大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家長(zhǎng)教育課程就是智商稅的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹家長(zhǎng)教育課程就是智商稅的解答，讓我們一起看看吧。
微壓鍋是智商稅嗎？
微壓鍋就是是智商稅
賣微壓鍋的介紹說燉豬蹄只要20分鐘、排骨湯只要15分鐘、稀飯只要10分鐘。
買了豬蹄回來燒黃豆，40分鐘都沒熟，還不如高壓鍋，使用下來根本不能煮熟東西。沒有一點(diǎn)使用價(jià)值。這是妥妥的智商稅。所以不推薦人們購買微壓鍋。
不是智商稅
現(xiàn)在人的生活節(jié)奏都比較快，我認(rèn)為微壓鍋對(duì)現(xiàn)在人來講有必要買，因?yàn)樗雀邏哄伆踩哄佒箫垼蟛硕急容^快，而且煮出來的東西也比較好吃，還節(jié)約時(shí)間給人們有更多的空間來做其它的事，對(duì)現(xiàn)代人來說確實(shí)是一個(gè)兩全其美的好鍋。
你認(rèn)為什么人應(yīng)該交智商稅？
其實(shí)智商稅是一個(gè)很形象的抽象概念，智商稅說白了，很多人叫做低智商稅。就是說由于在你購物期間，缺乏判斷的能力，那么你就會(huì)多花錢，這些被花掉的不必要的錢，就被叫做低智商稅
割韭菜是互聯(lián)網(wǎng)群圈比較流行的用語，形容無知小白給行業(yè)大佬一波又一波的付費(fèi)行為。人人都不愿意被在無形中被收割一波又一波，反過來想，一切經(jīng)驗(yàn)的來源多來自于失敗，只有被收割多了，你付費(fèi)多了，吃虧多了，才會(huì)知道這里邊的結(jié)構(gòu)和玩法是怎樣的。你所有一切你花費(fèi)的費(fèi)用用來學(xué)習(xí)彌補(bǔ)你知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，都叫智商稅，所以，從這個(gè)角度來看，你前期只有不斷的付費(fèi)去學(xué)習(xí)，去吃虧，去被割，才會(huì)明白其中的套路，和知識(shí)。每個(gè)行業(yè)的新手，是一定要交智商稅的，因?yàn)槟悴唤欢悾趺磿?huì)得到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去成長(zhǎng)呢？
你認(rèn)為什么樣的人應(yīng)該交智商稅，回答下這個(gè)問題，下列類型的人已夠格
①不學(xué)無術(shù)，想一夜暴富的人
②不學(xué)習(xí)，知識(shí)少，無技能，能力差的人
③愛占小便宜，不想吃虧的人
④無主見，老好人，懦弱的人
⑤鉆牛角尖，活在自我意識(shí)里的人
⑥之前很窮，突然暴富，錢拿不住的人
等等，都有可能交智商稅
為什么同樣為小概率事件買單，彩票就是智商稅，而保險(xiǎn)就是理智選擇？
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，誰能保證自己一輩子無病無災(zāi)？一但有了，保險(xiǎn)就是雪中送炭，盡管賠付條件苛刻，可能還不一定能享受到賠償，但買了保險(xiǎn)有機(jī)會(huì)賠和沒有買完全沒得賠比起來是不是更讓人安心一些？而買彩票是錦上添花的事情，中了當(dāng)然皆大歡喜，沒中也無需怨聲哀道。哪怕中獎(jiǎng)和意外同樣都是小概率事件，咱換個(gè)角度，不中獎(jiǎng)的幾率大還是不生病不出意外的幾率大？
再來說說另一個(gè)思考方向，咱們國(guó)家保險(xiǎn)行業(yè)有銀保監(jiān)會(huì)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，彩票呢？有明確誰來監(jiān)管嗎？這其中貓膩太多了，都可以另寫一篇
彩票是一種公益事業(yè)。事先已經(jīng)申明了，為什么中國(guó)彩票站有一種現(xiàn)象，買彩票的人坐在彩票站中研究彩票。去猜去賭。癡迷其中。前幾年有個(gè)新聞，有人傻到貪臟枉法拿銀行的款去賭。結(jié)果被抓。智商真是難以相象。
