大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程論的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程論的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)實(shí)踐的目的和意義？

目的就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。

意義:（一）開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課有利于鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及個(gè)人品格

校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐課程是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的重要組成部分，納入學(xué)生校內(nèi)志愿服務(wù)活動(dòng)記錄。能夠有效的提高學(xué)生們的生活自理意識(shí)以及動(dòng)手能力，能夠使他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中逐步克服，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生“高分低能”的刻板印象，在具體的動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，教師們認(rèn)為“我們這一代是從莊稼地里走出來(lái)的，吃得了苦，但現(xiàn)在的很多孩子就說(shuō)不準(zhǔn)了。”只有經(jīng)過(guò)事先的吃苦教育，才能夠在社會(huì)上立足，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課的教學(xué)，學(xué)生在遵守作息時(shí)間、個(gè)人自律、工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等基本職業(yè)素養(yǎng)方面，都有一定的提高。

（二）開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課有利于生態(tài)校園的建設(shè)

開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐課，是落實(shí)教養(yǎng)工程的重要舉措，有助于更好地將學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育落到實(shí)處，有助于培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境的個(gè)人品質(zhì)，有助于推動(dòng)學(xué)生自主參與校園環(huán)境保護(hù)工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。同時(shí)全員參與校園勞動(dòng)，可以倡導(dǎo)全員師生共同關(guān)注和愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好氛圍，對(duì)保障正常的教學(xué)秩序、促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成都有十分重要的意義。

（三）開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課有利于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念以及感恩意識(shí)

先進(jìn)國(guó)家的高校，后勤工作幾乎由學(xué)生完成。反觀國(guó)內(nèi)高校現(xiàn)狀，學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、吃苦耐勞精神都大不如前，通過(guò)積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生們?cè)谏顚W(xué)習(xí)過(guò)程中以前隨手亂扔垃圾的習(xí)慣明顯得到改善，他們會(huì)自覺(jué)的將垃圾放置在規(guī)定的地方，同時(shí)對(duì)校內(nèi)的環(huán)衛(wèi)工人態(tài)度也有明顯的改善，更重要的是在學(xué)校參加簡(jiǎn)單勞動(dòng)，能使學(xué)生體會(huì)到長(zhǎng)輩們的艱辛。在感恩父母的同時(shí)，更加珍惜今天的勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)教育實(shí)踐的第一個(gè)目的：為了樹(shù)立一個(gè)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

在生活中，我們只有樹(shù)立一個(gè)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，才能夠認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，并且知曉到勞動(dòng)的不易，除此之外還能夠讓我們有一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的觀念，也能夠樹(shù)立一個(gè)勞動(dòng)最光榮的思想情感，可以讓當(dāng)代的青年也認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是可以創(chuàng)造價(jià)值的。所以為了樹(shù)立一個(gè)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，就有必要去進(jìn)行勞動(dòng)教育的實(shí)踐。

勞動(dòng)教育實(shí)踐的第二個(gè)目的：為了掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)。

隨著科技的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代不少人都呈現(xiàn)出來(lái)了懶惰的舉動(dòng)，這就讓許多人都不清楚勞動(dòng)的一些基本的常識(shí)以及技能，這些技能可能老一輩的人是非常清楚的，但是如今許多青少年都是不太清楚這一點(diǎn)的，所以為了掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)，有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育的實(shí)踐。

勞動(dòng)教育實(shí)踐的第三個(gè)目的：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

勞動(dòng)教育在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性？

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，勞動(dòng)教育是最質(zhì)樸、最重要的素質(zhì)教育。通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感悟勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真諦。以勞動(dòng)樹(shù)德、以勞動(dòng)增智、以勞動(dòng)強(qiáng)體、以勞動(dòng)育美，以勞動(dòng)創(chuàng)造。熱愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)人能夠身心健康、全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

目前中小學(xué)校，普遍缺乏勞動(dòng)教育。近期教育部已經(jīng)規(guī)定在中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課。參加勞動(dòng)有具體的安排要求，作為綜合素質(zhì)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。勞動(dòng)教育如何實(shí)施？目前還缺乏足夠的設(shè)施場(chǎng)地和條件。但是列入課程就是一項(xiàng)巨大的進(jìn)步。可以讓學(xué)生走出校門，到社會(huì)服務(wù)業(yè)，制造業(yè)等適合孩子的勞動(dòng)場(chǎng)地。開(kāi)展力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美。體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣。創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。享受勞動(dòng)成果。

魏書生上任盤錦地區(qū)教育局長(zhǎng)第一件事。就是要求學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)。而且不僅是對(duì)中小學(xué)生，對(duì)幼兒園的孩子也提出要自己洗手絹，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。他讓三歲的兒子給自己洗腳。孩子不愿意做。他就逗孩子說(shuō)：洗腳很好玩。讓兒子從小愛(ài)上勞動(dòng)，培育孩子的愛(ài)心和孝心。

勤勞是成就一個(gè)人一生的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)應(yīng)該從小奠定。孩子自己能做的事情一定要讓孩子自己做，大人不要包辦代替。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子參加勞動(dòng)，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)際上愛(ài)勞動(dòng)的孩子才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程也是勞動(dòng)。所以從小要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣。小學(xué)生要獨(dú)立生活的能力。到了中學(xué)，要有一定的時(shí)間和大人一起參加一些創(chuàng)新性勞動(dòng)及社會(huì)公益勞動(dòng)。

勤勞的人總會(huì)有幸運(yùn)伴隨，懶惰的人總會(huì)有不幸跟進(jìn)。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程論的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程論的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。