大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生命教育課程討論問題的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹生命教育課程討論問題的解答，讓我們一起看看吧。

在家上課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？

我家有兩個(gè)孩子，一個(gè)高三，一個(gè)四年級，所以深有會。

優(yōu)點(diǎn)：

1.時(shí)間上比較自由，孩子和家長都省了不少時(shí)間。

2.上網(wǎng)課，互動性比課堂應(yīng)該更好點(diǎn)，性格內(nèi)向的孩子也能積極交流，特別是高年級的孩子對網(wǎng)絡(luò)課能很好的把握。

3.對不懂的知識點(diǎn)可以回看。

缺點(diǎn)：

1.山區(qū)有沒有網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是不是流暢，貧困家庭的孩子是不是有個(gè)可以上網(wǎng)課的工具。

2.沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛好。

3.特別是低年級的孩子，上網(wǎng)課家長要監(jiān)管，兒子的同學(xué)，上網(wǎng)課后，孩子拿著手機(jī)玩游戲，十來天充了家長的五千多塊錢。

4.有的孩子上網(wǎng)課，開小差，老師一般也注意不到。

你好，我從家長角度來回答下這個(gè)問題吧。

我個(gè)人感覺在家上課，我沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，都是給家長添了負(fù)擔(dān)，孩子也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先呢，本來是老師來看著學(xué)生上課，回答問題的，結(jié)果現(xiàn)在都成了家長的任務(wù)了。你一直看著孩子吧，有些家務(wù)還有自己的事情沒時(shí)間做，不看著吧，沒幾分鐘就開始走神干別的了。有次孩子自己在電腦邊上聽網(wǎng)課，拿著手機(jī)回答老師提問的問題，就去睡了會，醒來去看看孩子，結(jié)果在那玩起了抖音，被發(fā)現(xiàn)后直接嚇哭了，也不敢嚷了。

其次，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)接觸了很多的電子產(chǎn)品，視力已經(jīng)開始下降了，現(xiàn)在又讓每天對著電腦手機(jī)上課，我估計(jì)疫情結(jié)束之后，一批孩子都要去配眼鏡了，配眼鏡的該發(fā)財(cái)了。

再次，孩子們上學(xué)是為了真正學(xué)習(xí)知識，明事理，開闊視野的。現(xiàn)在的網(wǎng)課有點(diǎn)形式主義了，為了完成任務(wù)來教學(xué)，有多少學(xué)生聽進(jìn)去了，多少沒聽進(jìn)去，有幾個(gè)老師了解。大部分學(xué)生沒有學(xué)進(jìn)去，這樣的教學(xué)有意義嗎？

所以說，在家上課，家長遭殃，孩子也學(xué)不了多少，也希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓孩子早點(diǎn)回到學(xué)校吧。

2020年的疫情，讓全國大中小學(xué)生們的假期延期了。“聽課不停學(xué)”，也讓線上教學(xué)以迅雷不及掩耳之勢，深入全國每個(gè)家庭，每位同學(xué)的課堂中。體驗(yàn)線上課堂學(xué)習(xí)，期中的優(yōu)劣家長教師學(xué)生眾說紛紜。

優(yōu)點(diǎn):(就教師而言)

1 方便靈活，有網(wǎng)絡(luò)和電腦的地方就可以辦公。

2 教師與家長角色，隨時(shí)轉(zhuǎn)換。

3 自己也可以回放不足之處，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法等。

4 靈活掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也要跟上時(shí)代步伐，以備不時(shí)之需。

(就學(xué)生而言)

1 隨時(shí)隨地，有網(wǎng)絡(luò)的地方就是課堂。

2 家里的任意手機(jī)，平板，電腦都可以。

3 可以隨時(shí)看回放，一次沒聽會的，可以自己反復(fù)看，直到弄懂為止。

受疫情的影響推遲了開學(xué)時(shí)間，但為了學(xué)生的課程不耽誤，會結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)網(wǎng)課，督促學(xué)生按部就班學(xué)習(xí)知識。疫情總會解除，知識的學(xué)習(xí)，是促進(jìn)社會發(fā)展的必要條件，在家上課相信能夠得到家長們的支持。

優(yōu)點(diǎn)一、避免人與人之間的解除，不給病毒可乘之機(jī)。

目前疫情已經(jīng)穩(wěn)定下來，各行各業(yè)都開始了恢復(fù)生產(chǎn)，但我們還不能大意，不然之前的努力就白費(fèi)了。學(xué)生之間很難做到不接觸，因此晚開學(xué)是很有必要的，特別是小學(xué)生往往沒有這樣的意識。在家上課避免了與他人的接觸，又能聽老師的講解。

優(yōu)點(diǎn)二、可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平，固優(yōu)補(bǔ)差。

在課堂上老師的教學(xué)偏大眾化，為了照顧基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，因此會耐心詢導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能理解。學(xué)生也存在偏科的現(xiàn)象，那么在家可以根據(jù)自身的情況，彌補(bǔ)不足的，穩(wěn)定擅長的。

有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)。

缺點(diǎn)一、不能專心。

學(xué)生的自理能力往往比較缺乏，特別在家的時(shí)候，老師不在一旁督促，可能就會分心。學(xué)生也看不到其他人，那么想聽就聽，想放松就放松，自然就沒有在課堂上的效率。

缺點(diǎn)二、不能合理安排

在學(xué)校里學(xué)習(xí)有秩序，形成了一種規(guī)范，每個(gè)學(xué)生一一執(zhí)行。上課時(shí)間、課間休息、吃飯、自由活動、就寢、起床。可一在家，就不在有硬性規(guī)定，不能合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和作息。

到此，以上就是小編對于生命教育課程討論問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生命教育課程討論問題的1點(diǎn)解答對大家有用。