如果有錢應(yīng)當(dāng)投入股市。我就是這樣做的，中國(guó)經(jīng)濟(jì)30多年的高速增長(zhǎng)，以前可以投樓市，現(xiàn)在國(guó)家證策為了規(guī)避美元的風(fēng)險(xiǎn)，壓抑房?jī)r(jià)。鼓勵(lì)資金入股市，未來股市的機(jī)會(huì)比較多。
去年我父母給我買了份5w保險(xiǎn)，我是反對(duì)。觀念不同，他們認(rèn)為保險(xiǎn)穩(wěn)。
所以觀念決定了人的行為。
那么什么決定你的觀念呢？你接受的教育決定了你的觀念。
什么決定了你的教育呢？
意識(shí)形態(tài)決定了教育。
什么決定了意識(shí)形態(tài)呢？
哲學(xué)決定意識(shí)形態(tài)。
所以學(xué)習(xí)哲學(xué)吧。我最近學(xué)習(xí)了解哲學(xué)。我發(fā)現(xiàn)哲學(xué)有意思。哲學(xué)能開拓你的視野，能夠增強(qiáng)你了解世界，分析事物本質(zhì)的能力。也能夠提高你寫作的能力。
首先幾率不一樣，彩票小獎(jiǎng)的幾率高，大獎(jiǎng)幾率很低。而保險(xiǎn)所保的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率還是挺高的，至少遠(yuǎn)高于大獎(jiǎng)。
其次影響不一樣，彩票屬于意外之財(cái)，屬于錦上添花，沒有也不影響正常生活。而保險(xiǎn)里的意外一但發(fā)生肯定會(huì)影響家庭財(cái)務(wù)狀況，所以保險(xiǎn)屬于雪中送炭，未雨綢繆。
理論上，都不是理智的選擇。
如果非要按題面解答，那么前者是為不確定的收益賭博，后者是為不確定的損失賭博。
為“不可知”但“或許會(huì)發(fā)生”的“損失”賭博，“相對(duì)來說”更有些“必要性”，但也要考量是否值得，須付出多少籌碼。
根源上，這也是一個(gè)動(dòng)機(jī)問題。假設(shè)彩票一千元賭一億收益，保險(xiǎn)一千元賭二百萬損失，可能性都是0.1%，則你會(huì)尋求這一千元如何支配？
再假如，彩票一千元賭一億收益可能性0.0000001%，保險(xiǎn)一千元賭二百萬可能性1%，這一千元如何支配？
情緒價(jià)值也是一個(gè)必要考量的項(xiàng)，因?yàn)橄M(fèi)帶來的期待，是為你帶來不同情緒的重要前提。安全感還是興奮感，并沒有絕對(duì)的孰優(yōu)孰劣之說，因此也不應(yīng)該籠統(tǒng)的認(rèn)定為“智商稅”，或者“理智選擇”。
博彩平臺(tái)不是傻子，保險(xiǎn)公司更不是。
ta們都在計(jì)算著怎樣把你的錢放在ta的兜里用，因此你需要做的，是主觀層面衡量自己的可能性，加入自己的情緒選擇，即可稱之為是一個(gè)最理性的選擇了。
概念一：數(shù)學(xué)期望。它反應(yīng)的是一個(gè)變量的平均值。這里，買彩票和買保險(xiǎn)都是負(fù)值。理論上做數(shù)學(xué)期望為負(fù)值的行為，都是虧損。
概念二：大數(shù)定律。當(dāng)重復(fù)次數(shù)趨向于無窮大的時(shí)候，算數(shù)平均值收斂于數(shù)學(xué)期望。也就是說，當(dāng)你重復(fù)次數(shù)越多，波動(dòng)性越被平抑掉，而接近數(shù)學(xué)期望的值。
譬如買彩票，買十塊錢數(shù)學(xué)期望是虧三塊。短期內(nèi)可能中了個(gè)什么獎(jiǎng)而賺了。但是隨著你買的越多，比如你持續(xù)買了一個(gè)億彩票，你就非常接近虧損三千萬了。
概念三：波動(dòng)性。我們說，小概率事件放在任何人身上，都是近乎不可能發(fā)生事件。但是大數(shù)定律告訴我們，當(dāng)重復(fù)次數(shù)足夠多的時(shí)候，就是必然發(fā)生事件。所以幾十億地球人，總有中了千萬大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，也有天上掉下個(gè)石頭砸中腦袋的倒霉蛋。而發(fā)生的，就叫小概率事件的波動(dòng)。
結(jié)論：我們把幸運(yùn)的波動(dòng)叫做波峰，倒霉的波動(dòng)叫做波谷。買彩票買保險(xiǎn)，都是支付了數(shù)學(xué)期望作為代價(jià)。換取的是可能出現(xiàn)的波峰，和平抑可能出現(xiàn)的波谷。
