大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前教育課程名師介紹的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學前教育課程名師介紹的解答，讓我們一起看看吧。

學前教育主修課程和專業(yè)技能？

學前教育主修課程是《教育學》巜心理學》巜幼兒舞蹈編排》巜手工基礎(chǔ)》。學前教育專業(yè)技能包括手工技能、舞蹈技能、音樂技能，其中手工含泥塑、剪紙等。舞足技能含各類舞蹈的編排、演示等。音樂技能含自彈自唱和初步編曲。幼兒老師是一個無所不能的職業(yè)！

學前教育學

學前教育學是學前教育專業(yè)本科教學計劃中的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是本專業(yè)必修的核心骨干課程之一，也是學前教育專業(yè)接受專業(yè)課程的入門課，本課程具有一定的理論性又有一定的實踐性是一門理論和實踐相結(jié)合的學科。

學前兒童發(fā)展心理學

學前兒童發(fā)展心理學是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是一門兼具理論性與應(yīng)用性的課程，通過本課程的學習，使學生能夠更好的認識自己，增強自己的適應(yīng)能力，熱愛兒童并更好地認識兒童、熱愛專業(yè)，能夠初步掌握一些兒童心理與行為的研究方法能夠理論聯(lián)系實際，既能夠運用心理學的知識正確的育兒同交往、幫助解決早期教育中的一些有關(guān)兒童心理與行為的實際問題。

學前教育心理學

它是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，是一門應(yīng)用性較強的課程課程強調(diào)。學生對心理學基本知識與原理的掌握及其對學前兒童的了解理解，教育心理學與學前兒童發(fā)展心理學各自的研究重點和二者間的互補作用，領(lǐng)悟教育心理學有關(guān)原理的研究思路與方法技術(shù)，并遷移至對學前兒童的研究與教育。

學前衛(wèi)生學

是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課。也是學前教育學學前兒童發(fā)展心理學等課程的基礎(chǔ)。本課程主要了解保護兒童增進兒童健康等基本理論和基本技能。

學前教育史

本課程是學前教育專業(yè)的一門主干課程。主要講授中外學前教育的萌芽產(chǎn)生及發(fā)展介紹不同歷史時期學前教育的理論探討、重要教育家及幼兒園師資培養(yǎng)的內(nèi)容。

學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學、人體解剖生理學、游戲?qū)W原理、教師口語等

什么是學前教育工作者？

學前教育工作者主要是指幼兒園的老師，也就是幼師畢業(yè)的工作人員。學指的是小學，學前指的是小學以前的教育階段。在我國，目前學前教育工作者的收入水平較低，導致學前教育工作者的學歷和素質(zhì)也偏低。隨著社會的發(fā)展，學前教育的重要程度日益突出，建議國家適當向?qū)W前教育工作者傾斜。

作為一名幼教專業(yè)學生為什么要學好普通話？

現(xiàn)在全國都在推廣普通話，幼教專業(yè)的學生學好普通話是個很重要的事情，幼教老師是孩子們的第一任老師，幼兒園老師的發(fā)音不準，會使孩子們從小就受到不標準的語音環(huán)境影響，到小學糾正起來很難。所以說幼教專業(yè)的學生要學好普通話。

因為說好普通話要從娃娃抓起，要讓幼兒從小就打好普通話的基礎(chǔ)，作為幼教專業(yè)的學生，將來要承擔起幼兒教育的責任，說好普通話是必須的、也是最基本的一門學問，試想，如果你的普通話說得不標準，又怎么能教得好孩子呢？所以你要從事幼教職業(yè)，就必須學好普通話。

作為幼專生,要說好普通話是因為幼專生將來畢業(yè)之后從事的職業(yè)是幼兒教育，面對的學生是正處在語言學習最佳階段的幼兒，此時語言學習效果最佳，語言學習的最佳方式是模仿和交流。

此時孩子的模仿能力很強，幼兒園的教師是他們除家長外主要的模仿對象。幼兒老師的普通話水平高，就給學生樹立了良好的范本。

且教師的普通話水平如果高，學生處在這個環(huán)境里，會自然而然地學得一口標準的普通話。

到此，以上就是小編對于學前教育課程名師介紹的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前教育課程名師介紹的3點解答對大家有用。