大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生活即教育課程即體驗(yàn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹生活即教育課程即體驗(yàn)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育階段如何上好思政課？

首先必須吃透教材，理解和領(lǐng)會(huì)思政課教材的基本理論和知識(shí)；

其次要研究學(xué)生，了解學(xué)生的所思所想，做到有的放矢；

其三是廣泛了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；

其四是還要對(duì)其他各個(gè)學(xué)科的知識(shí)有所了解，這樣能夠舉一反三，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

義務(wù)教育階段要上好思政課，就要從以下三個(gè)方面入手:

一是對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣現(xiàn)有教材，讓思政課教學(xué)有所遵循；

二是依據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，依托當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源，讓思政教學(xué)走出課堂，貼近生活；

三是構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的機(jī)制，讓思政課教育全覆蓋。 

一要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。當(dāng)前校園中的思政課有不少是照本宣科、流于形式，淪為“點(diǎn)名課”“刷分課”，學(xué)生不愛聽以老師為中心，照本宣科、灌輸式的教學(xué)，難以讓思政課的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行。因此要上好思政課，就要樹立以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的思想，可以探索思政課新的“打開方式”。如老師可以在課堂與學(xué)生談人生，讓道理融入生活；可以鼓勵(lì)學(xué)生自己走上講臺(tái)，在同齡人的對(duì)話中實(shí)現(xiàn)感情上的共鳴、精神上的共振等等。

二要靈活運(yùn)用教學(xué)方法。在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況, 靈活運(yùn)用探究教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法, 以及多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段, 創(chuàng)設(shè)課堂氛圍, 調(diào)動(dòng)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，讓學(xué)生在課堂教學(xué)過程中潛移默化、和風(fēng)細(xì)雨地改造世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)思政課育人目標(biāo)。

三要結(jié)合實(shí)際開設(shè)課程。當(dāng)前是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，技術(shù)日新月異，平臺(tái)五花八門，人們獲取信息的方式發(fā)生了革命性變化，思想紛繁、價(jià)值多元成為社會(huì)的常態(tài)。當(dāng)代青年體現(xiàn)出了鮮明的代際特征，城鄉(xiāng)地域、教育水平、年齡性格等的具體差異和偏好也決定了需要不同的思政課內(nèi)容，因此學(xué)校在開設(shè)思政課的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的不同階段差異化進(jìn)行教育。而且思政課既要“言傳”更要“身教”，教師本人就是教材的一部分，“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”六個(gè)方面缺一不可，這樣的老師在講思政課時(shí)，才能緊扣時(shí)代的脈搏、貼近青少年的心靈，為思政課打開一片新的天地。

勞動(dòng)教育的實(shí)踐性有什么？

勞動(dòng)教育的實(shí)踐性主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校一般會(huì)哪些德育活動(dòng)？

豐富多彩的德育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，形成良好的人生觀，世界觀，道德觀，價(jià)值觀

開展主題班隊(duì)會(huì)，養(yǎng)成教育訓(xùn)練（文明禮儀，上課習(xí)慣，生活習(xí)慣等）。國旗下講話，講故事，演小品，國學(xué)誦讀，課外實(shí)踐活動(dòng)（幫爸媽洗教，做好事等）。學(xué)榜樣活動(dòng)，衛(wèi)生記錄檢查。

到此，以上就是小編對(duì)于生活即教育課程即體驗(yàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生活即教育課程即體驗(yàn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。