當(dāng)孩子們在成長中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，許多家長很少從自身教育方法上找原因，這是家庭教育中最怕出現(xiàn)的。而這種現(xiàn)象幾乎每天都在我們身邊。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子，這是永恒的。因此，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，您才能扮演好家長這個角色，您的孩子健康成長才有基本保障。特別是在當(dāng)今學(xué)校教育大體相同的情況下，孩子成長首先不能輸在家庭教育上。您想打造一流的家庭育人環(huán)境嗎？這就需要選擇一流的家庭教育讀物與您相伴，與您和孩子一道共同成長。

教育部要求給家長減負(fù)，采取哪些措施才能實現(xiàn)真正意義上的減負(fù)？

對于家長來說現(xiàn)在最重要的就是關(guān)心孩子的教育，而除了學(xué)校里的老師最讓他們操心的就是家里的家長，不僅是生活方面要對孩子進(jìn)行照料還有很多學(xué)習(xí)上的方面也有很多問題需要幫助孩子。這樣看來家長在所有教育工作者中通常他們的壓力是最大的，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)還要擔(dān)心孩子的生活，教育部要求給家長減負(fù)，但是對于家長來說他們的負(fù)擔(dān)并不只是來自于孩子的一切更多的負(fù)擔(dān)是來源于生活。盡管不斷要求給家長和孩子們減負(fù)，但是我們現(xiàn)在的社會處于激烈競爭的狀態(tài)，即使已經(jīng)全面奔上小康但是還是有需要努力的地方也讓越來越多的家長孩子不能放松懈怠。

學(xué)校作為一個評價成績的機(jī)構(gòu)他擁有評價標(biāo)準(zhǔn)就需要有針對性的測試，學(xué)校會在通常放學(xué)的時候給孩子布置一些作業(yè)，孩子在作業(yè)上遇到難題的時候除了詢問老師還會向家長詢問。而在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可能會達(dá)不到老師想要的標(biāo)準(zhǔn)，家長就會選擇給孩子報一些補(bǔ)習(xí)班。這樣一來學(xué)生要努力的學(xué)習(xí)才能夠達(dá)到家長的期望，家長要努力工作才能負(fù)擔(dān)起孩子上學(xué)的成績，這樣雙方的努力在一定程度上是互相再增加負(fù)擔(dān)。

其實對于家長來說如果想要做到真正意義上的減負(fù)，那么就需要讓他們心態(tài)上進(jìn)行改變，對于家長來說孩子的天賦都是不一樣的，要明確他們的閃光點才能夠著重找到他們能夠進(jìn)步的一方面。考試只是作為孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)并不是讓孩子成為學(xué)習(xí)競爭的機(jī)器，我們要以平和的心態(tài)看待孩子的成績也要以平和的想法對待孩子的學(xué)習(xí)。對于教育方面來說我們作為家長可以找到更合適孩子的方法也可以根據(jù)孩子的成長不斷轉(zhuǎn)變我們的教育方式，而不是一直對孩子成績進(jìn)行擔(dān)憂，這樣一來不僅會給家長造成壓力還會給孩子增加一些莫須有的壓力。

雖然對于學(xué)生來說現(xiàn)在是需要靠成績來證明自己的社會，但是我們也可以通過其他的方面證明自己也是優(yōu)秀的，值得家長相信的這樣才能夠讓家長真正意義上的實行減負(fù)讓他們能夠?qū)⒆舆M(jìn)行放心，而不是一直把心放在孩子的身上跟著他們一起擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)。我們不需要對孩子的學(xué)習(xí)成績有太多的要求，只需要他在每一次的學(xué)習(xí)中都能夠收獲經(jīng)驗獲得進(jìn)步才是我們作為家長應(yīng)該想要的，我們作為家長不要釋放太多的壓力也不要接受太多外來的壓力才能夠讓我們在教育的途中達(dá)到真正意義上的減負(fù)。