幼兒園教案意義？
1．是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)
????教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過(guò)程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程。根據(jù)教學(xué)過(guò)程的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如果不認(rèn)真書寫教案，教學(xué)過(guò)程中必然目標(biāo)模糊、心中無(wú)數(shù)、要求不當(dāng)、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。
2．有利于教學(xué)水平的提高
幼兒園教案是提高教學(xué)水平的重要過(guò)程。教師編寫教案是一個(gè)研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過(guò)程。教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對(duì)教材的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過(guò)程中，教學(xué)水平就會(huì)不斷提高。
3．有助于教研活動(dòng)的開展
編寫教案是開展教學(xué)研究、提高教學(xué)研究能力的過(guò)程。認(rèn)真編寫好教案，對(duì)于教師的教學(xué)研究，提高教學(xué)水平無(wú)疑是很有價(jià)值的。
幼兒園春分教案？
豎蛋大比拼“春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這個(gè)天最好玩的莫過(guò)于“豎雞蛋”:選一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天
2.打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后,能夠教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。
3.護(hù)蛋行動(dòng)蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋
幼兒園滾鐵環(huán)教案？
活動(dòng)名稱：滾鐵環(huán)活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動(dòng)約4米的距離。2、通過(guò)觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。3、在滾鐵環(huán)的過(guò)程中能夠與他人共享空間。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個(gè)。2、在場(chǎng)地畫胡搜起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。3、幼兒玩過(guò)“聽信號(hào)向指定方向跑”的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分。1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。2、和我相反。二、基本部分。1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動(dòng)起來(lái)。3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。5、幼兒分成三路縱隊(duì)進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。三、結(jié)束活動(dòng)。1、游戲“占鐵環(huán)”2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點(diǎn)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。做這個(gè)游戲時(shí)，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂(lè)。
幼兒園排隊(duì)教案？
教師：活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊(duì)日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書等?；具^(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊(duì)日是哪一天嗎？2、關(guān)鍵步驟：為什么要把11日定成自覺排隊(duì)日？看宣傳照片，讀倡議書。
3、集體討論：照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做？活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊(duì)日的活動(dòng)。
幼兒園種植教案？
咱們一起來(lái)種植
一，活動(dòng)目標(biāo);了解種植過(guò)程，感受種子生長(zhǎng)的神奇，滿足幼兒探索的好奇。
二，活動(dòng)準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一個(gè)花盆，各種農(nóng)作物種子，如小麥、大豆、花生、玉米等。
三，活動(dòng)過(guò)程:請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽過(guò)程。
花團(tuán)錦簇幼兒園教案？
我個(gè)人認(rèn)為花團(tuán)錦簇幼兒園教案設(shè)計(jì)符合幼兒身心認(rèn)知規(guī)律、通過(guò)觀察“花團(tuán)錦簇”、了解各種各樣的花、激發(fā)興趣愛好和學(xué)習(xí)的積極性。
幼兒園斗草教案？
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗讀兒童歌曲知道稻草人的用處，激發(fā)幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感教學(xué)過(guò)程一出事，稻草人談話引出課題二學(xué)習(xí)兒歌稻草人三情感教育小朋友喜歡稻草人嗎？為什么？
幼兒園天空教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)探究的欲望。
2、說(shuō)出天空中有什么。
3、訓(xùn)練觀察力和發(fā)散思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒使用的方向盤若干；課件。
活動(dòng)流程：
師：天空怎么了？
師：看誰(shuí)來(lái)了？
孫悟空出現(xiàn)：
“小朋友你們好，我無(wú)所不能，讓我來(lái)幫你們把雨停下來(lái)吧！”
師：天空發(fā)生了什么變化？這些云朵都像什么??？
師：小朋友們請(qǐng)站起來(lái)我們一起坐到小飛機(jī)里去吧！準(zhǔn)備好了嗎？要起飛了！引導(dǎo)提問(wèn)你飛到哪了？見到了什么？
活動(dòng)延伸：我們到月球去玩耍。
師：老師還有件神秘的禮物！看它是什么??？坐上它可以到很遠(yuǎn)的月球上玩耍！小朋友我們?cè)僖黄鸬皆虑蛏峡匆豢?、玩一玩?/p>
活動(dòng)反思：
3、運(yùn)用多感官的活動(dòng)過(guò)程，利用聲效將幼兒帶入無(wú)盡暢想空間的天空意境中，增強(qiáng)了幼兒創(chuàng)新思維能力的提升。
幼兒園教案標(biāo)題？
社會(huì):高高興興上幼兒園2.社會(huì):我喜歡的朋友
3.社會(huì):五星紅旗,我愛您4.社會(huì):歡樂(lè)中國(guó)年
5.語(yǔ)言:秋的畫報(bào)
二、品德與社會(huì)
1.科技帶給我們什么2.祖國(guó)江山的保衛(wèi)者3.我是誰(shuí)
4.當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候5.讀書好處多
幼兒園滾鐵球教案？
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握滾鐵環(huán)的方法活動(dòng)準(zhǔn)備鐵環(huán)若干副活動(dòng)過(guò)程1、教師組織幼兒圍成一個(gè)大圈。2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認(rèn)識(shí)鐵環(huán)。3、教師示范滾鐵環(huán)的動(dòng)作，并講解滾鐵環(huán)的方法。4、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手練習(xí)——滾鐵環(huán)，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。5、再次將幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動(dòng)作。6、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)教學(xué)反思通過(guò)此次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的認(rèn)識(shí)不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)
