大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于企業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的策略是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹企業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的策略是的解答，讓我們一起看看吧。

世界各國(guó)課程改革的主要措施？

1958年提出了“充實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力，提高科學(xué)技術(shù)教育”的課程改革方案。其主要措施是：

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科。

增加國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理化等學(xué)科的教學(xué)時(shí)數(shù)。

(2)增設(shè)新的學(xué)科。

(3)提高教材標(biāo)準(zhǔn)，難度下放。

(4)實(shí)行選修制。

從初中開(kāi)始，設(shè)置大量的選修學(xué)科。

(5)重視道德教育。在小學(xué)、初中和高中特別設(shè)立道德課。此外還強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)校的全部活動(dòng)進(jìn)行道德教育。

日本的這次課程改革和美國(guó)一樣也失敗了，其原因是中小課程教學(xué)大綱的水平大幅度提高，脫離學(xué)生智力發(fā)展水平和接受能力，導(dǎo)致大量差生出現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量反而下降。

在過(guò)去的十幾年中，許多國(guó)家為改善課程體制作出了不懈的努力。總結(jié)世界上主要國(guó)家的課程變革實(shí)踐，可以得出課程政策變化的如下趨勢(shì)：

（1）為了應(yīng)對(duì)變化中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)、政治國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境等方面的挑戰(zhàn),大多數(shù)國(guó)家的課程政策都強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)同、經(jīng)濟(jì)振興和個(gè)人發(fā)展方面的目標(biāo)。

（2）開(kāi)發(fā)既確保核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，又為選修學(xué)科提供更多機(jī)會(huì)的課程框架。

（3）確認(rèn)了整體主義的課程取向,強(qiáng)調(diào)心智、情感、心理和精神向度的平衡;也強(qiáng)調(diào)了兒童中心的、活動(dòng)本位的教學(xué)方式的重要性，促進(jìn)創(chuàng)造性思維、問(wèn)題解決的能力，并鼓勵(lì)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。

（4）盡管大多數(shù)國(guó)家的課程政策開(kāi)發(fā)仍然是中央集權(quán)的，但在開(kāi)發(fā)中卻出現(xiàn)了盡可能征詢多方面意見(jiàn)的趨勢(shì),對(duì)課程實(shí)施問(wèn)題的決策制定則傾向于下移到地方和學(xué)校一級(jí)。

賣課八大流程？

第一步：搭建網(wǎng)校系統(tǒng)

想要在網(wǎng)上賣課程第一步需要做的便是搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，相對(duì)于很多平臺(tái)來(lái)說(shuō)，在EduSoho平臺(tái)搭建網(wǎng)校系統(tǒng)就比較簡(jiǎn)單了，只需要用手機(jī)接收一條短信即可擁有屬于自己的知識(shí)店鋪，在擁有了知識(shí)店鋪之后，接下來(lái)咱們就可以創(chuàng)建屬于自己的網(wǎng)校系統(tǒng)了。

第二步：上傳課程

當(dāng)然光是擁有網(wǎng)校系統(tǒng)是不夠的，最主要的還是網(wǎng)校系統(tǒng)中的課程，在搭建好網(wǎng)校系統(tǒng)之后，第二步需要做的便是上傳課程。類似于EduSoho這樣的平臺(tái)之所以備受在線教育工作者的喜歡，便是因?yàn)樗浿普n程方式的多樣性，比如咱們可以選擇直播的形式，也可以選擇錄播的形式，可以選擇視頻的形式，可以選擇音頻的形式，也可以選擇圖文教程的形式。錄制好課程之后，咱們可以對(duì)課程的相關(guān)信息進(jìn)行填寫，例如說(shuō)課程的名稱內(nèi)容，還有售賣的價(jià)格等等。

第三步：推廣課程

賣課的八大流程可以根據(jù)不同的推廣方式有所不同，以下根據(jù)千聊，荔枝微課，小鵝通等平臺(tái)賣課的八大流程為例：

確定推廣內(nèi)容：根據(jù)平臺(tái)和用戶需求，確定需要推廣的課程內(nèi)容和主題。

制定課程方案：根據(jù)推廣內(nèi)容和目標(biāo)用戶群體，制定相應(yīng)的課程方案，包括課程目標(biāo)、課程大綱、教學(xué)方法、課時(shí)安排等。

準(zhǔn)備課程內(nèi)容：制作課程內(nèi)容，包括PPT、講義、視頻等，以及準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料和輔助工具。

制定營(yíng)銷策略：根據(jù)目標(biāo)用戶群體和課程特點(diǎn)，制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略，包括推廣渠道、宣傳語(yǔ)、優(yōu)惠政策等。

發(fā)布課程介紹：在平臺(tái)上發(fā)布課程介紹和宣傳信息，包括課程大綱、講師介紹、學(xué)習(xí)成果等，吸引潛在用戶的關(guān)注。

管理學(xué)員班級(jí)：建立學(xué)員班級(jí)，管理學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程、交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)反饋，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

運(yùn)營(yíng)班級(jí)社群：通過(guò)運(yùn)營(yíng)班級(jí)社群，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)員的參與度和粘性，同時(shí)也可以通過(guò)分享和討論學(xué)習(xí)心得和技巧來(lái)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化：根據(jù)學(xué)員反饋和實(shí)際效果，不斷改進(jìn)和優(yōu)化課程內(nèi)容和營(yíng)銷策略，提高課程的品質(zhì)和口碑。

到此，以上就是小編對(duì)于企業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的策略是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于企業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的策略是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。