大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于公需教育課課程明細的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹公需教育課課程明細的解答，讓我們一起看看吧。

2021年公需科目？

，公需科目。公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識，分為必修課和選修課兩類。公需科目必修課由自治區(qū)人力資源社會保障廳統(tǒng)一組織實施，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《廣西發(fā)展新機遇》，其中課程學(xué)習(xí)計10個學(xué)時，課程考試計5個學(xué)時，共計15個學(xué)時。公需科目選修課可在廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)上自主選課開展學(xué)習(xí)。

專業(yè)科目。專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應(yīng)當(dāng)掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識。專業(yè)科目學(xué)習(xí)采取線上與線下、集中與分散、課堂講授與實踐操作相結(jié)合等形式開展。專業(yè)技術(shù)人員每年的專業(yè)科目不低于總學(xué)時的三分之二。

職稱評審，影響通過率的因素主要是：學(xué)歷、畢業(yè)年限、社保證明、工作年限、學(xué)術(shù)成果、業(yè)績成果和繼續(xù)教育學(xué)時。而教育學(xué)時包含著公需科目和專業(yè)科目。

2021年，公需科目有三科，分別是：“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、“專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)”、““專業(yè)技術(shù)人員誠信體系建設(shè)”。公需科目的學(xué)時記為24學(xué)時。

2021年及以后，專業(yè)技術(shù)人員每年繼續(xù)教育學(xué)時累計應(yīng)不少于90學(xué)時（在基層和民營經(jīng)濟組織工作的專業(yè)技術(shù)人員每年不少于45學(xué)時），其中，專業(yè)科目學(xué)時一般不少于總學(xué)時的三分之二。

2021年湖南省公需科目？

公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法律法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的知識。繼續(xù)教育公需科目由省人民政府人力資源和社會保障主管部門會同有關(guān)行政部門、行業(yè)組織確定。

學(xué)時要求：1、參加和接受繼續(xù)教育是每個專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。2、專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時間累計不少于90學(xué)時。3、其中專業(yè)科目不少于60學(xué)時，公需科目不少于30學(xué)時。

不同的職稱級別，需要學(xué)習(xí)繼續(xù)教育課程的年限要求也不相同，以往年的情況為例，評中級職稱需要近3年繼續(xù)教育，評高級職稱需要5年繼續(xù)教育。不過，具體的情況還是要根據(jù)當(dāng)年的評審文件來看。

勞動教育必修課程有哪些？

勞動素養(yǎng)與實踐》必修課共2學(xué)分，分為生活性勞動、生產(chǎn)性勞動、志愿勞動等3個類別。此外，學(xué)校還將通過開展“金手勞動達人”活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，弘揚勞模精神和工匠精神，培育全面發(fā)展和社會需要的優(yōu)秀勞動者。

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能和勞動精神的教育內(nèi)容，可以作為必修課程或課外活動開設(shè)。以下是一些常見的勞動教育必修課程的例子：

1. 勞動基礎(chǔ)知識：包括勞動法律法規(guī)、勞動環(huán)境保護、勞動安全等知識的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供必要勞動知識和基本技能。

2. 手工制作：教授學(xué)生手工制作技巧，例如剪紙、折紙、編織、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。

3. 農(nóng)業(yè)實踐：包括田間作業(yè)、種植技術(shù)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)村生活等農(nóng)業(yè)實踐活動，使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和方法。

4. 家政實踐：教授學(xué)生日常家務(wù)技能，如烹飪、清潔、衣物處理等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭管理能力。

中公教育講師入職后的培訓(xùn)內(nèi)容是什么？

主要培訓(xùn)：考察應(yīng)聘人員的臺風(fēng)、課堂的把控力以及是否具備做講師的潛質(zhì)。在北京的培訓(xùn)是新入職師資的必修課，培訓(xùn)期間課程設(shè)置緊密，考核嚴格，對新師資身體、智力都是很大的考驗。不過一般會經(jīng)過幾輪考核，直到師資具備初步的授課能力，這是保證日后授課質(zhì)量的關(guān)鍵，所以應(yīng)聘師資要做好充足的準備。

1.《如何贏得朋友并影響他人》——卡耐基

2.《杰克·韋爾奇自傳》 ——杰克·韋爾奇

3.《為未來而競爭》——哈默爾和普拉哈拉德

4.《公司戰(zhàn)略》—— 安索夫

5.《戰(zhàn)略家的思想》——大前研一

6.《小既是美》——舒馬赫

7.《追求卓越》——彼得斯和沃特曼

8.《變革大師》——坎特

9.《員工總動員》——徐劍、陳陳

到此，以上就是小編對于公需教育課課程明細的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于公需教育課課程明細的4點解答對大家有用。