感謝邀請。

如果題主是老師的話。那就鼓勵學生提問題。

據(jù)說以色列的孩子媽媽們，當孩子回家時，不是問孩子考試成績怎么樣，而是問，你向老師提問題了嗎？提了幾個問題？

咱們的孩子欠缺的就是這個。老師是不鼓勵孩子提問的。只鼓勵孩子回答問題。因為回答的都是老師提出的問題。老師知道答案。這樣老師就不會尷尬。

但孩子的小腦袋里也有很多問題。老師不鼓勵，甚至還壓制，孩子就不敢問了。自己好奇的事情得不到解答，怎么還能有興趣主動學習呢？

老師不要怕被學生問倒。老師也不是神仙，不是全知全能的上帝。每個人的知識含量都很有限。承認自己不知道不丟人。孩子還欽佩老師的真誠。如果不是自己領(lǐng)域的知識，那就回家查一查，如果是自己領(lǐng)域的知識，不懂也沒關(guān)，畢竟小學算術(shù)和微積分還是有很大差距的。

但不能因為害怕被孩子問倒就不允許學生提問題。更不要想著在學生面前要顯得有學問，小孩子還不懂什么學問的問題。

允許孩子提問，讓他們的好奇心不斷得到滿足，他們就愿意學習了。

另外，作為老師，應(yīng)該不斷地學習，不斷地充實自己。

一家之言，不一定正確。不當之處，還望批評指正。