大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程涵義包括什么內(nèi)容的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育課程涵義包括什么內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

當(dāng)下教育的困惑是什么？是課程內(nèi)容、教學(xué)形式、還是教育觀念？

對當(dāng)下教育的困惑理解，應(yīng)該是因人因地而異有著不同的看法罷。

身處農(nóng)村中學(xué)的我，感覺到當(dāng)下教育的困惑不是課程內(nèi)容，也不是教學(xué)形式，而是想把學(xué)生努力教好讓其能夠到更高一級平臺接受教育的行動，與農(nóng)村孩子的懶惰、被動、甚至抗拒學(xué)習(xí)之間的不可調(diào)和的矛盾。

為什么會是這樣？

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，這些年讓人感覺到積極進(jìn)取、陽光向上、為著理想目標(biāo)努力越來越少了。

不可否認(rèn)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些農(nóng)村的孩子到城里去上學(xué)；還有些孩子家庭條件好、重視孩子培養(yǎng)的，也選擇了城鎮(zhèn)好的學(xué)校就讀；也有一部分農(nóng)村孩子，因?yàn)楸旧韺W(xué)學(xué)習(xí)成績好，而被城鎮(zhèn)好學(xué)校挑走。那么那些留下來的孩子，無論是他們自己，還是家長，從近處說，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等大多不太好；往遠(yuǎn)了說，其人生規(guī)劃理想目標(biāo)也不太清晰。

這樣的話，他們大多就有些得過且過的味道，如果再加上家庭的放任，抑或覺得學(xué)校、老師的的瑕疵，他們很有可能放棄學(xué)習(xí)。表現(xiàn)出來的是自我約束不夠甚至沒有，學(xué)習(xí)上馬虎應(yīng)付交差，對紀(jì)律對學(xué)校對老師對家長沒有敬畏之心，得過且過，懵懂度日。

現(xiàn)在，許多家庭達(dá)到人手一部智能手機(jī)，這本來是好事，可是對于缺乏約束力的農(nóng)村孩子來說，他們大多把手機(jī)的工具功能完全變成了玩具功能，本來自己是手機(jī)的主人，現(xiàn)在卻成了手機(jī)的奴隸。游戲，交友，聊天，抖音，追星，言情小說等等，忙得不亦樂乎。就是來到不允許帶手機(jī)的學(xué)校，他們私下談?wù)摰倪€是這些東西，不說的反而覺得跟不上時(shí)代落后了，會被人嘲笑。至于放假，大多基本上刷這手機(jī)度過的，作業(yè)啊學(xué)習(xí)啊統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。

家長無計(jì)可施，指望老師好好管教管教；老師無可奈何，又希望家長好好配合。

如何應(yīng)對這樣的困惑？

我現(xiàn)在就在這個(gè)局里面，覺得走不出來，許多時(shí)候都會產(chǎn)生一種黔驢技窮之感。自己希望盡快走出這個(gè)困局，讓自己教有所得，讓農(nóng)村孩子學(xué)有所成。我的思考是:

教育是一個(gè)國家的系統(tǒng)工程，并非單一函數(shù)，也非線性關(guān)系，更非一兩個(gè)問題就能解決。

它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想觀念、個(gè)性需求、家庭條件等等各個(gè)方面。

本人從一個(gè)普通的教育工作者的角度談幾點(diǎn)具體想法。

現(xiàn)在很多高校領(lǐng)導(dǎo)者和教育工作者思想觀念并不落后，基本能跟上時(shí)代的潮流，這些教育工作者也非常勤奮，他們有很多想法，苦于沒有資金的支持，真是巧婦難為無米之炊，勉強(qiáng)維持生計(jì)。

另外，由于南方發(fā)達(dá)地區(qū)高校有很好的吸引人才政策，大量北方的高校人才流失嚴(yán)重，對學(xué)校的發(fā)展帶來了極大的沖擊。

比如，目前高等教育正在由大眾化向普及化過渡，也就是說應(yīng)屆高中畢業(yè)生，只要想上大學(xué)(大專)基本能有學(xué)上。

在高中階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距很大，然而教育工作者還是抱著精英化教育的模式，去管理和教育大眾化的學(xué)生，不能用發(fā)展的質(zhì)量觀去實(shí)施教育。

多的是知識型的畢業(yè)生，缺的是技能型的畢業(yè)生。用人單位希望有實(shí)際操作技能的學(xué)生，到單位上手快，應(yīng)用能力強(qiáng)。

以某省地方本科院校為例，工科院校很多，除個(gè)別985院校外，其他學(xué)校相同專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏特色。難以適應(yīng)日益增長的對特色人才的需求。

當(dāng)然還有很多困惑，需要在今后的發(fā)展中去解決。只要全社會共同努力，相信一定會越辦越好。

到此，以上就是小編對于教育課程涵義包括什么內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程涵義包括什么內(nèi)容的1點(diǎn)解答對大家有用。