大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于性教育課程在哪個階段的問題，于是小編就整理了2個相關介紹性教育課程在哪個階段的解答，讓我們一起看看吧。

青春期性教育缺失的后果有哪些？

對孩子青春期性教育的缺失，會導致孩子無法正確的認識性沖動，不能正確的看待愛情以至無法處理好兩性及婚姻關系！

網(wǎng)絡百科解釋性沖動是指在性激素和內外環(huán)境刺激的共同作用下，對性行為的渴望與沖動。性沖動不局限于性器官，還連及整個身體及心靈。性沖動是青少年青春期身心發(fā)展的結果，是正常的生理心理現(xiàn)象，青春期出現(xiàn)性沖動孩子不應感到羞恥，企圖遮掩，家長也不能置之不理或拐彎抹角的制止，正確引導才是正道！

從生理上：幫助孩子安排正確的作息時間，身體清潔等；心理上，學會與孩子交心，適當進行性教育，幫助孩子樹立學習目標或發(fā)掘孩子的興趣愛好，保持孩子心情舒暢，心理健康，不能因為青春時期的對性的好奇與沖動耽誤孩子一生！

請不要將孩子青春期對異性的美好感貼上標簽，這時候孩子的愛情觀正在萌芽，孩子對異性產(chǎn)生好感，家長請不要將孩子一巴掌拍死，將孩子的好感與“性”掛鉤，學會聽孩子的話，明白孩子對異性好感的來源，進行正確的疏導，需要進行適當?shù)男越逃?/span>你要知道，即使你不說，孩子也會自己學習，嘗試禁果之后，父母們追悔莫及！

性教育的缺失直接導致的可能就是婚姻的不幸，很多家長覺得和青春期的孩子談婚姻關系為時過早，但等到孩子真的走出學校，走上社會，到了結婚的年紀的時候，他的婚姻觀已經(jīng)形成，你想讓他聽你的都是不可能的。我身邊有朋友因為性兒和異性結婚，他不知道結婚的意義是什么，不知道自己想要的是什么，著急的進入婚姻的殿堂，一生都是悲劇，很多貧困地區(qū)的女孩結婚生孩子，變成生育孩子機器的屢見不鮮，他們不了解性，因為社會和家庭的壓力著急進入婚姻，就注定了一輩子為別人而活。

青春期性教育必不可少，親媽學堂建議，性教育，越早越好，在孩子的成長中潛移默化，不以此為羞，正確對待，給孩子最明智的教育！

有可能后果很嚴重

事件：女高中生午休時間操場產(chǎn)子

時間：2017年11月

地點：渭南市蒲城縣一所學校

午休時間一個女生在操場后面的一個小巷道里生了一個小孩，當時女生生產(chǎn)時選擇的地點比較隱蔽，但環(huán)境惡劣。但即便是這樣，這起校內產(chǎn)子事件還是迅速發(fā)酵。而該女生才16歲，讀高二。雖然發(fā)生了不該發(fā)生的事情，但是看到倒在血泊中的女孩，學生緊急撥打120,將女孩送到醫(yī)院，據(jù)婦產(chǎn)科大夫說是足月生產(chǎn)，母子平安。

事發(fā)后，該校已經(jīng)準備著手給全校學生再次加強青春期教育講座，同時給女生們做一次全面體檢。

以前可能覺得性教育比較難以啟齒，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識到性教育的重要性，這沒有什么丟人的，相反通過青春期性教育能夠避免很多類似事件的發(fā)生！

青春期是個體在生物性和社會性的發(fā)展上走向成熟的時期，在這一時期生理發(fā)展迅速走向成熟，而心理的發(fā)展卻相對落后于生理的發(fā)展，在理智，情感道德和社交等方面都還未達到成熟的指標，還處在人格化的過程中，因此有心理學家稱這一時期為暴風驟雨時期。

而性教育這一敏感的話題撞上青春期這一特殊的時期，會產(chǎn)生各種讓家長如臨大敵或避之唯恐不及的話題，但是孩子們一天天長大。隨著他們的身體發(fā)育。他們的心里自然也開始渴求關于性的一切信息，家長應該是孩子的第一任性教育者。而學校是孩子青春期主要的生活休息場所，所以承擔起了這個重任。