你是肯花錢買一個(gè)可能的幸運(yùn)波峰呢？還是花錢對(duì)沖掉一個(gè)倒霉的波谷呢？
少兒編程是不是智商稅？
少兒階段不宜學(xué)習(xí)編程，純屬拔苗助長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)望子成龍心里收智商稅。
編程確實(shí)能鍛煉小朋友的邏輯思維能力，但受這個(gè)年齡段孩子認(rèn)知能力和知識(shí)面的影響，編程教育只能淺嘗輒止，照葫蘆畫瓢做一些初級(jí)的練習(xí)題，顯示界面好看又有趣，孩子當(dāng)然喜歡。家長(zhǎng)們一看我的孩子居然這么能干，激動(dòng)之下哪管培訓(xùn)是不是值這個(gè)價(jià)，交錢！
其實(shí)要培養(yǎng)孩子的思維能力，學(xué)習(xí)棋類是一個(gè)很好的選擇。特別是圍棋，更是可以全方位培養(yǎng)孩子的注意力，觀察力，大局觀，邏輯思維和辯證思維能力，面對(duì)復(fù)雜局面解決問題能力。特別的：棋類是競(jìng)爭(zhēng)性游戲，可以激勵(lì)孩子狹路相逢勇者勝的斗志，培養(yǎng)輸了坦然接受的開闊心胸和良好心態(tài)。要知道，孩子早期的挫折教育經(jīng)歷可是他們的寶貴財(cái)富，孩子們?cè)谌粘Ｉ畈蝗菀子鲆姟?/p>
當(dāng)然，孩子學(xué)習(xí)編程沒害處，有錢又有閑可以學(xué)，至于對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)和能力提高有多大好處，那就仁者見仁智者見智了。
我覺得少兒編程不見得是在收智商稅，但是把少兒編程當(dāng)做必修課程卻有些欠妥。編程并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)習(xí)編程語法是件很簡(jiǎn)單的事情，但是掌握完一門編程語言的語法后，實(shí)際運(yùn)用起來難度卻不小，編程相對(duì)來說是很“枯燥泛味”，需要不斷的試錯(cuò)學(xué)習(xí)，它并不適合每個(gè)人，必須要對(duì)編程有一定的興趣，不然后面是很難學(xué)習(xí)下去的。學(xué)習(xí)完編程語法只是真正編程的開始，后面要不斷的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)編程也要因人而異，不可以去強(qiáng)迫。更何況小孩子很少能夠認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)的重要性”，更別去指望他學(xué)習(xí)不感興趣的知識(shí)。所以我建議是選擇性培養(yǎng)喜愛編程的孩子，或許有意想不到的效果。
我認(rèn)為這個(gè)只能當(dāng)做愛好，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好。 少兒編程，幼兒國(guó)學(xué)，看著孩子敲出的IF代碼，聽著孩子熟練背誦《弟子規(guī)》，這些對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)并無太大幫助，除非是從少兒一直學(xué)習(xí)到工作，還是從事這個(gè)專業(yè)，才有價(jià)值。把錢投給孩子，就像把錢投進(jìn)熟人的 P2P，往往是崩盤的多，家長(zhǎng)為孩子費(fèi)心鋪路，但社會(huì)卻不會(huì)讓你如愿以償。
少兒編程課至今依然格外火爆。我們印象中枯燥晦澀的編程學(xué)習(xí)過程，4歲的孩子真能學(xué)的了嗎？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的教程，與其說是編程培訓(xùn)，還不如說是陪孩子玩兒游戲。當(dāng)然課程中會(huì)有關(guān)于計(jì)算機(jī)語言的內(nèi)容，而這種計(jì)算機(jī)語言在培訓(xùn)老師的口中就成了中高考的標(biāo)配。對(duì)于少兒編程，大部分社會(huì)上的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于低齡兒童的培訓(xùn)壓根與正規(guī)的“編程”無關(guān)，基本上就是智商稅，但如果從小能培養(yǎng)出孩子的興趣，早就下一個(gè)比爾蓋茨，也是有可能的。
