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湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校 排名及名單表(湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校 排名及名單公布)

摘要:湖南省臨床醫(yī)學專業(yè)學校排名及榜單,為您介紹湖南省臨床醫(yī)學專業(yè)學校。現在很多家長通過互聯網查詢學校信息。湖南省臨床醫(yī)學專業(yè)學校貧困地區(qū)農村學生和建檔立卡貧困家庭學生享受兩年艱苦生活。補貼金額為2000元/年,相關補貼按照新標準執(zhí)行。同心資助:學習成績優(yōu)秀.湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校

現在很多家長在網上搜索學校信息

湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校

貧困地區(qū)農村學生、建檔立卡家庭學生享受兩年困難補助2000元/年,相關補助標準執(zhí)行新標準。同心資助:

.學習成績優(yōu)秀的學生每年可獲得最高5000元的校內獎學金;

.學校提供各類勤工助學崗位,并能獲得相應的補貼和獎金。

湖南公共衛(wèi)生學校招生要求、報名條件(如何報名)、報名方法咨詢:

湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校排名及榜單

一、簡介

護理專業(yè)專任教師84人,碩士研究生38人,其中高級職稱8人,副高級以上職稱30人,雙師型教師70人,兼職教師28人,講師34人,講師20人。青少年。通過引進、招聘、培訓等方式,組建了一支以企業(yè)大師領銜、專兼職結合、校企優(yōu)勢互補的師資隊伍。校企合作建立雙專業(yè)帶頭人體系,培養(yǎng)校內護理專業(yè)帶頭人3名。同時聘請三級醫(yī)院的3名教授擔任校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。與專業(yè)崗位對接,加強骨干教師培訓,鼓勵教師攻讀在職博士學位,培養(yǎng)一支高學歷、高職稱、高標準的教師隊伍。與專業(yè)崗位對接,每年選拔骨干教師派往湘雅一、二醫(yī)院等三甲醫(yī)院進行培訓。 45歲以下專任教師每年暑期前往省市醫(yī)院進修。骨干教師均取得醫(yī)護行業(yè)證書和各類評估師證書,雙師型教師比例達到1。聘請企業(yè)、技術骨干、能工巧匠擔任兼職教師,建立穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、在職實習指導、畢業(yè)設計指導等整個教學過程。

湖南省臨床醫(yī)學專業(yè)學校排名及名單

康復保健專業(yè)-中醫(yī)康復保健(就業(yè)方向)

培養(yǎng)目標:是培養(yǎng)勝任各級民政、衛(wèi)生機構醫(yī)療康復、保健機構一線管理工作,從事健康事業(yè)管理、養(yǎng)老產業(yè)管理、社區(qū)康復活動的高技能人才、老年人文化教育活動的策劃和組織。類型人才。

技能考試: 中醫(yī)康復理療師等

就業(yè)方向:畢業(yè)后到各類康復保健醫(yī)院、中醫(yī)理療機構、社區(qū)養(yǎng)老服務單位、老齡產業(yè)相關機構從事專業(yè)服務管理崗位。

招生人數:100 學制:3年

湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校

“中職學生就業(yè)不再難”目前,我國生產力發(fā)展水平和科技水平還很不平衡。經濟建設仍需要數千萬初級技術人才。中等職業(yè)學校發(fā)展空間廣闊。

人才培養(yǎng)規(guī)范要求

(一)培訓要求

本專業(yè)學生在學習護理基礎理論、基礎知識和基本技能的基礎上,還將學習康復治療和護理相關的基礎知識和操作技能,接受嚴格的護理和康復技能訓練,能夠勝任臨床工作。具有一定技能的護理工作。康復護理和護理管理的基本能力。經過三年的學習和實踐,畢業(yè)生應具備

1.掌握相關人文、基礎醫(yī)學、護理專業(yè)、康復醫(yī)學的基礎理論知識。

2.具有規(guī)范的基礎理論知識和熟練的臨床護理操作技能,能夠運用護理程序實施整體護理能力。

3、具備規(guī)范康復護理和康復治療的基礎理論知識,能夠熟練操作常用康復技能。

4、具有良好的人際溝通能力和信息獲取能力,具備一定的護理管理能力。

5、具有從事社區(qū)護理、社區(qū)康復工作的能力。

6、具有一定的英語閱讀和基本的計算機應用能力。

(二)要求

湖南臨床醫(yī)學專業(yè)學校 排名及名單1。通過護士資格考試,能夠從事臨床護理工作。

2.通過學習獲得康復護理專業(yè)技能。如果同時報讀康復治療技術成人教育,除了獲得護理文憑外,還可以獲得康復治療成人教育文憑,并可以獲得康復部康復治療師資格證書。就業(yè)范圍更廣,范圍更廣,優(yōu)勢更多。

招生對象及學習年限

高中畢業(yè)生(含同等學歷),學制三年(全日制)

課程計劃

基礎課程: 運動機能學、功能解剖學、臨床疾病概述、生物化學、生理學等。

護理學習區(qū):基礎護理、內科護理、外科護理、兒科護理、社區(qū)護理、康復護理等。

康復學習領域: 康復治療、康復評估、中醫(yī)康復、臨床康復、康復心理學等

六、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在各級醫(yī)院臨床科室、康復治療中心等單位從事專業(yè)康復護理、臨床護理與護理管理、社區(qū)康復護理與保健工作。