大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程指南考試的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程指南考試的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園綱要與指南的區(qū)別？

相同點(diǎn)：兩者都是通過五大領(lǐng)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展，都有目標(biāo)。

不同點(diǎn)：

1、《綱要》是對(duì)教育界的課程文件，《指南》只有教育實(shí)施部分的要求，服務(wù)對(duì)象是幼兒園、家長(zhǎng)。

2、《綱要》在幼兒園教育實(shí)施部分只提出了原則要求，教師的操作性不強(qiáng)。

3、《指南》操作性更強(qiáng)，指南目的的實(shí)現(xiàn)主要通過兩個(gè)途徑，一是提出一整套幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)體系；二是配合目標(biāo)提出有針對(duì)性的教育建議，將正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，科學(xué)地幫助幼兒達(dá)到教育的期望。

《指南》與《綱要》的關(guān)系：

1、兩者都是幼兒教育法規(guī)中實(shí)施教育的指導(dǎo)性文件，結(jié)合促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展，共同促進(jìn)我國幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

2、促進(jìn)《綱要》的深入貫徹，進(jìn)一步提高幼兒園教育質(zhì)量。《綱要》“以幼兒發(fā)展為本”的思想深入人心，《指南》正是這樣的橋梁，由于《指南》具有具體操作性，特別有助于教師觀察、了解幼兒。

評(píng)估指南的評(píng)估內(nèi)容有哪些？

1 、包括幼兒園教育目標(biāo)的達(dá)成情況、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、幼兒園師資力量、幼兒園管理和服務(wù)質(zhì)量等幾個(gè)方面。

2 、幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南的內(nèi)容是根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園保教工作規(guī)劃（2018-2020年）》等文件制定的，旨在確保幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到保障。

3 、除了上述幾個(gè)方面，幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南還包括了幼兒園的安全保障、教育活動(dòng)的創(chuàng)新與實(shí)施、家園合作、幼兒園環(huán)境和設(shè)施等方面的評(píng)估內(nèi)容。

這些細(xì)致入微的評(píng)估內(nèi)容能夠全方位地反映出幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)水平的高低。

關(guān)于學(xué)前教育的性質(zhì)和地位說法正確？

請(qǐng)給出完整的題目。 　　一、 中國學(xué)前教育目前處于快速發(fā)展期。 　　2010年， 國家發(fā)表了“國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育 　　的若干意見”，明確：學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。 　　把發(fā)展學(xué)前教育擺在社會(huì)發(fā)展中更加重要的位置。 　　根據(jù)國家要求，教育部制定了第一個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。三年計(jì)劃的實(shí)施，有力地推動(dòng)了學(xué)前教育的發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下方面。 　　（一）增加了經(jīng)費(fèi)投入。 　　2011年至2013年，中央財(cái)政學(xué)前教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入500億元，帶動(dòng)地方各級(jí)財(cái)政投入1600多億元。全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中學(xué)前教育占比從2010年的1.7%提高到2012年的3.4%。 　　（二）增加了學(xué)前教育的普惠性資源。 　　1、擴(kuò)大幼兒園建設(shè)數(shù)量。特別是支持中西部農(nóng)村擴(kuò)大學(xué)前教育資源。 　　2、制定獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助政策。鼓勵(lì)社會(huì)參與、多渠道多形式舉辦非公有制幼兒園，擴(kuò)大學(xué)前教育資源。 　　3、實(shí)施在職幼兒教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)前教師建設(shè)，努力提高師資水平。 　　4、建立學(xué)前教育資助制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助。各地普遍建立了學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒超過400萬人次。 　　（三）加強(qiáng)了院校學(xué)前教育師資建設(shè)。 　　2013年培養(yǎng)幼兒園教師的高等院校和中等師范學(xué)校已達(dá)739所，在校生規(guī)模達(dá)53.7萬人，比2010年增加了25.8萬人，增長(zhǎng)了近1倍；而且還加大了培訓(xùn)力度。 　　幼兒園教師國培計(jì)劃投入11億元，培訓(xùn)農(nóng)村幼兒園教師29.6萬名。 　　（四）制定《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。 　　為了提高幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，不斷加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范制度建設(shè)，依據(jù)教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，教育部出臺(tái)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，各地也積極完善幼兒園的準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)、安全、衛(wèi)生、辦園質(zhì)量等方面的管理，提高幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)。 　　教育部頒布了《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》，核定公辦園教師編制，通過特殊教育崗位（智力發(fā)展障礙）計(jì)劃、小學(xué)教師培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗、接收免費(fèi)師范生、公開招聘等多種途徑，充實(shí)幼兒園教師隊(duì)伍。 　　經(jīng)過三年實(shí)踐，學(xué)前教育有了長(zhǎng)足進(jìn)步。 　　2013年全國共有幼兒園19.86萬所，比2010年增加4.82萬所，增長(zhǎng)了32%。 　　

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前教育課程指南考試的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程指南考試的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。