幼兒園中班怎樣教數(shù)學(xué)？
.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)是抽象的，容易令幼兒感到枯燥無(wú)味，要使幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，使其主動(dòng)地接受所學(xué)的知識(shí)，從而使其思維、理解記憶、讓幼兒在游戲中有目的、有順序地觀察分析，部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，分與合的關(guān)系，從而使幼兒由被動(dòng)接受發(fā)展為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
幼兒園數(shù)學(xué)100道計(jì)算題？
2889=5；這應(yīng)該是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，畢竟是針對(duì)幼兒園的孩子，難度不會(huì)太大。數(shù)字8有兩個(gè)圈，數(shù)字9有一個(gè)圈，所以2889=5。；擴(kuò)展資料；腦筋急轉(zhuǎn)彎屬于益智游戲，益智游戲通常以游戲的形式鍛煉了游戲者的腦、眼、手等，使兒童獲得身心健康，增強(qiáng)自身的邏輯分析能力和思維敏捷性。值得一提的是，優(yōu)秀的益智游戲娛樂(lè)性也十分強(qiáng)，既好玩又耐玩。
幼兒園中班數(shù)學(xué)必學(xué)知識(shí)？
主要學(xué)習(xí)方位有前后，左右，十以?xún)?nèi)數(shù)的識(shí)數(shù)和認(rèn)識(shí)，且知道它們的相鄰數(shù)，認(rèn)識(shí)幾何圖形三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形和梯形，能進(jìn)行一次性的分類(lèi)，就是根據(jù)圖形顏色，形狀和大小的不同進(jìn)行分類(lèi)。
主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字認(rèn)識(shí)，比如這是四塊積木，那是兩個(gè)盤(pán)子，2+4=6，還會(huì)簡(jiǎn)單的說(shuō)，你拿過(guò)來(lái)拿一個(gè)凳子端過(guò)來(lái)兩個(gè)水杯，將數(shù)學(xué)的概念融入在日常的生活，對(duì)話(huà)和游戲當(dāng)中，而不是按照課本來(lái)刻板的教學(xué)，沒(méi)有進(jìn)入學(xué)前的強(qiáng)硬灌輸階段，而是潛移默化的，讓孩子接觸了數(shù)學(xué)的概念。
幼兒園中班數(shù)學(xué)比長(zhǎng)短教案？
幼兒園優(yōu)秀教案：比長(zhǎng)短
教師：屈老師
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．在嘗試中能用目測(cè)和一一對(duì)應(yīng)的方式比較長(zhǎng)短，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感。
2．學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．籃子、吸管、彩帶、
2．錄音機(jī)、音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛...
幼兒園中班數(shù)學(xué)先后順序？
沒(méi)有明確的先后順序。因?yàn)橛變簣@中班的數(shù)學(xué)教學(xué)通常是以探究和體驗(yàn)為主，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況和興趣點(diǎn)也不同，因此沒(méi)有必須按照一定的先后順序來(lái)授課。但是通常會(huì)從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念和操作開(kāi)始，比如顏色、形狀、大小等概念的認(rèn)識(shí)，逐漸引入數(shù)字、數(shù)量、計(jì)數(shù)等內(nèi)容。此外，數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該結(jié)合其他學(xué)科內(nèi)容，比如科學(xué)、語(yǔ)言等，以綜合發(fā)展為目標(biāo)。數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。幼兒時(shí)期接觸數(shù)學(xué)有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。因此，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該注重幼兒數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和方法，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《花兒開(kāi)》教案？
設(shè)計(jì)背景
數(shù)學(xué)常規(guī)活動(dòng)，為了讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣更濃厚，從而更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合了季節(jié)、歌曲、游戲等因素，讓孩子在快樂(lè)的游戲中感受季節(jié)的特征，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。2.根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物
難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備
花園圖片一張，花園中動(dòng)植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡，夾子每人4—5個(gè)，每人一張圓形操作紙，上面寫(xiě)有1到5。
活動(dòng)過(guò)程
、進(jìn)入活動(dòng)室?guī)煟盒∨笥?，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？那么春天的時(shí)候有什么特征？哎呀，看，小蝴蝶也飛來(lái)了呢小蝴蝶說(shuō)，要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！、觀察圖片出示花園圖片，請(qǐng)幼兒觀察，你看到了什么？幼兒觀察并說(shuō)出自己看到的動(dòng)植物及數(shù)量。幼兒說(shuō)出后一一出示數(shù)字卡。
拼拼擺擺
