正文

你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的文字表達(dá)能力呢(你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的文字表達(dá)能力和能力)

家長(zhǎng)的這種憂慮是普遍性的,都希望自己的孩子口若懸河、下筆成章,作文是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的表達(dá)方式,可以代表一個(gè)人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)揚(yáng)和光大,文字記錄是傳統(tǒng)文化的傳播工具,中國(guó)傳統(tǒng)文化的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)就是因?yàn)橐詽h文字的形式得以鞏固發(fā)展和璀璨,所以,文字表達(dá)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,因?yàn)槊總€(gè)孩子的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)都是不同的,從現(xiàn)在的教育改革創(chuàng)新來(lái)看,全民都要樹(shù)立文化自信心,復(fù)蘇中國(guó)傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然趨勢(shì)。作文是檢驗(yàn)每一個(gè)人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。以下三點(diǎn)可以參考:

1、書(shū)到用時(shí)方恨少

你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的文字表達(dá)能力呢(你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的文字表達(dá)能力和能力)

這是一個(gè)經(jīng)典名言,說(shuō)明平常不努力,等到發(fā)揮的時(shí)候卻是黔驢技窮了。要想把作文寫(xiě)好,第一是死記硬背,第二是體驗(yàn)生活,如果這兩點(diǎn)做不到,寫(xiě)好作文都是空話,也就是要有理論知識(shí)然后必須和實(shí)際結(jié)合起來(lái),才能有更好的靈感和想象力,靈感和想象力就是在生活里體驗(yàn)產(chǎn)生的,并且沒(méi)有一套固定的模式方法,只有一個(gè)體驗(yàn)生活的渠道。

2、體驗(yàn)生活是寫(xiě)好作文的最佳捷徑

中國(guó)的傳統(tǒng)文化最能培養(yǎng)一個(gè)人的綜合素質(zhì)和生活能力,如果怕吃苦怕受累,永遠(yuǎn)也不會(huì)有靈感有想象力。作文就是一種文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,沒(méi)有固定的公式和方法,就是要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活是寫(xiě)好作文的唯一途徑,閉門(mén)造車就不是創(chuàng)作,那是幻想。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),吃苦受累永遠(yuǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ),也是一種高尚的品質(zhì)美德。如果父母怕孩子吃苦受累,孩子的天性智慧永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。

3、文字表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

文字表達(dá)能力是是表現(xiàn)一個(gè)人的組織能力、策劃能力、有條不紊的邏輯思維能力、手腦協(xié)調(diào)能力和審美情趣。語(yǔ)言表達(dá)能力是體現(xiàn)一個(gè)人的演講能力、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)言組織和綜合修養(yǎng)。這就是傳統(tǒng)文化的魅力所在,這就是中國(guó)傳統(tǒng)文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)長(zhǎng)盛不衰的源泉。

衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣永遠(yuǎn)也繼承不了中國(guó)傳統(tǒng)文化精粹,也許你就明白了,體驗(yàn)生活是寫(xiě)好作文的第一步,也是關(guān)鍵點(diǎn),更是下筆如有神的靈感來(lái)源。