有效開展科學(xué)課外活動的途徑：一、引導(dǎo)學(xué)生尋找感興趣、有價值的問題激發(fā)探究欲望。1、引導(dǎo)學(xué)生尋找感興趣的問題。2、幫助學(xué)生選擇有價值的問題。二、對學(xué)生進(jìn)行探究方法的指導(dǎo)。1、由扶到放引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課外探究。2、幫助學(xué)生制定好課外探究的具體計劃。三、探究活動之后要及時反饋。1、提供可交流的平臺。2、多形式展示學(xué)生課外探究成果

怎樣從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣？

培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，還是非常有必要的。

科學(xué)能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力和動手能力，以及提高孩子的求知欲。

我的孩子才四歲，之前也沒有特意培養(yǎng)過，只是給孩子讀過一些繪本和書籍。

在孩子能看得懂電視的時候，我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動畫片里出現(xiàn)和科學(xué)有關(guān)的知識后，孩子會記在心里，偶爾說出來告訴我們聽。比如小種子種在土里會長大。我們就會借此機(jī)會告訴他，種子長大的過程。

孩子再大一點，比如看到了恐龍，他就會說恐龍生活在地球上。孩子喜歡恐龍，我就會買恐龍的書籍，讓孩子了解恐龍。孩子記性很好，很快能分辨不同的恐龍，并且記住恐龍的名稱。

孩子的思維很發(fā)散，能從一件事聯(lián)想到另外一件事，家長只要多加引導(dǎo)，孩子就能發(fā)散思維，用自己的想象力創(chuàng)造不同的世界。

上了幼兒園后，他們開設(shè)了科學(xué)課，系統(tǒng)而又具體的為孩子教授常見的科學(xué)知識。我的孩子非常喜歡，每次上完課后，都興致勃勃的為我做科學(xué)實驗的演示。

科學(xué)讓人類進(jìn)步和發(fā)展，所以，孩子的科學(xué)觀，要從小培養(yǎng)。