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有哪些好的在線視頻課程網(wǎng)站?
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什么是家長(zhǎng)教育?如何做好家長(zhǎng)教育?
家長(zhǎng)教育:是指對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施有關(guān)家庭生活的教育和孩子成長(zhǎng)教育,以及加強(qiáng)家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教育。
家長(zhǎng)主要是父母,也包括祖父母、外祖父母、甚至保姆,以及即將成為父母的“準(zhǔn)父母”們。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一塊土地。孩子們一張白紙來(lái)到人間,在家庭這塊土地上,家長(zhǎng)開(kāi)啟了孩子的第一扇窗。
因此這塊土地和上面活躍著是人,是孩子將來(lái),習(xí)得知識(shí)的源頭,也是孩子將來(lái)融入社會(huì)的土地。
這塊土地是孩子成長(zhǎng)的基石,是他生根、發(fā)芽的重要環(huán)境。
然而,很多家長(zhǎng)只是因?yàn)楹⒆映錾捅毁x予了一個(gè)名號(hào)。
面對(duì)一個(gè)新生兒,誰(shuí)都會(huì)手足無(wú)措的。
問(wèn)題是,還沒(méi)有等家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái),孩子就“見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)”,來(lái)不及問(wèn)句怎么辦好?孩子就已經(jīng)快速長(zhǎng)大了。
家長(zhǎng)們還沒(méi)有學(xué)好嬰幼兒教育,就面小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教育,真的是很戳心啊。
家長(zhǎng)能有什么辦法自己學(xué)習(xí)起來(lái)呢?
教育按型式劃分,可分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三部分。而家庭教育作為教育的主要組成部分,家長(zhǎng)的角色就顯得憂為重要。
家長(zhǎng),凡是孩子的長(zhǎng)輩都可稱其為是家長(zhǎng)。但對(duì)子女擔(dān)負(fù)著主要教育責(zé)任的還是親爹親媽。
家庭教育是家校共建的重要組成部分。教育不是說(shuō)孩子一進(jìn)入校門(mén),父母就啥事也不管了。有這種想法是不負(fù)責(zé)任的,負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是不會(huì)放棄對(duì)孩子的教育的。
但常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,父母想教育,但又不知怎么教育。
家庭教育有別于學(xué)校教育,學(xué)校,老師是教育的主體,主要是知識(shí)教育,而家庭教育中的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校而言,只是起一個(gè)監(jiān)督和督促的作用,除此而外還應(yīng)該把孩子的品德、規(guī)則意識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成的教育貫穿在家庭日常生活中。家長(zhǎng)除了是孩子的衣食父母,還應(yīng)該是孩子的精神支撐,和品行道德教育的導(dǎo)師。家長(zhǎng)在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中,所起到的這個(gè)教育作用,是別人無(wú)法替代的。孩子今后的人生之路,能走多遠(yuǎn),是光輝還是暗淡?都取決于此。我們家長(zhǎng)要傳授給孩子的不是知識(shí),而是立人之本,品行和道德!這是一根主線,當(dāng)然好的家庭教育還包括:
第一:教育孩子是個(gè)責(zé)任重大又任重道遠(yuǎn)的事情,不要怕煩,要顯示出足夠的耐心,即使孩子嫌嘮叨,該說(shuō)的話還是要說(shuō),而且要說(shuō)明白,說(shuō)透徹。
第二:做好榜樣。家長(zhǎng)尤其父母表現(xiàn)出來(lái)的樣子對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,與人友善、舉止文明、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法這些都是一個(gè)人必須具備的優(yōu)良品德,只有這樣孩子變得優(yōu)秀才變得有可能。
第三:環(huán)境。給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間很重要,學(xué)習(xí)是需要靜心思考的,這主要體現(xiàn)在知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)上。夫妻和睦,樂(lè)觀,積極向上,這會(huì)給孩子營(yíng)造出一個(gè)健康的家庭氛圍和環(huán)境,對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有利。
第四:品行教育除了榜樣的示范作用,還離不開(kāi)平常的教導(dǎo)和灌輸,發(fā)現(xiàn)有不良品行絕不姑息。品行教育還包括和孩子平等相處,尊重孩子。你尊重孩子了,孩子才會(huì)學(xué)著你的樣子去尊重別人。
第五:以賞識(shí)教育為主,批評(píng)教育為輔。嚴(yán)厲批評(píng)不代表粗暴態(tài)度。允許孩子犯錯(cuò),也允許孩子改錯(cuò)。表?yè)P(yáng)不代表?xiàng)壛P,這個(gè)罰不是體罰,而是罰取消某種興趣愛(ài)好,或某個(gè)行程、某項(xiàng)活動(dòng),或作業(yè)加項(xiàng)等。
在管教孩子方面有很多外來(lái)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。我們?cè)诮逃⒆臃矫妫蚨嗷蛏俣即嬖谟?xùn)斥打罵的現(xiàn)象,就這樣家長(zhǎng)還是感到孩子難管。如果說(shuō)在不打不罵的情況下,家長(zhǎng)還有辦法管好孩子嗎?回答是肯定的。有些國(guó)家的家長(zhǎng)完全是被本國(guó)的法律憋出來(lái)的管教方法。如果孩子在幼兒園說(shuō)我爸爸昨天打我了,或者是鄰居知道了某個(gè)家長(zhǎng)打孩子了,那么這個(gè)家長(zhǎng)就攤事了,涉嫌虐童,會(huì)有牢獄之災(zāi)。他們管孩子的方法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)非常有效。他們從孩子小的時(shí)候就那樣做了,哭盡管讓他去哭,不會(huì)有人去抱他哄他。做錯(cuò)事會(huì)被父母放到一邊思過(guò),想通了還要說(shuō)聲對(duì)不起。不吃飯沒(méi)人會(huì)追著喂,怎樣使用餐具會(huì)有引導(dǎo),一旦離開(kāi)飯桌餓著只能餓著,只有等下一頓。
第六:注重情商的培養(yǎng)。智商固然重要,能不能更好的適應(yīng)社會(huì);能不能控制情緒;能不能處理好各種人際關(guān)系;能不能面對(duì)挫折不氣綏,面對(duì)困難不退縮;能不能身處逆境不折腰…等等,這些都需要一個(gè)人具備一定的高情商,在工作、學(xué)習(xí)和生活中才可能有一個(gè)完美的體現(xiàn)。
還有各種好習(xí)慣的培養(yǎng):讀書(shū)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都屬于家長(zhǎng)教育范疇。
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