大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)樂(lè)云教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)樂(lè)云教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

疫情期間，學(xué)校要求線上給學(xué)生授課，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)授課平臺(tái)最好用？

疫情期間，學(xué)校要求線上給學(xué)生授課，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)授課平臺(tái)最好用？個(gè)人推薦釘釘，我不為釘釘打廣告，而是從平臺(tái)的穩(wěn)定性、在線教學(xué)的效果和操作的方便性來(lái)客觀分析。

一、從平臺(tái)的穩(wěn)定性，直播的流暢程度的角度分析

這些天許多地方已經(jīng)開(kāi)始了線上教學(xué)，但遭到的質(zhì)疑聲比前期更多。其主要的原因就是很多地方?jīng)]有考慮到一個(gè)平臺(tái)的承受能力，平臺(tái)支持同時(shí)上線的容量。因此從這個(gè)角度老師們應(yīng)該選擇大平臺(tái)。

自各地提出開(kāi)展在線教學(xué)以來(lái)，釘釘那是火得一塌糊涂。釘釘?shù)幕鹗怯性虻模瑸槭裁茨敲炊鄬W(xué)校和老師選擇釘釘開(kāi)展線上教學(xué)，最主要的原因就是其雄厚的實(shí)力。由于當(dāng)前釘釘因在線教學(xué)流量暴增，釘釘擴(kuò)充了10萬(wàn)臺(tái)云服務(wù)器應(yīng)對(duì)，這是一般的企業(yè)能做得到的。

二、從在線教學(xué)效果來(lái)分析

在線教學(xué)關(guān)鍵的問(wèn)題是管理和互動(dòng)，釘釘在這方面非常有優(yōu)勢(shì)。其中主要的特色是老師和同學(xué)們的視頻互動(dòng)非常好，老師可以看到每一名同學(xué)，師生可以互動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間也可以互動(dòng)；其打卡方便、作業(yè)布置可以一鍵分發(fā)也是亮點(diǎn)。個(gè)人覺(jué)得還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)是釘釘能保存群內(nèi)12個(gè)月的直播回放，同學(xué)們直播時(shí)沒(méi)聽(tīng)明白，后面自己還可以看回放。

三、從操作的方便性角度分析

釘釘群直播功能操作起來(lái)十分方便，建群就可以直播。同時(shí)釘釘也有電腦桌面版，學(xué)生用電腦學(xué)習(xí)對(duì)眼睛的傷害也要小很多。只是唯一可能有些不方便的是大部分老師和同學(xué)先前沒(méi)有用釘釘，要下載App, 同時(shí)還需要建群。在此個(gè)人建議老師自己創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在電腦上把同學(xué)們的手機(jī)號(hào)一次性導(dǎo)入，同學(xué)們用這個(gè)手機(jī)號(hào)注冊(cè)后就直接進(jìn)入了老師創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)中，直接就可以直播了。

當(dāng)然說(shuō)到操作的方便性，QQ群直播也是一個(gè)好選擇，它比釘釘有優(yōu)勢(shì)的是老師和同學(xué)們都不用再下一個(gè)APP，直播的流暢性也能保障。但我不建議大家用V信群聊來(lái)在線教學(xué)，如果要用V信，那可以試試企業(yè)V信，它的最大優(yōu)勢(shì)可以和V信互通。

總之，如果是老師們自己直播，那完全可以選擇釘釘。但釘釘直播的缺點(diǎn)是它畢竟是一個(gè)移動(dòng)辦公平臺(tái)，不是專業(yè)的在線教學(xué)平臺(tái)，所以釘釘上沒(méi)有老師可用的教學(xué)資源。如果老師們?cè)谧约褐辈r(shí)需要用到大量的在線資源，要么自己找到資源后在釘釘上發(fā)鏈接，要到干脆就用比較大的在線教學(xué)平臺(tái)，如學(xué)而思、作業(yè)幫等，這個(gè)時(shí)段它們的資源也是免費(fèi)的。

大家好，我是何老師，很高興回答你這個(gè)問(wèn)題，疫情期間，學(xué)校開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)授課，哪個(gè)平臺(tái)更好？我個(gè)人感覺(jué)各個(gè)授課平臺(tái)的差距不大，我們學(xué)校才用的是釘釘，我就釘釘做一下具體分析。

