大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于聽(tīng)教育課程后有什么收獲的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹聽(tīng)教育課程后有什么收獲的解答，讓我們一起看看吧。

聆聽(tīng)了本次講座有什么收獲？

3個(gè)多小時(shí)的報(bào)告于洋教授居然一直是站著的，并且一口水沒(méi)有喝。實(shí)在令人敬佩，我是完全沉浸在教授的舉手投足中。

聽(tīng)著陳鎖明教授的講座，一個(gè)詞躍入腦?！谌魬液?。這就是陳教授講座給我的第一感覺(jué)。聽(tīng)陳教授的講座暢快淋漓，如沐甘霖。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)，一句句經(jīng)典的話語(yǔ)讓我陶醉其中，在感悟教育真諦的氛圍中流連忘返。

歌曲歌聲與微笑啟示和感悟？

通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。

可以說(shuō)基本的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了，尤其是學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)舞蹈時(shí)，課堂氣氛很好。當(dāng)然也存在不當(dāng)之處。

在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我覺(jué)得有一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)于小學(xué)生學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了。在歌曲學(xué)唱的過(guò)程中要求二聲部的合唱，對(duì)于小學(xué)學(xué)生有一定的難度。容易走調(diào)。

我忽視了他們?cè)诟枨谒膫€(gè)樂(lè)句，第三拍的休止符號(hào)處，他們的演唱與第二樂(lè)句混淆了，在關(guān)注他們歌曲情緒上的表現(xiàn)外，忽視他們的這一點(diǎn)，今后在課堂教學(xué)中要注重這方面的訓(xùn)練。

聽(tīng)青蛙爺爺講故事收獲和感受？

我讀了＂聽(tīng)青蛙爺爺講故事＂這篇文章，很喜歡它。覺(jué)得它很有趣。這是一篇小作者想像的文章。文章中小青蛙們爭(zhēng)論問(wèn)題和我們?cè)诎嗌蠣?zhēng)論問(wèn)題一樣的感覺(jué)。小青蛙都爭(zhēng)著做聰明的青蛙，我們小朋友也一樣。但是，我們想做聰明的孩子也要聽(tīng)話。我上課的時(shí)候就會(huì)大聲說(shuō)話、爭(zhēng)論。文章中小作者由于青蛙們太吵了都沒(méi)聽(tīng)清故事。我想我太吵了其他小朋友就聽(tīng)不清老師說(shuō)的話了。所以，我讀了這篇文章后知道了自己的錯(cuò)誤，以后改正。

伯牙鼓琴的讀后感一百字？

讀《伯牙鼓琴》有感

　　一般人聽(tīng)伯牙的琴都是心外無(wú)物，心之外只有琴聲，看似迷戀，實(shí)在無(wú)人得知這些傾聽(tīng)者的內(nèi)心波動(dòng)？也許只是沉醉在了自己勾畫(huà)的一方藍(lán)圖里，唯獨(dú)子期一人將自己帶入了音境，真正融進(jìn)了伯牙的小世界，心無(wú)外物，這才有了那句千古感嘆“善哉，子之心而與吾心同?！?/p>

　　古時(shí)春秋，人才輩出。伯牙子期的高山流水流傳出了一段真摯的情誼。大家都說(shuō)知音難覓，卻不知這一詞的成就者，如何理解“知音”二字？

　　伯牙擅長(zhǎng)彈琴，如果沒(méi)有子期的欣賞，即使他得到了大家的認(rèn)可，但終究會(huì)心有遺憾，不為別的，大家只是單純的欣賞他的琴聲，覺(jué)得美妙，但只知其然，而不知其所以然。伯牙在沒(méi)有遇到子期之前，是否將所有人都當(dāng)成了“?！?？對(duì)牛彈琴，索然無(wú)味，他應(yīng)該是將自己沉浸在了一個(gè)獨(dú)有的小世界里，默默彈奏，無(wú)人“欣賞”，只好孤芳自賞。

　　子期只是一介樵夫，已砍柴為生，終日操勞，實(shí)在是與優(yōu)雅的琴搭不上邊，然，他雖不會(huì)彈琴，但他會(huì)傾聽(tīng)，一般人聽(tīng)伯牙的琴都是心外無(wú)物，心之外只有琴聲，看似迷戀，實(shí)在無(wú)人得知這些傾聽(tīng)者的內(nèi)心波動(dòng)？也許只是沉醉在了自己勾畫(huà)的一方藍(lán)圖里，唯獨(dú)子期一人將自己帶入了音境，真正融進(jìn)了伯牙的小世界，心無(wú)外物，這才有了那句千古感嘆“善哉，子之心而與吾心同。”

　　子期逝世后，再也沒(méi)有人能進(jìn)入伯牙的小世界，他悲痛欲絕，把自己心愛(ài)的琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再?gòu)椙佟墓胖两?，有多少人為伯牙的這一舉而感到可惜，又有多少人因?yàn)槁?tīng)不到伯牙的琴聲而連恨上了子期？可除了子期，還有誰(shuí)擔(dān)得上“知音”一稱呢？

　　千里馬與伯樂(lè)是相互成就，子期和伯牙是惺惺相惜，我的“知音”呢，你又在哪里？

到此，以上就是小編對(duì)于聽(tīng)教育課程后有什么收獲的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于聽(tīng)教育課程后有什么收獲的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。