大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育課程德育案例的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹勞動教育課程德育案例的解答，讓我們一起看看吧。

勞動教育是學校德育的一個重要內(nèi)容？

勞動教育是學校德育教育的一個重要內(nèi)容。我們不能只在課堂上教育學生熱愛生活，熱愛勞動人民，卻五谷不分，嫌棄勞動者，滿腦袋還是萬般皆下品，惟有讀書高。

從生活上，思想上，認識上，與勞動人民，與社會相去甚遠。如果學校培養(yǎng)的都是這樣的中職學生，他們將來怎么能走向社會，走向工作崗位呢。因此，勞動教育應該是學校德育的一個重要內(nèi)容。

勞動教育實施情況？

第一階段，教育部印發(fā)了相關(guān)文件，來推動開展大中小學勞動教育實踐探索。

第二階段，全國教育大會以后，發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，將勞動教育提升定位與德育、智育、體育、美育同等高度。并從勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動習慣與品質(zhì)四個方面，對大中小學各個學段提出了清晰具體的要求。

勞動的教育性價值體現(xiàn)在？

第一，勞動協(xié)助孩子的智力獲得發(fā)展趨勢。最先，可以通過學習與勞動緊密結(jié)合，使少年兒童能夠更好地把握事情中間的聯(lián)絡(luò)。

次之，可以運用勞動發(fā)展趨勢孩子的能夠和喜好。對某一種勞動的一同喜愛有益于把學生集聚到這一或那一個團體里去。在所有全過程之中，要注重塑造這些天資都還沒明顯主要表現(xiàn)出的學生的能夠和喜好。

第二，勞動教育也是品德教育。院校是教書育人的場地，老師在學校的任何個人行為對學生全是文化教育，在其中也包含必需的精力勞動。院校理應教會學生明白尊敬勞動和勞動者，而不是瞧不起勞動。正確引導學生意識到每一個勞動者都值得尊重，一切一種勞動都值得尊敬。

第三，生活的真實幸福快樂來源于勞動。沒有勞動就算不上真真正正的幸福快樂。幸福快樂來源于勞動，學校德育的主要重任之一便是要使學生了解和感悟到一個人得到的生活及文化的錢財是與他參與的勞動有可以直接聯(lián)絡(luò)的。

好吃懶做，貪圖享樂，盼望投機取巧，少勞多得全是心理扭曲的勞動價值觀念，必須全社會發(fā)展建立恰當?shù)膭趧觾r值觀念去擺脫。

為了更好地在校園內(nèi)合理地進行勞動教育，塑造學生的勞動素質(zhì)，院校就應當專注于產(chǎn)生合理的綜合性學習的課程內(nèi)容，因時制宜地進行家務活勞動，校園內(nèi)勞動，學校外勞動，志愿者服務等靈活多樣的勞動，讓勞動教育變成激起小孩學習興趣，推進學習成果的主要方式。

在社會主義教育中，勞動教育既是教育內(nèi)容也是教育目的，意在培養(yǎng)青少年的勞動本領(lǐng)，引導他們樹立勞動光榮的價值觀念，保持作為社會主義國家主人翁的勞動本色。從這個意義上說，勞動教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。

現(xiàn)代社會生產(chǎn)要求勞動者的全面發(fā)展，也只有全面發(fā)展的勞動者才能擔負起現(xiàn)代社會的大生產(chǎn)，這是現(xiàn)代社會生產(chǎn)的客觀規(guī)律。

幼兒勞動教育的主體？

幼兒勞動教育是幼兒德育內(nèi)容之一。旨在培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，尊重勞動人民，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習慣。主要內(nèi)容：通過組織幼兒參加自我服務、為集體服務、種植、飼養(yǎng)等簡單勞動以及觀察、認識成人勞動等，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動人民的思想感情，初步認識各種勞動的意義，掌握初步的勞動技能， 懂得珍惜勞動成果，提高勞動興趣，養(yǎng)成勞動習慣。 教育中應注意：

（1）不能把幼兒當勞動力或把勞動作為懲罰的手段，勞動的目的在于教育；（2）勞動內(nèi)容、時間、難易程度和勞動量要適合幼兒的身心發(fā)展；

（3）重視幼兒在勞動中的情感體驗和勞動成果的分享、保管，不挫傷幼兒的勞動積極性；

（4）勞動條件符合安全、衛(wèi)生的要求；（5）勞動要經(jīng)常化、制度化、多樣化

到此，以上就是小編對于勞動教育課程德育案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育課程德育案例的4點解答對大家有用。