目前全國(guó)很多中小學(xué)都在使用釘釘，阿里巴巴成功布局，吸引了一大學(xué)生和家長(zhǎng)，軟件直沖下載榜第一名，但是評(píng)分卻直線下降。大家對(duì)這個(gè)軟件褒貶不一，吐槽的還是比較多的。作為一名老師，我感覺(jué)釘釘還是可以的，在國(guó)家宣布停課不停學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)的方案后，釘釘立馬引起了廣大學(xué)校的關(guān)注，釘釘更是專門(mén)派人網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)教師，進(jìn)行了一系類(lèi)短期培訓(xùn)。

1.任課老師要把上課要講的內(nèi)容，提前以文件的形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)工作，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，自己能看懂的和自己不會(huì)的分別做好標(biāo)注，方便上課的時(shí)候提問(wèn)問(wèn)題。釘釘里面有個(gè)文件上傳，可以把文件放在里面。

2.在上課之前，發(fā)起簽到打卡，盡量保證所有學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，如果沒(méi)來(lái)，也可以很清楚的看到。沒(méi)來(lái)的同學(xué)按曠課處理，并在微信群或者釘釘群通報(bào)批評(píng)。

3.在上課的過(guò)程中，會(huì)有很多學(xué)生走神，我們可以采用提問(wèn)的方式，讓其中一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，也可以進(jìn)行連麥，讓學(xué)生直接視頻回答。發(fā)起直播時(shí)一定要點(diǎn)上連麥。

4.任課老師要布置好晚上的作業(yè)，在家校本里面有個(gè)作業(yè)布置，選擇相應(yīng)學(xué)科，可以讓學(xué)生上傳圖片，可以看到誰(shuí)沒(méi)有完成，十分好用。

結(jié)語(yǔ)

軟件平臺(tái)的好壞，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響不大，關(guān)鍵還是考學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)，自律，自律，自律，重要的事情說(shuō)三遍。.家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，如果孩子的自律很差，家長(zhǎng)更要負(fù)責(zé)好，一定要讓學(xué)生完成預(yù)習(xí)和作業(yè)。

希望我的答案能對(duì)你有所幫助，歡迎大家關(guān)注我，謝謝！

謝謝邀請(qǐng)，我個(gè)人覺(jué)得，如果是自己直播，其實(shí)平臺(tái)無(wú)所謂好壞，適合自己教學(xué)就行，沒(méi)必要刻意選擇，就目前情況看，都差不多，畢竟這次線上授課，就因教育部“停課不停學(xué)”，才臨時(shí)開(kāi)展，都準(zhǔn)備不充分。所以選一個(gè)適合自己教學(xué)的就可以，最好是自己熟悉的，家長(zhǎng)也比較熟悉的。原因如下：

1.目前網(wǎng)上直播授課突然發(fā)展起來(lái)，是在所有人沒(méi)有意料的情況下，所以大部分老師都沒(méi)怎么接觸過(guò)，如果這個(gè)時(shí)候選擇自己不熟悉的平臺(tái)，容易帶來(lái)很多不必要的麻煩；

2.家長(zhǎng)比較熟悉，平時(shí)用的多，操作也簡(jiǎn)單，給家長(zhǎng)也帶來(lái)方便；

3.老師熟悉了，講課的時(shí)候就更容易得心應(yīng)手，講課也更有激情，效果也會(huì)更好。

4.我們線上授課的目的是讓孩子學(xué)習(xí)，所以授課平臺(tái)是次要的，主要還是在線上課怎么才能讓它出效果，這很重要，否則平臺(tái)再好，沒(méi)有效果，沒(méi)用！

我認(rèn)為因?yàn)榫€上授課發(fā)展起來(lái)的比較突然，倉(cāng)促，所以平臺(tái)都差不多，沒(méi)必要太在意，選自己熟悉的，能上手快的，家長(zhǎng)用起來(lái)也方便的就好，重點(diǎn)放在把線上上課上的向在課堂中面對(duì)學(xué)生一樣，有趣，生動(dòng)，而不是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有效果。重點(diǎn)是要讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。