性教育缺失，會導致青少年在荷爾蒙爆發(fā)期時，因對異性的渴望，而產(chǎn)生恐懼或者強烈的好奇心。諸如天天思念某個或多個異性，想觸碰異性身體，從而產(chǎn)生極大的困擾，懷疑自己是否有心理疾病，其造成的心里壓力與陰影，無法估量。再者因為一種想窺探“秘密”的心里，即好奇心，想探索禁區(qū)，偷吃禁果，卻不知后果，而對自己或他人造成嚴重的傷害。如2013年2月19日，北京市公安局海淀分局接到一女事主報警，稱2月17日晚在一酒吧內與李某某等人喝酒后，被帶至一賓館內輪奸。7月8日，北京市海淀區(qū)人民檢察院依法對李某某等人涉嫌強奸一案向海淀區(qū)人民法院提起公訴。8月6日，李某某的監(jiān)護人前往北京市公安局報案，提交關于酒吧經(jīng)理等人涉嫌介紹賣淫和敲詐勒索犯罪事實的控告函。

青春期，多么令人向往的字眼，陽光、積極、青蔥年少、懵懂、一切都很美好！

我國的性教育一直是一個比較尷尬的境地。由于儒家思想的感化，大多數(shù)中國人還是比較保守，對于性教育方面顯得比較“內向”。

雖然隨著時間的變化，社會的變化，信息傳播迅速加快，孩子們在越來越年少的時候接觸到的性知識越來越多，但還是缺乏系統(tǒng)的專業(yè)化的學習。從小學到初中到高中大學，生物課程里雖然用科學的角度“一掃而過”，但青春期孩子的求知欲望是巨大的，尤其是對異性的“探索”。

性教育的缺失導致的是青春期孩子們的忐忑、惶恐、還有叛逆的“禁果”誘惑。

在國內，家長在孩子青春期的性知識教導基本屬于“零”。問過許多人，都說父母從來沒有這方面的知識“傳達”。在學校，老師的性教育傳授大多是以生物課本中的知識“蜻蜓點水”。也不愿意深入的給孩子們講解。主要也是不知道怎么樣才能讓青春期孩子們正確的理解這方面的知識，所以就造成了青春期性教育額的空白。

大多數(shù)的青春期孩子了解這方面知識是通過電視電影，國內的影視沒有分級制度，也造成了統(tǒng)統(tǒng)都可以看的現(xiàn)象。血腥、暴力、色情無不充斥著影片中。島國影片的非法傳播成為了青春期性知識傳播最廣的“途徑”。雖然網(wǎng)絡監(jiān)管越來越嚴格，但總有一些灰色地帶對孩子們“開放”。

我們作為過來人，感覺性教育是羞澀的，是含蓄的，同時也是正常的。但作為青春期的孩子們來說，那就像洪水猛獸一樣，影響著自己的人生觀。

我們最希望的就是國家在這方面教育上能夠有所探索，而不是簡單的“淺嘗輒止”，在教育的某些深水區(qū)，我們不能“因噎廢食”，改革不是一句空話，是要從各個方面，尤其是對國家未來這些建設者們。

希望國家的教育不僅僅體現(xiàn)在文化知識傳播中，還應該在人文社科還有心理建設和道德建設上更上一層樓。

共勉！

其實在國外孩子從幼兒時期不論是家庭教育還是學校教育就已經(jīng)開始普及“性知識”了

而在國內，我們總是避而不談，家長遇到孩子問這方面問題也感覺非常難堪

我們越難堪，孩子越不知所措

孩子在青春期身體開始發(fā)育，第二性征表現(xiàn)

如果在小學階段就已經(jīng)了解了自己身心發(fā)展的規(guī)律，那就不會有那么大的興趣

也會把這件事看做是平常，但我們從小開始就談性色變

沒有給孩子樹立良好的性教育理念

孩子進入青春期對于性的好奇就會讓孩子自己去探索，從而引發(fā)很多我們不愿意看到的結果

教育的發(fā)展歷程是什么？

1、原始社會的教育特點：原始性、非獨立性、全民性、自發(fā)性、無階級性。

2、古代社會的教育：奴隸社會初期，人類出現(xiàn)了專門的教育形式即學校。使教育成為獨立的形態(tài)。

東西方共同特征：階級性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性、象征性。

(1)古代中國：

夏代，我國就有了學校教育的形態(tài)。瞽宗是商代大學特有的名稱。

西周，“學在官府”，并有“國學”“鄉(xiāng)學”之分。其教育內容是以禮樂為中心的“六藝”：禮、樂、射、御、書、數(shù)。

春秋戰(zhàn)國：稷下學宮。

兩漢：罷黜百家，獨尊儒術。

魏晉南北朝：立國子學與太學、九品中正制。

隋唐：六學(國子學、太學、四門學、律學、書學、算學)，二館(崇文館、弘文館)。

到此，以上就是小編對于性教育課程在哪個階段的問題就介紹到這了，希望介紹關于性教育課程在哪個階段的2點解答對大家有用。