大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于在線教育課程概況分析的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹在線教育課程概況分析的解答，讓我們一起看看吧。

在線教育發(fā)展歷程？

在線教育，顧名思義，就是利用信息技術(shù)進行教與學的一項活動，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動了在線教育的發(fā)展. 計算機和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的程度，決定了在線教育的成熟度。與傳統(tǒng)教育機構(gòu)的教育方式相比，在線教育具有效率高、方便、低門檻、教學資源豐富的特點。

4G網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展和智能手機的普及，使APP也成為了學習神器強力，更是成為各大在線教育公司的必爭之地?；谏鲜鎏攸c，再加上互聯(lián)網(wǎng)的推動，在線教育平臺興起，規(guī)模逐漸擴張，并獲得了資本市場的青睞。

眾所周知，在線教育打破了線下傳統(tǒng)教育模式受時間和空間的限制，成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域，其發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段。一、錄播式在線教育

1999年，中小學在線教育蓬勃發(fā)展。上世紀90年代末的網(wǎng)校是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的遠程教育平臺，其最大特點是不再受限于時間和空間，但是它只是單純地將師資力量在互聯(lián)網(wǎng)群體里進行了付費分享。此類在線教育最開始是主要依靠錄播的形式開展的，由將課程的視頻錄下來，上傳到網(wǎng)絡(luò)上，學生上網(wǎng)進行學習活動。這個時期的在線教育品牌代表主要有新東方、滬江網(wǎng)校等在校授課模式的網(wǎng)校，這些網(wǎng)校作為新生事物，迅速獲得了大家的關(guān)注，但是這類網(wǎng)校興起的時候，所開發(fā)的課程種類有限，加上設(shè)備的限制，受眾面相對較小。

二、直播式在線教育

更激烈的在線教育浪潮是在2011年左右開始的，和互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的時間點一致，也從這個時候開始，教育是真正的“在線”教育。在這個階段，在線教育呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，很多互聯(lián)網(wǎng)公司開始投身于在線教育的行業(yè)中，從這個巨大的市場中分一杯羹，粉筆網(wǎng)、第九課堂、多貝網(wǎng)應(yīng)運而生。

這個時期大多數(shù)在線教育機構(gòu)都采用直播式教學。通過老師直播上課，能夠和學生有一定程度的互動，也能通過在線答疑解決學生的問題。不可否認的是，直播式的在線教育是傳統(tǒng)PC時代在線教育的一個巨大的飛躍，它很大程度上降低了學習的成本，也是卓有成效的學習方式。然而直播極大地受到設(shè)備的限制，教學的形式是“一對多”，眾多學生和老師很難約定一個統(tǒng)一的時間，沒趕上直播的只能回頭看錄播，學習效果有所減弱，很難實現(xiàn)線下的一對一的效果。

三、不懂就問——最接近面對面效果的一種實時互動在線教育

學生學習具有即時性，個性化，需要雙向交互溝通的特性，錄播，直播形式的教學方式都不能完全契合學習規(guī)律，不能滿足學生個性化需求，一對一雙向交互的學習方式，才能更契合學習的規(guī)律。在這樣的前提下，一對一雙向在線交互式學

微課程是什么意思？

1. 微課程是一種短小精悍的在線教育課程，通常時長在5-20分鐘之間。
2. 微課程的出現(xiàn)是為了適應(yīng)現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式，讓學習更加便捷高效。
微課程的短時限和精簡內(nèi)容也可以讓學生更加集中精力學習。
3. 微課程的應(yīng)用范圍非常廣泛，可以用于學校教育、企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能提升等領(lǐng)域，未來也有望成為在線教育的主流形式之一。

微課程這個術(shù)語并不是指為微型教學而開發(fā)的微內(nèi)容，而是運用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學習或移動學習為目的的實際教學內(nèi)容。

微課程具有完整的教學設(shè)計環(huán)節(jié)，包含課程設(shè)計、開發(fā)、實施、評價等環(huán)節(jié)。

到此，以上就是小編對于在線教育課程概況分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在線教育課程概況分析的2點解答對大家有用。