大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于開放教育課程實(shí)踐方案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹開放教育課程實(shí)踐方案的解答，讓我們一起看看吧。

思想開放和行為開放分別什么意思？

思想開放和行為開放有以下含義：

思想開放是指世界觀、人生觀、價(jià)值觀開放，具有前位性，偏左，甚至有超前趨勢(shì)。它驅(qū)動(dòng)激勵(lì)行為開放，但不一定都有開放的行為，有的停留在思想范圍。

行為開放是指對(duì)行為的看法和態(tài)度與思想開放相符合，即能夠?qū)⑺枷腴_放所驅(qū)動(dòng)的開放行為付諸實(shí)踐。

總的來說，思想開放和行為開放都表達(dá)了一種對(duì)不同觀點(diǎn)和行為的包容和開放態(tài)度。

函授大專要實(shí)習(xí)嗎？

函授大專不用實(shí)習(xí)。

函授大專是函授網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。一般在地方國(guó)家開放大學(xué)報(bào)名，有多個(gè)專業(yè)可以供你選擇報(bào)名，函授大專跟全日制統(tǒng)招大專的區(qū)別就在于函授大專不用經(jīng)常去學(xué)校上課。適合已經(jīng)工作的去報(bào)名提升學(xué)歷，只需要參加每學(xué)期期末考試就可以，所以函授大專不用實(shí)習(xí)。

國(guó)家開放大學(xué)專科行政管理課程有哪些？

行政管理（專科）專科課程列表

辦公室管理

鄧小平理論概論

鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理

公共關(guān)系學(xué)

公共行政學(xué)

管理學(xué)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

監(jiān)督學(xué)

國(guó)家開放大學(xué)屬于成人教育的一種，目前畢業(yè)相對(duì)容易，修完所有課程得到學(xué)分后，可以畢業(yè)領(lǐng)取畢業(yè)證，學(xué)信網(wǎng)可以查詢，是一種獲得學(xué)歷的方式。關(guān)于專業(yè)，行政管理這個(gè)專業(yè)本人認(rèn)為專業(yè)性不強(qiáng)，就業(yè)方向主要是企業(yè)、事業(yè)等單位的行政、文秘或人力資源崗位。3.若想就業(yè)好，還是要學(xué)習(xí)專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)行政管理專科有24門課。　　必修課：　　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、英語(yǔ)I（1）（2）、政治學(xué)原理、文秘管理與應(yīng)用寫作、行政管理學(xué)(A)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、人力資源管理、社會(huì)調(diào)查研究與方法、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)；　　選修課：　　馬克思主義基礎(chǔ)理論、簡(jiǎn)明中國(guó)古代史、國(guó)家公務(wù)員制度講座、社區(qū)管理、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)保障學(xué)、組織行為學(xué)、科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、實(shí)用心理學(xué)、管理心理學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、英語(yǔ)Ⅱ(1)(2)。

四史學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容？

"四史”主題教育指的是：（一）學(xué)習(xí)中共黨史。

(二)新中國(guó)史。（三）改革開放史。（四）社會(huì)

主義發(fā)展史。整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸

福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。

擴(kuò)展資料:

以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧

和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的

思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)高校思想政治

工作能力和做好高校立德樹人工作的有效途徑。從

“四史教育”指的是學(xué)習(xí)中共黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。

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中共黨史：是中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來整個(gè)發(fā)展過程的全部歷史，主要包括中國(guó)共產(chǎn)黨歷次代表大會(huì)的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個(gè)不同時(shí)期的組織建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r、黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實(shí)的記載。

2

新中國(guó)史：中華人民共和國(guó)歷史開始于1949年10月1日的開國(guó)大典，前后以1978年的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，可分為毛 澤 東時(shí)代（1949年至1978年）、與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開放為主題的鄧 小 平及后鄧 小 平時(shí)代（1978年至今）。

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改革開放史：改革開放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。

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社會(huì)主義發(fā)展史：在歷史社會(huì)主義從無到有從空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)期，在這段社會(huì)主義走走停停的探索時(shí)期，在歷史的鏡子面前一直深刻反思，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面對(duì)我國(guó)今天改革成果以及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，繼續(xù)我們大國(guó)崛起之路。“四史教育”指的是學(xué)習(xí)中共黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。

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到此，以上就是小編對(duì)于開放教育課程實(shí)踐方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于開放教育課程實(shí)踐方案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。