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義務(wù)教育課程改革論壇發(fā)言稿(義務(wù)教育課程改革的導(dǎo)向與內(nèi)容心得體會(huì))

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本文目錄一覽:

  • 1、在中小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)上的講話
  • 2、如何深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革
  • 3、新課程,新理念討論發(fā)言稿
  • 4、如何加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)研究與課程教學(xué)改革,提高教學(xué)效果

在中小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)上的講話

1、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。 本學(xué)期工作思路 加大課堂改革力度 20xx年是課堂“革命年”,課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要組成部分。

義務(wù)教育課程改革論壇發(fā)言稿(義務(wù)教育課程改革的導(dǎo)向與內(nèi)容心得體會(huì))

2、全校師生,要根據(jù)學(xué)校的安排,制定新的目標(biāo)、計(jì)劃,開(kāi)學(xué)伊始,每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去,制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計(jì)劃,合理安排完成本學(xué)期的任務(wù),各職能部門(mén)要嚴(yán)格檢查落實(shí),以保證良好教學(xué)秩序的建立。

3、教師工作表態(tài)發(fā)言稿怎么寫(xiě)【篇1】 20___年就要結(jié)束,新的一年即將來(lái)到。回顧過(guò)去的一年,感慨萬(wàn)千,現(xiàn)作年終總結(jié)如下,與諸位同行共勉。

4、小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,就是老師在學(xué)生習(xí)字課和作業(yè)要求中,提出書(shū)寫(xiě)的具體的要求,并長(zhǎng)期嚴(yán)格訓(xùn)練而形成的。比如,在課堂教學(xué)中教師要向?qū)W生提出 寫(xiě)字姿勢(shì)正確,字跡端正,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 會(huì)寫(xiě)1000個(gè)常用漢字。 有寫(xiě)字的興趣。

5、今天是本學(xué)期第一次教研工作會(huì)議,我講幾方面內(nèi)容。 第一:要重視教研工作。 年年搞教研,可能有點(diǎn)厭倦,但我覺(jué)得大家并沒(méi)有真正理解教研工作的意義。

6、在實(shí)際工作中,學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是教師的生命線,誰(shuí)具有良好的師德,教出好的成績(jī),誰(shuí)就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰(shuí)就應(yīng)該受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

如何深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革

1、優(yōu)化教學(xué)方式。廣泛推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果,引導(dǎo)學(xué)校注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)。 強(qiáng)化教學(xué)管理。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,要認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn),必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教,踏踏實(shí)實(shí)育人,積極參加課程改革,做到求真務(wù)實(shí)。在工作中不斷學(xué)習(xí),用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,充實(shí)提高自己。

3、確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo);設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容;實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng);探索激勵(lì)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià);促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的融合。

新課程,新理念討論發(fā)言稿

新課改優(yōu)秀教師發(fā)言稿1 作為一線老師,接受課改新理念,感受課改新思維,使用課改新教材,至始至終課改給人一種煥然一新的感覺(jué)。它是一次革命,一場(chǎng)對(duì)話,一座平臺(tái),一把邁向成功教育的鑰匙。

市XX年啟動(dòng)了新一輪義務(wù)教育階段新課程改革,時(shí)過(guò)6年,湖北省XX年秋季啟動(dòng)了高中新課程改革,我市不僅與全省同步啟動(dòng),而且理應(yīng)成為全省的領(lǐng)頭羊。

不將教材列出的算法強(qiáng)加給學(xué)生,而讓學(xué)生選擇自己適用的方法;不評(píng)價(jià)算法的優(yōu)劣,以充分體現(xiàn)了“讓每個(gè)學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。

如何加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)研究與課程教學(xué)改革,提高教學(xué)效果

堅(jiān)持不懈地開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育教學(xué)資源。堅(jiān)持從課改實(shí)踐中提出課題,進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)識(shí)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,以各學(xué)科的教研課題研究為契機(jī),逐步形成具有特色的教科研攻關(guān),全面提高教育教學(xué)力量的教學(xué)辦學(xué)模式。

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,大幅度大面積不斷提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,是鞏固“普九”成果,提高義務(wù)教育水平的一項(xiàng)重要工作,是全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的關(guān)鍵所在,更是鎮(zhèn)中心學(xué)校的核心任務(wù)。

(一)不斷更新教學(xué)觀念,著力提高教師素質(zhì)。 滿(mǎn)堂灌、填鴨式、題海戰(zhàn)術(shù)、課內(nèi)不達(dá)標(biāo)課外搶時(shí)間的教學(xué)方法在部分教師的頭腦中根深蒂固,與素質(zhì)教育相悖,嚴(yán)重阻礙了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

只有改革傳統(tǒng)教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教師角色,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,才能達(dá)到新時(shí)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求。事實(shí)證明不同的教師角色扮演會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。

提高教學(xué)質(zhì)量:首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。趣味化教學(xué) 小學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)心理因素影響占主導(dǎo)地位。

加大農(nóng)村學(xué)校教師入黨教育培養(yǎng)力度,樹(shù)立榜樣;建立優(yōu)秀教師提抜機(jī)制與地方公務(wù)員交流機(jī)制,提升優(yōu)秀教師政治待遇。提高教師工資待遇,建立教師科學(xué)評(píng)價(jià)考核體系,工資待遇要與教學(xué)效果、成果、職稱(chēng)全面掛鉤。

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