幼兒學(xué)習(xí)珠心算是智商稅么？
就目前的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)觀點(diǎn)而言，珠心算本身并沒有被證明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有負(fù)面影響。事實(shí)上，珠心算是一種被公認(rèn)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，它可以幫助兒童提高心算能力、集中注意力、培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)感知能力。
然而，就像任何教學(xué)方法一樣，珠心算的實(shí)施和效果可能會(huì)受到一些因素的影響，如教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生個(gè)體差異、教學(xué)環(huán)境等。如果珠心算的實(shí)施不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣下降或產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭惡情緒。因此，教師和家長(zhǎng)在推廣珠心算時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
- 選擇合適的教育機(jī)構(gòu)或教師：確保學(xué)習(xí)珠心算的教育機(jī)構(gòu)或教師具有良好的聲譽(yù)和專業(yè)水平，能夠提供質(zhì)量高的教學(xué)服務(wù)。
- 量力而行：根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，量力而行，不要過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，注重培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。
- 多樣化學(xué)習(xí)：除了珠心算，也要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)技能和學(xué)科，拓寬知識(shí)面，增加學(xué)習(xí)樂趣。
- 關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度：注意孩子學(xué)習(xí)珠心算后的態(tài)度和情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)的情況，要及時(shí)與孩子交流，找出原因并作出適當(dāng)調(diào)整。
總體來說，珠心算好與不好，關(guān)鍵在于如何合理引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而讓他們受益于珠心算學(xué)習(xí)。
（最后個(gè)人再舉個(gè)例子，學(xué)過法語的人們都知道，法語其實(shí)是公認(rèn)與學(xué)習(xí)英語最有沖突的流行語種。許多法國(guó)人都沒法很好地說出一口流利的英語。但凡事都有例外，我個(gè)人留美時(shí)，普林斯頓大學(xué)里還是有很多英語很好的法國(guó)同學(xué)。其實(shí)，任何學(xué)科，哪怕先天性互斥，人們還是可以通過自身努力去彌補(bǔ)這種不足。
何況是珠心算，本身并非真的與數(shù)學(xué)算法有沖突，少數(shù)人沒學(xué)好，跟有害是兩回事。凡事實(shí)事求是，不要人云亦云。）
到此，以上就是小編對(duì)于家長(zhǎng)教育課程就是智商稅的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家長(zhǎng)教育課程就是智商稅的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。