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本文目錄一覽：

• 1、什么是森林教學(xué)?
• 2、國(guó)外森林幼兒園的教育模式
• 3、森林研學(xué)的基本特點(diǎn)包括
• 4、什么是森林自然教育

什么是森林教學(xué)?

1、森林學(xué)校萌芽于18世紀(jì)的歐洲，形成于20世紀(jì)50年代的斯堪的納維亞，之后在北歐挪威、丹麥等國(guó)發(fā)展起來。20世紀(jì)90年代中期，丹麥森林幼兒園模式的思想傳入英國(guó)。從此，森林教育在英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)和日本境內(nèi)得到迅速發(fā)展。

2、森林教育，指的是森林幼兒園。森林幼兒園是指通過提供給兒童在森林環(huán)境中的親身體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得讓兒童自身發(fā)展的過程。

3、“森林”只是大自然的代名詞，森林教育是自然教育的一部分。森林幼兒園可以是一片森林、一座農(nóng)場(chǎng)，或是一片海灘、一個(gè)公園。

4、教學(xué)理念不一樣，普通幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材去教孩子。教學(xué)方法不一樣，森林教學(xué)鼓勵(lì)孩子們走出教室，在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)探索。

國(guó)外森林幼兒園的教育模式

1、幼兒園開在森林里瑞典全國(guó)森林覆蓋率約為70%，因此，很多瑞典幼兒園就開在森林里。孩子們每天必須在戶外鍛煉至少2小時(shí)，除了做游戲，還有使用錘子、螺絲刀等工具，與老師一起制作小玩具。

2、森林里到處都是實(shí)物，幼兒通過直接觸摸、聞嗅、品嘗等方式認(rèn)識(shí)這些實(shí)物的形狀、味道及顏色，這和一般幼兒園幼兒從書本上或從影片中認(rèn)識(shí)物品所留下的印象在程度上有很大的差別。

3、德國(guó)幼兒園的自然教育 自由探索森林 在這里，孩子們的玩具都是老師和孩子們一起用大自然的原材料制作的。

森林研學(xué)的基本特點(diǎn)包括

1、森林研學(xué)的主要內(nèi)涵包括生態(tài)探索類、環(huán)境保護(hù)類、拓展培訓(xùn)類等方面。

2、重點(diǎn)突出森林環(huán)境、森林種群、結(jié)構(gòu)、類型、分布、演替、植被分區(qū)等內(nèi)容，針對(duì)生態(tài)學(xué)在微觀和宏觀方向上的發(fā)展趨勢(shì)，拓展了分子生態(tài)學(xué)（地理變異、進(jìn)化與生態(tài)適應(yīng)等）和生物多樣性等的相關(guān)研究成果。

3、內(nèi)容不同：森林研學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容主要涉及森林生態(tài)、自然環(huán)境和生物多樣性等方面，夜觀昆蟲、認(rèn)識(shí)花卉、植物拓染、素質(zhì)拓展、皮艇訓(xùn)練等都是森林研學(xué)項(xiàng)目中常見的活動(dòng)內(nèi)容。

4、舞陽(yáng)縣林下研學(xué)基地的特點(diǎn)包括：果園：基地?fù)碛胸S富的多元農(nóng)業(yè)資源，包括綠色生態(tài)果園、食用菌原木棚、藥材研究及種植等。這里的果園面積廣闊，果品品種豐富，有蘋果、桃子、李子、柿子等，可以讓游客體驗(yàn)采摘新鮮水果的樂趣。

5、促進(jìn)教育效果：合適的場(chǎng)地配置可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括各種植物、動(dòng)物和生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生可以在場(chǎng)地上進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，深化對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的理解，提高學(xué)習(xí)效果。

6、內(nèi)容不同。森林研究學(xué)內(nèi)容包括夜觀昆蟲、認(rèn)識(shí)花卉、植物拓染、素質(zhì)拓展、皮艇訓(xùn)練，學(xué)校教育項(xiàng)目?jī)?nèi)容交通安全，校園安全，食品安全，防火放電等。涉及區(qū)域不同。

什么是森林自然教育

1、森林教育是指以森林（大自然）為載體，為兒童或青少年提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以此來培養(yǎng)他們自信心和自尊心的一種戶外學(xué)習(xí)過程與實(shí)踐。

2、森林教育，指的是森林幼兒園。森林幼兒園是指通過提供給兒童在森林環(huán)境中的親身體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得讓兒童自身發(fā)展的過程。

3、通過讓孩子們?cè)诹值丨h(huán)境里親身實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)和提高自信及自尊的一種教學(xué)模式。目前國(guó)內(nèi)只有青島有一家橡樹籽國(guó)際幼兒園有這個(gè)教育模式。

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