大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育課程答案在哪找的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹網(wǎng)絡(luò)教育課程答案在哪找的解答，讓我們一起看看吧。

超星爾雅網(wǎng)課答案怎么查找？

超星爾雅網(wǎng)課答案查找方式

第一步：我們?cè)谧烂娲蜷_微信APP 要是沒有 就需要下載一個(gè)

第二步：我們點(diǎn)擊在微信聊天頁面頂端的搜索欄

第三步：在搜索欄中輸入【手掌題庫】，這時(shí)的搜索情況

第四步：我們點(diǎn)擊進(jìn)入搜一搜【手掌題庫】，

第五步：我們點(diǎn)擊【手掌題庫】公眾號(hào) ，然后選擇關(guān)注公眾號(hào)，

第六步：關(guān)注完公眾號(hào) ，選擇進(jìn)入公眾號(hào) ，把你要查詢的題目復(fù)制發(fā)送到公眾號(hào)里，然后你就會(huì)得到答案。：

擴(kuò)展資料

學(xué)習(xí)通采用帶寬資源集中管理策略，保證在視頻通訊應(yīng)用中的對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用是有效的、可控的，避免因大量或無序的帶寬占用而給用戶網(wǎng)絡(luò)帶來的資源危機(jī)。功能應(yīng)用主要包括：

優(yōu)慕課考試時(shí)搜答案會(huì)被記錄嗎？

不會(huì)，優(yōu)慕課是一家在線教育解決方案提供商，基于在線教育綜合平臺(tái)，構(gòu)建院校信息化教學(xué)與管理支撐系統(tǒng)，助力院校在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新教育教學(xué)模式，并提供教師信息化教學(xué)能力發(fā)展支持方案的，所以切出去搜題是沒有問題的也不會(huì)有記錄。

教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)課程要學(xué)幾個(gè)小時(shí)？

一共是10個(gè)學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)時(shí)在半小時(shí)左右。每個(gè)視頻是6分鐘需要點(diǎn)擊繼續(xù)播放視頻按鈕，給你個(gè)小秘訣，用一枚一元的硬幣按在回車鍵上，這樣就可以在不在電腦前時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)了。祝您學(xué)習(xí)愉快，考試過關(guān)哈。。。

考試是一個(gè)半小時(shí)，答案網(wǎng)上是有的，但是有部分答案是不正確的哦。

你覺得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以代替課堂教學(xué)嗎？

不可以代替。

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教育方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)！所以我認(rèn)為線上線下結(jié)合才是教育的新出路！

特別是面對(duì)教育資源分配不均的現(xiàn)狀，利用線上教學(xué)方式，可以使鄉(xiāng)村學(xué)校獲得優(yōu)質(zhì)的教師資源，更加合理優(yōu)化配置師資力量！

但是，因?yàn)閷W(xué)生本身的惰性、依賴性，學(xué)習(xí)能力的差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，學(xué)習(xí)自覺性的差異，都要求我們線下監(jiān)督和管理，不能放任學(xué)生完全線上學(xué)習(xí)。

所以，線上線下結(jié)合，互補(bǔ)共進(jìn)，相輔相成！

從二月初到四月初，我們進(jìn)行了近兩個(gè)月的網(wǎng)課。學(xué)生返校后，我們把網(wǎng)課的內(nèi)容進(jìn)行了一次測(cè)試，結(jié)果可用一塌糊涂來形容。我們不得不把上過的內(nèi)容再重復(fù)一次，就如沒上網(wǎng)課一樣。

而今，課堂教學(xué)又差不多過去了一個(gè)半月，還有少部分學(xué)生停留在網(wǎng)課時(shí)的神游狀態(tài)。所以，我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，永遠(yuǎn)不可能代替課堂教學(xué)，特別是中小學(xué)，又特別是農(nóng)村孩子。

一、孩子的自覺自律所決定。

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其無可比擬的優(yōu)勢(shì)，如名家名師授課、豐富的資源、可回看等。但這些都是為那些有理想有抱負(fù)且自覺自律性特強(qiáng)的孩子準(zhǔn)備的，大多數(shù)孩子只得望網(wǎng)課而興嘆，因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ杂X自律性。疫情期間大多數(shù)的家長(zhǎng)還在監(jiān)督著孩子，孩子的學(xué)習(xí)效果都不理想，那當(dāng)缺少有效的監(jiān)督的時(shí)候，結(jié)果我們是可以想象的。我們絕不會(huì)想說為了網(wǎng)課還專門留一個(gè)家長(zhǎng)作陪吧！農(nóng)村孩子由于環(huán)境等因素的影響，自律自覺那就更不用說了。

二、孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍很重要。

網(wǎng)課之所以效果不太好，有一個(gè)重要的因素，就是孩子在家里沒有那種學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，一個(gè)人面對(duì)冷冰冰的屏幕，耳里是枯燥的聲音，外面的誘惑，游戲的誘惑，他怎能靜得下心學(xué)習(xí)。內(nèi)弟的孩子全市幾萬學(xué)生成績(jī)名列第二，網(wǎng)課照樣不聽，打游戲，對(duì)抗家長(zhǎng)，把內(nèi)弟氣得兩天沒吃飯。而他一開學(xué)，就認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)。可見，環(huán)境和氣氛，對(duì)于這些孩子是多么重要啊。課堂教學(xué)的這一優(yōu)勢(shì)，那是網(wǎng)課永遠(yuǎn)都望塵莫及的。

三、課堂上及時(shí)的信息反饋老師及時(shí)面對(duì)面的督促，可以使大多數(shù)孩子不至太懶，能學(xué)到一些東西。

課堂教學(xué)，老師可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，可以督促學(xué)生及時(shí)學(xué)到東西，隨時(shí)提醒學(xué)生用心學(xué)習(xí)等等等等，這也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒辦法比擬的。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，學(xué)生走神懶惰了及時(shí)提醒，讓學(xué)生能一直能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加上同學(xué)間的相互影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也能高不少的。

課堂教學(xué)還有許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒辦法比優(yōu)勢(shì)，對(duì)于我們中小學(xué)來講，還是課堂教學(xué)才能真正有成效。至于有還想學(xué)得更好的學(xué)生，如果覺得課堂教學(xué)不能滿足，當(dāng)然利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做一個(gè)補(bǔ)充，那更是很好的舉措。

到此，以上就是小編對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育課程答案在哪找的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育課程答案在哪找的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。