
準(zhǔn)備：氣球若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
6、小腳踩大腳
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
7、揪尾巴
準(zhǔn)備：尾巴若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
8、兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干、
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
9、推小車(chē)
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
10、可愛(ài)的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝
11、俯臥撐
玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
12、穿大鞋
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
13、棉花球
準(zhǔn)備：三個(gè)家庭
玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
14、哪吒尋寶
準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的'玩具簍中的“寶貝”多為勝!
15、袋鼠接力
人數(shù)：八個(gè)家庭為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距
16、我給爸爸媽穿衣服
17、螃蟹夾球
18、快樂(lè)貼
19、小飛機(jī)
20、釣魚(yú)
21、羊角球比賽
22、我是小姚明
23、斗雞樂(lè)
24、接力跑
25、夾球跑
26、齊心協(xié)力吃果果
27、托球跑
28、運(yùn)氣球
29、套圈
30、二人三足跑
兒童互動(dòng)親子游戲？
大象拋接投沙包：孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。
親子互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)游戲？
大手牽小手“共倡環(huán)保分類(lèi)，暢享童趣時(shí)光”，參與此次闖關(guān)活動(dòng)的親子將一起打卡“有害換有愛(ài)”“我給垃圾找個(gè)家”“你問(wèn)我跳”等游戲關(guān)卡。順利通過(guò)所有關(guān)卡的親子將獲得小禮物。“媽媽你投錯(cuò)啦！剛才老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的大棒骨是其他垃圾不是廚余垃圾。”
“寶寶你真棒，我們分得又對(duì)又快！”
豐富又有趣的垃圾分類(lèi)親子闖關(guān)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子們享受了一段“同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)”的親子時(shí)光！