1、花園里的花多美啊，它們也想來(lái)和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？
2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。3、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫花心們開(kāi)出美麗的花瓣，如果花心上寫(xiě)著3，說(shuō)明它是三瓣花，請(qǐng)你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫(xiě)著4，說(shuō)明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼兒操作手工紙或夾子。
5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對(duì)方自己花瓣的數(shù)量，同時(shí)也讓對(duì)方幫助檢查自己的對(duì)不對(duì)。
、游戲：《馬蘭開(kāi)花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動(dòng)室內(nèi)拍手，念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開(kāi)花”，如老師說(shuō)開(kāi)3朵花，則三個(gè)孩子抱成團(tuán)。
、游戲搭火車(chē)。幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車(chē)廂節(jié)數(shù)的火車(chē)。
、結(jié)束活動(dòng)：小朋友，我們一起坐上火車(chē)去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開(kāi)活動(dòng)室。教學(xué)反思從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái)，在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心，在今后的課程中，還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣，但是在活動(dòng)中，老師說(shuō)的過(guò)多，今后的教學(xué)要放開(kāi)，給孩子更多的空間自己探索。
幼兒園中班數(shù)學(xué)思維藏哪里？
幼兒園中班數(shù)學(xué)思維藏在游戲中。因?yàn)橛變簣@中班階段的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以游戲化的形式展開(kāi)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力與數(shù)學(xué)興趣。在各類(lèi)游戲中，幼兒能夠通過(guò)玩耍學(xué)習(xí)數(shù)理邏輯運(yùn)算和空間想象力的基本概念，進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。此外，家長(zhǎng)和老師在孩子玩游戲時(shí)也應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，多指導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有助于幼兒更快地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和合作精神。
幼兒園中班數(shù)學(xué)怎么與家長(zhǎng)溝通？
如果發(fā)現(xiàn)小朋友數(shù)學(xué)不是很好，可能是平時(shí)沒(méi)有加以有目的的培訓(xùn)?？梢赃@樣和家長(zhǎng)溝通，某某小朋友家長(zhǎng)，你的孩子可能平時(shí)在家沒(méi)有重視過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙教育，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題都不太理解，希望我們共同的培養(yǎng)孩子的數(shù)字學(xué)興趣，盡快的跟上大家的水平。
幼兒園中班數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？
幼兒園中班數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、讓他們認(rèn)識(shí)1~10以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，并學(xué)會(huì)用這些數(shù)字去表示物體的數(shù)量。
2、正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量;感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
3、能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，可以按照兩種屬性進(jìn)行分類(lèi)。
4、認(rèn)識(shí)、比較物體的寬窄，并將物體按寬、窄排序;引導(dǎo)幼兒仿照ABB的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
5、能從各個(gè)方向說(shuō)出物體的位置，并能區(qū)別第幾和數(shù)量幾的不同，如第5和5個(gè)是不同的。
6、能準(zhǔn)確說(shuō)出10以?xún)?nèi)的單數(shù)、雙數(shù)，感知10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)，能分辨10以?xún)?nèi)最大的單數(shù)、雙數(shù)和最小的單數(shù)、雙數(shù)。
7、初步理解序數(shù)、相鄰數(shù)的含義，懂得簡(jiǎn)單的數(shù)的守恒。
8、認(rèn)識(shí)50以?xún)?nèi)的數(shù)字;了解50以?xún)?nèi)數(shù)的連續(xù)性。
9、認(rèn)讀數(shù)字11~15，并能對(duì)數(shù)量是11~15的物體按物取數(shù)、按數(shù)取物。
幼兒園中班數(shù)學(xué)朋友圈文案？
今天我們幼兒園中班舉行數(shù)學(xué)課，看到中班的老師們?cè)诮绦∨笥褌償?shù)學(xué)過(guò)程中教的是非常認(rèn)真，非常仔細(xì)的小朋友們聽(tīng)的是非常好的，希望各位小朋友們?cè)谟變簣@中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中能夠努力進(jìn)步，這對(duì)你們今后上小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能夠有更好的收獲
