摘要：黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)建設(shè)民族工藝美術(shù)事業(yè)的發(fā)展和發(fā)展需要高素質(zhì)技能型人才，具備基本的美術(shù)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握工藝品和工藝美術(shù)品的設(shè)計(jì)和制作技能……黔東南州中專：工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介職業(yè)技術(shù)學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家工藝美術(shù)事業(yè)建設(shè)和發(fā)展需要，具備基本美術(shù)理論和基本知識(shí)，掌握工藝品設(shè)計(jì)和制作技能的高素質(zhì)技能人才具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和崗位專業(yè)能力，能夠從事民族工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、策劃、營(yíng)銷和技術(shù)指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)洹⒖沙掷m(xù)發(fā)展。智力、體力、藝術(shù)和勞動(dòng)。

專業(yè)課程：門(mén)專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)發(fā)展課程。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)課

開(kāi)設(shè)民族民俗文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)概論、構(gòu)圖與現(xiàn)代裝飾、材料工藝、設(shè)計(jì)色彩等課程。主要學(xué)習(xí)苗侗人民的歷史、文學(xué)、傳統(tǒng)工藝、節(jié)日習(xí)俗、宗教信仰、自然科學(xué)知識(shí)和基本藝術(shù)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)苗侗人民悠久燦爛的文化有基本的了解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的藝術(shù)基本功。

(2)核心課程

本專業(yè)分為兩個(gè)發(fā)展方向：銀飾品及雕刻、刺繡、蠟染。總共6門(mén)課程，3門(mén)不同方向的課程。公共課程包括：綜合繪畫(huà)、寫(xiě)意表達(dá)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、包裝與陳設(shè)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)鑒賞、工藝美術(shù)史等核心能力課程。開(kāi)設(shè)三個(gè)不同方向的核心能力課程：雕塑制作、銀飾工藝、銀飾機(jī)械使用與維護(hù)。針對(duì)刺繡、蠟染的發(fā)展方向，專門(mén)開(kāi)設(shè)了染色工藝構(gòu)成與現(xiàn)代裝飾、刺繡工藝、繡花機(jī)操作與維護(hù)三門(mén)專業(yè)核心能力課程。通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)能力課程和核心能力課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和構(gòu)成體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械和手工制造工藝的操作規(guī)律，全面掌握專業(yè)技術(shù)和知識(shí)。行業(yè)前沿的專業(yè)知識(shí)。

(3)特色課程

課程簡(jiǎn)介： 刺繡、蠟染、銀飾： 貴州少數(shù)民族服飾的精神內(nèi)涵研究，有助于為現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)提供豐富的靈感和參考，探索苗侗圖案?jìng)鹘y(tǒng)元素與服裝設(shè)計(jì)理念的結(jié)合，豐富和發(fā)展現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)獨(dú)特的文化內(nèi)涵，促進(jìn)民族銀飾、刺繡、蠟染與現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的完美融合。

就業(yè)： 工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要包括銀飾、雕刻、刺繡、蠟染設(shè)計(jì)與制作等，目前設(shè)計(jì)人才緊缺，就業(yè)形勢(shì)良好。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事民族工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、策劃、營(yíng)銷、技術(shù)指導(dǎo)等工作。主要作品（組）如下：

（一）全國(guó)工藝品設(shè)計(jì)、加工、制造企業(yè)及工藝品設(shè)計(jì)師崗位；

（二）國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和工藝美術(shù)師職務(wù)；

（三）具有民族特色的民間工藝品設(shè)計(jì)師崗位；

（四）民族手工業(yè)企業(yè)管理、技術(shù)職務(wù)；

（五）民族手工藝品經(jīng)營(yíng)者；

（六）中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)崗位

社會(huì)需求： 2010年10月，中共貴州省十屆委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)《貴州省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，明確將民族文化建設(shè)列為一貴州的發(fā)展目標(biāo)。我省正式提出要把文化產(chǎn)業(yè)培育成為貴州新的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。當(dāng)前，西部民族地區(qū)和貴州省急需數(shù)萬(wàn)名本土技能型人才。因此，以工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、制作為代表的民族文化工匠緊缺。這些專業(yè)生源充足、就業(yè)機(jī)會(huì)好、社會(huì)需求大。實(shí)踐證明，具有明顯地方民族特色的專業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)供不應(yīng)求，很受用人單位歡迎。加大此類人才的培養(yǎng)力度，不僅可以緩解社會(huì)就業(yè)壓力，也可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。