你認(rèn)為呢？

1、非常時(shí)期，停課不停學(xué)成了學(xué)生們的生活主流。

2、一般情況下，學(xué)校也在給孩子們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課。就算是網(wǎng)上開(kāi)學(xué)了。

3、至于自己選擇平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，平臺(tái)有很多，課程也有很多，還有很多免費(fèi)的。其實(shí)，幾乎沒(méi)有辦法太比較哪個(gè)更好，大家各有優(yōu)缺點(diǎn)。如果考慮流暢度與穩(wěn)定性，肯定是大平臺(tái)的。比如騰訊課堂，釘釘直播，頭條直播等等。當(dāng)然還有學(xué)而思網(wǎng)校，新東方在線教學(xué)等等。

4、平臺(tái)也只是提供了技術(shù)，就像是給蓋了個(gè)教學(xué)樓；網(wǎng)課也只是提供了課程，就像是放著一些書(shū)而已。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在學(xué)生自己內(nèi)心的動(dòng)力。

謝謝邀請(qǐng)，哪個(gè)平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)課，是有當(dāng)?shù)亟逃蛯W(xué)校選擇好哪個(gè)平臺(tái)，再發(fā)給家長(zhǎng)的，小學(xué)中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)有江西統(tǒng)一在贛教云服務(wù)平臺(tái)上課，高三畢業(yè)班是學(xué)校在無(wú)限寶平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)直報(bào)課。

好像很多是用釘釘吧！

疫情未除，學(xué)校只能一再推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，不過(guò)還要兼顧到孩子們的學(xué)業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)階段普遍的做法就是“停課不停學(xué)”，即讓學(xué)生借助網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)。大家或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間在線教育機(jī)構(gòu)迎來(lái)了強(qiáng)勢(shì)爆發(fā)的“春天”，這也給需求者帶來(lái)了“幸福的煩惱”，不知到底該選哪家好！“老品牌”自然是首選，起碼授課質(zhì)量相對(duì)有保證。另外，各地教育主管部門(mén)這段時(shí)間都搭建了自己的網(wǎng)絡(luò)授課“陣地”，授課的老師都是當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)能手，學(xué)生要以此為重。

近期線上開(kāi)學(xué)了，該如何把線上教學(xué)做得有趣又能讓學(xué)生學(xué)到東西呢？歡迎同學(xué)們來(lái)支招？

回答你的問(wèn)題：首先課程設(shè)計(jì)需要是孩子們喜歡的內(nèi)容，需要有效帶入孩子們參與感，同時(shí)需要鼓勵(lì)孩子們，建立孩子們的自信心，獲得贊賞，得到老師表?yè)P(yáng)同學(xué)的認(rèn)同，產(chǎn)生榮譽(yù)感，注重知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，通俗易懂，讓孩子們能夠講出原理，自如表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教會(huì)孩子們提問(wèn)題的能力。

針對(duì)這次疫情，我們嘗試了網(wǎng)上教學(xué)，同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)給我們帶來(lái)了許多方便，所以未來(lái)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會(huì)成為一種新的趨勢(shì)，形式新穎的同時(shí)也應(yīng)該注重質(zhì)量。究竟該怎樣把網(wǎng)課上得生動(dòng)有趣呢？我有幾點(diǎn)想法：

1,老師要提前充足備課，將收集到的資料整理成一個(gè)體系，課件，動(dòng)畫(huà)，作業(yè) 都要很好地設(shè)計(jì)，讓知識(shí)能生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)在直播間，吸引同學(xué)們的注意力，讓同學(xué)們覺(jué)得仿佛到了學(xué)習(xí)樂(lè)園。

2,在直播課當(dāng)中，多抽同學(xué)回答問(wèn)題，不時(shí)用一些小小的教學(xué)手段，比如回答問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，讓孩子們覺(jué)得得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3,布置的電子作業(yè)及時(shí)批改，讓同學(xué)們及時(shí)見(jiàn)到自己的“成果”，感受到成就的帶來(lái)的喜悅。從而提高孩子們學(xué)習(xí)積極性。

總之，課前準(zhǔn)備充足，課堂中多提問(wèn)，多鼓勵(lì)。多種形式的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，課后作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，相信孩子們也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)樂(lè)云教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)樂(lè)云教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。